【總結】《三個小伙伴》教學反思 《三個小伙伴》教學反思1 今天我執(zhí)教了蘇教版小學一年級語文下冊第19課《三個小伙伴》,課文主要講了三個小伙伴一同上山栽樹,團結合作終于栽好小樹的故事,課...
2024-12-06 00:38
【總結】第一篇:《三個小伙伴》教學設計及反思 《三個小伙伴》教學設計 三窯完小王亞玲 學習目標: 1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、復習鞏固漢語拼音,學會8個生字,兩根綠線內的9個字只讀不...
2024-10-20 20:27
【總結】湘版小學美術二年級下冊第3課《猴子上樹》教案設計湘版小學美術二年級上冊第3課《自畫像》教案設計學校:廣東省佛山市順德區(qū)樂從鎮(zhèn)岑松江夫人小學姓名:張惠婷郵政編碼:528315聯(lián)系電話:138234541711892862
2024-11-19 22:11
【總結】第一篇:湘版美術二年級下冊三個好伙伴教學設計 湘版美術二年級下冊《三個好伙伴》活動二 《三個好伙伴》活動二教學設計 肥城市龍山小學付琛 一、復習導入,激發(fā)興趣。 師:同學們,上一節(jié)課我們認識...
2024-11-04 12:14
【總結】湘版美術二年級下冊第七課資料[教材]《小泥人》[分析]教材分析一、教材分析本課是在捏泥動物一課基礎上運用已學過的制作立體泥塑動物的基本技法,學習徒手捏制泥塑人物,以拓寬兒童泥土造型的表現(xiàn)內容。本課教學通過捏制小泥人,讓兒童認識、了解人體的基本結構、特征,在揉、搓、捏、接的過
2024-12-08 15:00
【總結】小學二年級語文《三個小伙伴》教案及教學反思 《三個小伙伴》教案 一、復習鞏固 1、默寫生詞:沒有一同就要伙伴 2、指名認讀所默寫的詞語,及時訂正。 二、精讀表演 ...
2024-12-07 04:13
【總結】第一篇:三個小伙伴教案 一,,學生始終處于學習的主體的地位,教師只是在關鍵之處做必要的引導,點撥與評價; 二,角色扮演,,我讓學生在讀的基礎上表演,在表演中領悟課文語言,使學生了解了三個小伙伴的特...
2024-10-20 21:03
【總結】第一篇:三個小伙伴教案 三個小伙伴 一、談話導入 師:小朋友們喜歡聽童話故事嗎? 師:今天,張老師給大家?guī)砹艘粋€非常有趣的童話故事,故事的名字是:三個小伙伴。請同學們伸出小手跟老師一起寫故事...
2024-11-15 00:44
【總結】第一篇:《三個小伙伴》教學反思 《三個小伙伴》教學反思 《三個小伙伴》是一篇童話,講的是小野豬、小象、和小袋鼠一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段,第一自然段寫三個小伙伴一同上山栽樹。第二至第五自...
2024-10-20 21:22
【總結】第一篇:《三個小伙伴》教案-- 《三個小伙伴》(蘇教版教材第二冊) 教材簡析: 《三個小伙伴》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版一年級第一冊中的最后一課。這是一篇童話故事,講的是小野豬、小象和小...
2024-11-15 00:37
【總結】第一篇:《三個小伙伴》教案 19.三個小伙伴 【教材簡析】 《三個小伙伴》一課是蘇教版小學語文第二冊第七單元第一篇課文,文章主要通過講述小野豬、小象、小袋鼠三個小伙伴一起栽樹的故事,讓學生懂得團...
2024-11-15 00:35
【總結】《快樂的舞蹈》教案設計一、教案背景1,面向學生:小學2,學科:美術2,課時:13,學生課前準備:1、準備好舞蹈的圖片、、彩筆等工具。2、準備若干舞蹈著的動態(tài)圖片。二、教學課題教養(yǎng)方面:1、用繪畫或者是手工、的方式表現(xiàn)出舞蹈著的動態(tài)。2、以簡潔、流
2024-12-05 15:35
【總結】二年級美術下冊第12課《我愛我家》——學做相框教學目標:1、引導學生感受家庭的溫暖和家人的關愛之情。2、學做相框,表現(xiàn)“全家?!钡臏剀啊?、珍惜幸福,感受快樂,體驗成功。教學重點:能親手制作“全家?!毕嗫?,表現(xiàn)對家庭的熱愛。教學難點:立體相框花邊的制作。教學準備:制作的課件,學生用的彩色卡紙紙條,相框范作
2024-11-23 00:52
【總結】正文:三個小伙伴教學反思 三個小伙伴教學反思(15篇) 三個小伙伴教學反思1 尤惠娟老師《三個小伙伴》第二課時的教學能以學生的興趣為前提,教師的主導作用和學生的主體作用得以充分體現(xiàn)。我認為本課的...
2024-10-17 21:09
【總結】湘版美術二年級下冊第8課教案蹦蹦跳跳教學目標,了解紙彈簧的形態(tài)特征。,創(chuàng)作有趣的玩偶形象。。教學重、難點重點:如何制作紙彈簧玩具。難點:引導學生設計制作出各種有趣的.有特色的玩具及玩法。教學準備:教具:白色紙彈簧若干個,彩色紙條若干條,彈簧玩具2個,紙彈簧玩具7個,制作小丑的零部
2024-12-05 15:34