湘教版美術(shù)五下《逛大街》word版教案(文件)
【正文】 執(zhí)教 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 游戲?qū)? 1．教師設(shè)置一個(gè)“猜猜看”的游戲環(huán)節(jié)，逐一出示四張范畫。 (4)添畫了細(xì)節(jié)的立式廣告牌。在記憶和敘說中喚起學(xué)生對(duì)美麗街市的留戀，以及細(xì)致觀察生活的能力。 視 頻展示臺(tái)呈現(xiàn) 學(xué)生作業(yè) 教師巡回 輔導(dǎo) 1．提出作業(yè)要求。 評(píng)議作業(yè) 小節(jié)全課 用線描的形式畫一條寬闊的大街，讓學(xué)生把所畫的小設(shè)施貼在合適的地方。 2．出示四個(gè)問題。 畫法指導(dǎo) 1．確定內(nèi)容：突出重點(diǎn) 2．定好構(gòu)圖：靈活、新穎 3．大膽描繪：先畫近處的，再畫遠(yuǎn)處的。 2．出示遮擋關(guān)系的圖片。遠(yuǎn)處的畫小一些，近處的物件總是遮擋遠(yuǎn)處的一些物件。 介紹相 關(guān)知識(shí) 1．認(rèn)識(shí)不同視角及構(gòu)圖類型 2．透視知識(shí) (1)近大遠(yuǎn)小 (2)近清楚遠(yuǎn)模糊 (3)遮擋關(guān)系 1. 出示三種視角 (平視、仰視、俯視 )的圖片。 (2)看一看這條“大街”，你有什么感受還可以增添什么設(shè)施使之更具人文 性。 (2)作業(yè)完成后沿輪廓剪下來貼在作業(yè)展示板上。能說出它們的出處及造型可愛之處。 2．讓學(xué)生在游戲中感受從平面到立體，從簡略到細(xì)節(jié)的過程。 (2)平面的立式廣告牌。 五、教學(xué)建議 1．安排學(xué)生收集、整理有關(guān)城市街道、建筑、設(shè)施、櫥 窗廣告的圖片資料和與此有關(guān)的繪畫作品，在教學(xué)中參考或與同學(xué)之間交流欣賞。 四、教學(xué)選擇 本課教學(xué)，城市學(xué)校的教師可有選擇地安排在學(xué)校春游或秋游之后實(shí)施，并事前布置學(xué)生有意識(shí)地注意觀察、記憶大街上的熱鬧場景和街道旁的各 種設(shè)施以及各類商店櫥窗內(nèi)的布置和設(shè)計(jì)，使他們有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，要求他們注意從不同方向看大街會(huì)有哪些不一樣；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校由于受條件的局限，看不到大街的景象，就可
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