【總結(jié)】《蹦蹦跳跳》教案2課型:設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、掌握紙彈簧的制作方法,了解紙彈簧的形態(tài)特征。2、結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征,創(chuàng)作有趣的玩偶形象。3、體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法,結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征,創(chuàng)作有趣的玩偶形象。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)制作出各種有趣的玩具。教具準(zhǔn)備:各種彩色紙、剪刀、膠水、范作
2025-11-11 02:05
【總結(jié)】三個(gè)小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)祝玉秋一、教材分析:《三個(gè)好伙伴》一課是湘版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,該課將三原色、三間色的色彩知識(shí)巧妙地貫穿在學(xué)生的游戲活動(dòng)中,將紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)為三個(gè)可愛(ài)的伙伴,是新課程中以學(xué)生為主體、趣味性、人文性的充分體現(xiàn)。本目標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖,是以“實(shí)驗(yàn)”、“吹”、等手段,引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要?jiǎng)邮?、?dòng)腦,就會(huì)變
【總結(jié)】選擇家里環(huán)境的一處觀察家居位置和方向從近處畫起看到家居面的形狀和方向家居的其他面與正面的關(guān)系L
2025-11-25 23:01
【總結(jié)】教學(xué)進(jìn)度安排周別時(shí)間內(nèi)容第一周2月27日至3月1日第1課第二周3月4日至3月8日第2、3課第三周3月11日至3月15日第4課第四周3月18日至3月22日第5課第五周3月25日至3月29日
2025-08-04 13:05
【總結(jié)】湘版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第八課資料[教材]《蹦蹦跳跳》[分析]教材分析一、教材分析本課目是從民間折紙“紙彈簧”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,集折、剪、貼、畫為一體的綜合制作課。教材主體部分的呈現(xiàn),表現(xiàn)出了兒歌創(chuàng)設(shè)的情境,一群活潑可愛(ài)、蹦蹦跳跳的小朋友、小動(dòng)物開開心心地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,他們那生
【總結(jié)】《三個(gè)好伙伴》活動(dòng)二教學(xué)設(shè)計(jì)肥城市龍山小學(xué)付琛一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。師:同學(xué)們,上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)好伙伴,了解了三個(gè)好伙伴在色彩王國(guó)里的重要作用,那么大家一起告訴來(lái)我三個(gè)好伙伴分別是哪三種顏色?生:紅紅,黃黃和藍(lán)藍(lán)。師:很好,同學(xué)們還記不記得這三種顏色又叫什么名字?師:對(duì),這三種顏色又叫三原色
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《阿里里》2、聽(tīng)賞民樂(lè)合奏曲《阿細(xì)跳月》教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《阿里里》,了解相關(guān)民俗。2、在聆聽(tīng)民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》時(shí),能感受到云南彝族人民歡慶節(jié)日時(shí)歡歌競(jìng)舞的熱鬧情景,并隨音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)重、難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱歌曲《阿里里》2
2025-11-29 21:52
【總結(jié)】我是六一小特使,小朋友們,你們好?。∠忝捞稹傲弧钡母鑳菏牵ǎ┑?,“六一”的鮮花是()的,“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是()的。香甜美5224327125205525
2025-11-02 06:28
【總結(jié)】同學(xué)們,城堡里正在舉行一場(chǎng)盛大的生日會(huì),你們想一起參加嗎?
【總結(jié)】巧妙的組合一、教材分析本課巧妙的組合是在學(xué)習(xí)過(guò)的三種基本形的基礎(chǔ)上,安排的一堂設(shè)計(jì)繪畫課。巧妙的組合其中包含兩個(gè)主要內(nèi)容:*超越單純基本形的概念,發(fā)現(xiàn)新的圖形結(jié)構(gòu)形式。小學(xué)美術(shù)教案二年級(jí)下冊(cè):01課巧妙的組合*感受透疊圖形及著色后產(chǎn)生的效果。許多大小不同的基本形相互穿插后,原基本形被打破,失去本身的意義,巧妙的組合由此產(chǎn)生了新的圖形結(jié)構(gòu),而在
2025-08-04 13:14
【總結(jié)】《小泥人》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)祝玉秋一、教材分析:本課是在“捏泥動(dòng)物”一課基礎(chǔ)之上運(yùn)用已學(xué)過(guò)的制作立體泥動(dòng)物的基本技法。學(xué)習(xí)徒手捏制泥塑人物,以拓寬兒童對(duì)泥土造型的表現(xiàn)內(nèi)容,通過(guò)捏制泥人,讓兒童認(rèn)識(shí)、了解人物頭、軀干及四肢的基本結(jié)構(gòu)、特征。在揉、搓、捏、按的過(guò)程中逐步掌握立體人物造型的方法和步驟,塑造出自己熟悉的、常見(jiàn)的生活中有趣的人物形象,并用適當(dāng)?shù)?/span>
2025-11-10 20:12
【總結(jié)】第8課蹦蹦跳跳觀察:這像我們生活中的什么???彈簧紙彈簧觀察:玩具的哪些地方用了紙彈簧,為什么要用在這些地方?能活動(dòng)的地方就可以用紙彈簧,這樣小動(dòng)物或小人就能活蹦亂跳了。
2025-11-06 02:12
【總結(jié)】三個(gè)好伙伴湘美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五課小朋友們找一找你們的周圍,看能否找到我們的小伙伴?我叫紅紅!我叫黃黃!我叫藍(lán)藍(lán)!我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍(lán)。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍(lán)藍(lán)—湖藍(lán)
【總結(jié)】溫暖,熱鬧,熱情,炎熱,喜慶……明亮,響亮,成熟……優(yōu)美,涼爽,舒暢,大海,冰……夏天向日葵探險(xiǎn)大膽運(yùn)用紅、黃、藍(lán)三色,自由地畫一幅想象畫。活動(dòng):
【總結(jié)】三個(gè)好伙伴湘美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五課楊國(guó)映改編小朋友們找一找你們的周圍,看能否找到我們的小伙伴?我叫紅紅!我叫黃黃!我叫藍(lán)藍(lán)!我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍(lán)。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍(lán)藍(lán)—湖藍(lán)三原色是調(diào)配不出