湘教版美術二下快樂的舞蹈-資料下載頁
2025-11-10 20:12本頁面
【導讀】集體表演《健康歌》。大家跟著音樂一起跳起來吧！冷，跳起歡快的舞蹈。大家在欣賞時，注意觀察舞蹈。演員的服飾，臉上的表情、動作；舞臺布置。蹈有兒童舞，民族舞，現代舞，芭蕾舞等等。教師說明游戲規(guī)則：“我是快樂的木頭人，不行說話，不許笑”，說完同學們做出一個優(yōu)美的舞蹈動作。的學生，并請出一學生來模仿。你是否發(fā)現舞蹈的姿態(tài)是通過身體的哪些部位來表現的？體、四肢各部位的動態(tài)來表現的。而快樂的表情能使舞蹈更。臺等的添加可以使畫面構圖更飽滿、畫面氣氛更熱鬧。余而形象感染不足。為了更好地活躍課堂教學氣氛，促進學。生形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展。陶冶情趣、誘發(fā)靈感、開發(fā)智力的教學目的。
【正文】 場景留在我們的記憶中和畫面上。 《快樂的舞蹈》教學 反思 林阿某 泉港區(qū) 第二實驗小學 美術課，靜謐有余而活潑氣氛欠佳，而音樂課，樂興有余而形象感染不足。為了更好地活 躍課堂教學氣氛，促進學生形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展。美術課教學中注入音樂內容，在音樂課教學中加進美術欣賞，使這兩門課中都做到“聲中有畫，畫中有聲”，兩者和諧統(tǒng)一。根據小學生好動、愛唱、愛畫的特點，借助多種教學手段，把美術、音樂的因素和諧地融為一體，以達到活躍氣氛、愉悅身心、陶冶情趣、誘發(fā)靈感、開發(fā)智力的教學目的。
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