人音版音樂九上《念故鄉(xiāng)》(文件)
【正文】 同時有感于當時很多黑人在美國的遭遇，寫了一部著名的交響樂，其中第二樂章主題音樂特別受到人們的喜愛。 培養(yǎng)學生對音樂作品情緒的體驗和感受，發(fā)揮想象力，鍛煉分辨樂器音色的能力。 增長樂器知識。找出有困難的地方，特別是結尾模仿教師的感覺唱好。 了解《念故鄉(xiāng)》歌詞的創(chuàng)作背景，看書上歌名，詞曲作者。 回答歌曲情緒思念 ，用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱。 看歌譜模仿教師的聲音輕輕唱歌詞。 回答結構為 ABA補充。 按照處理的要求單獨練習第二段。 檢查學生歌唱情況，配合伴奏練習完整歌唱的能力。 引導學生分析詞曲的結合，了解名家，增長音樂常識。都具有優(yōu)美、抒情的情緒和淡淡的憂傷。得出思鄉(xiāng)曲的共性。 1．隨著老師的問題思考回答，聯(lián)想電視節(jié)目《鄉(xiāng)音》等，2。 小結 1．小 結：思鄉(xiāng)是一種美好的情感，思鄉(xiāng)也是一種厚重的民族意識，希望大家通過更多的藝術形式體驗鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，表達自己的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情。 引導復習鞏固，總結。 總結本課內(nèi)容。 3．欣賞評價個別同學的作品。 3．請個別填好的同學視唱，評價鼓勵。開闊視野，師生互動表演。 欣賞教師演唱，體會不同時期的思鄉(xiāng)曲。 根據(jù)自己對《念故鄉(xiāng)》的學習回答，感到歌詞配的非常好。 7．教師指揮學生合伴奏有感情地演唱全曲。理論分析能力。 5．彈鋼琴帶領學生唱歌譜。 4．帶領學生清唱歌曲。
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