湘教版美術(shù)二下蹦蹦跳跳教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簧長短粗細(xì)有什么關(guān)系？③你還會(huì)其他編法嗎？ 各小組匯報(bào)制作方法，教師引導(dǎo)學(xué)生明白這些玩具是在紙彈簧的基礎(chǔ)上通過剪貼添加而成的。 師引導(dǎo)學(xué)生觀察兩大類蹦蹦跳跳玩具的特點(diǎn)：觀察玩具的那些地方用了紙彈簧？為什么用在這些地方？ ①、利用紙彈簧做身體，在它的基礎(chǔ)上添加四肢和頭 部，玩的時(shí)候只要輕輕一按，它就能蹦蹦跳跳。 ② 、利用紙彈簧制作身體的其他部位，提起來就能手舞足蹈。如長頸鹿的脖子、四肢；烏龜?shù)牟弊?、四肢、尾巴等或用鐵絲做彈簧制作小玩具。（能活動(dòng)的地方就可以用小彈簧。這樣小動(dòng)物或小人物就能活蹦亂跳了。） 三、設(shè)計(jì)構(gòu)思，創(chuàng)作表現(xiàn)。 構(gòu)思：學(xué)生先小組或同桌交流討論，然后再讓學(xué)生談自己的構(gòu)思和想法（玩具哪些地方用了小彈簧） 討論
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