湘教版美術二下《快樂的舞蹈》教案(文件)
【正文】 個同學的動作記下來。 教師問：現在我們看三幅畫， 小組討論，說一說作畫步驟是什么。 教師總結：要突出主角，人物就要有一個大小的對比襯托出主題人物。 從學生 作品中了解色彩的搭配。舞蹈者的姿勢豐富。 教師說：“剛剛我們看了很多跳舞的資料，現在我們來畫一幅跳舞人物畫。 教學反思 《快樂的舞蹈》是湘教版小學美術二年級第四冊的內容，是一節(jié)針對二年級學生設計的音樂、舞蹈、和美術整合課程。本課的教學重點是讓學生運用自己喜歡的表現形式大膽的表現舞蹈的姿態(tài)美。教師必須全面把握學生，充分利用教具學具讓學生觀察，在觀察中發(fā)現，在動手活動中記憶，達到自己能創(chuàng)作出令人滿意的作品來。 它的教學重點是培養(yǎng)學生對運動中形象的觀察力記憶力和表現力，難點是激發(fā)學生熱愛藝術的情懷。本課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的形色知識和方法進行感性表現，充分宣泄他們的快樂情緒。繪畫開始 !” 共同分享作品，小結歸納： 學生完成作品后，與同學們講解自己的創(chuàng)作說明。 學生創(chuàng)作教師巡視并作指導。 畫一張舞蹈人物畫。主角應該要畫大點，小小的一
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