湘教版美術(shù)二下《快樂的舞蹈》(文件)
【正文】 發(fā)靈感、開發(fā)智力的教學目的。為了更好地活 躍課堂教學氣氛，促進學生形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展。 五、交流評析 學生 把剪下來的舞蹈人物 展示 在大舞臺上 ，請其他學生說說喜歡哪個舞蹈人物，說出喜歡的原因 。 說到畫舞蹈的人老師知道有兩個人非常厲害，你們想認識一下嘛？ 生：想！ （出示畫家作品）（法國畫家德加《舞臺上的舞女》、畫家趙士英的速寫） ⑵課件展示學生作品，引導學生欣賞過后，師提出問題：看了這些小朋友的作品，誰能告訴老師，如果要你畫一幅表現(xiàn)快樂舞蹈的畫面，應(yīng)該注意那些問題呢？（學生獨立思考或小組討論后作答） 教師進行總結(jié)：要通過大膽描繪人物的頭、頸、軀體、四肢的動態(tài)來表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)，而表情
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