湘教版美術(shù)六下《光影變幻》單元教案(文件)
【正文】 圖布局。 2．三段文字的形象化詞語(yǔ)用紅色的下畫(huà)線打記標(biāo)明。 4．出示課題。 4．揭示課題 —— 《給文章配畫(huà)》。 大膽想像并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)技能進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。 3．可以為自己設(shè)計(jì)的園林命名。 示范提示 1．設(shè)計(jì)一幅園林全貌的平面圖，須采用俯視圖畫(huà)法。 欣賞引導(dǎo) 師生共同欣賞一組園林圖片，在欣賞中，我們擴(kuò)大眼界，積累素材，思考園林設(shè)計(jì)的一般內(nèi)容和布局方式。 人們從對(duì)自然環(huán)境的依賴中，懂得了健康的生活方式需要新鮮的空氣、陽(yáng)光和活動(dòng)空間，懂得了與自然和諧相處，美化環(huán)境，保護(hù)自然。 導(dǎo)人新課 揭示課題 直入主題 同學(xué)們，園藝師是園林藝術(shù)的建設(shè)者，在學(xué)校、在街頭、在社區(qū)，甚至在家里，我們都見(jiàn)到過(guò)許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀，請(qǐng)問(wèn)在座各位“小園藝師”，你對(duì)所見(jiàn)的哪一處園林景觀印象最深 ?請(qǐng)你介紹給我們大家。 ] 第 10課 小園藝師 第 課 教學(xué)設(shè)計(jì) 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 感受園林文化，了解園林建造的一般內(nèi)容、布局方法和功能。 3．教師自己設(shè)計(jì)的名字也貼在留言板上，留做紀(jì)念。 呈現(xiàn)作業(yè)要求。 延伸應(yīng)用 設(shè)計(jì)制作 1．思考：你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)自己的名字 ?關(guān)于自己的名字，你有什么樣好的設(shè)計(jì)構(gòu)想 ? 2．比較欣賞：同一名字的幾個(gè)不同效果的名字設(shè)計(jì)。 色彩裝飾：是否具有藝術(shù)性。教師點(diǎn)評(píng)反饋。 提供背景音樂(lè)和學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的有代表性的照片。
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