20xx秋蘇教版語文八年級上冊第3課《草》ppt課件2(文件)
【正文】 “惶惑”一詞準確地寫出了楊光此時的疑惑和不知所措。 36段的環(huán)境描寫有何作用？ 以荒漠的草地為背景，烘托出環(huán)境的悲壯，也襯托出周副主席關(guān)心戰(zhàn)士的高尚情操和純潔無私的優(yōu)秀品質(zhì)。 ？有什么作用？ 神態(tài)描寫。 主旨概括 草 開端：戰(zhàn)士誤食毒野菜，班長摸黑急報告 發(fā)展：尋醫(yī)救人陷僵局，引出擔架設(shè)懸念 高潮：主席下令辨毒草，不顧危險嘗毒草 結(jié)局：平易近人議吃草，啟迪戰(zhàn)士悟真理 老一輩革命家高尚的人格魅力 結(jié)構(gòu)梳理 ？ 合作探究 楊光是貫穿全文的線索人物。 。篇首以紅軍戰(zhàn)士誤食毒草而中毒拉開序幕，接著以周副主席辨毒草、嘗毒草把情節(jié)逐步推向高潮，最后以周副主席議吃草、紅軍戰(zhàn)士悟真理結(jié)束全文。爬著，爬著，不知什么時候昏過去了。 睡衣上已經(jīng)有好幾個補丁了 。 在她們面前的小凳子上 ， 擺著個針線包 。 完成相應課時練習。 ，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。周副主席嘗毒草時的動作和神態(tài)如何？把描寫周副主席動作、神態(tài)的詞語圈出來。 嘗毒草動作：“舉起”“看了看”“放進”“咬下了一點”“干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了”“吐掉了殘渣”“還給楊光”，這些詞語和句子，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病，仍置個人安危于不顧，對紅軍戰(zhàn)士的生命和健康高度關(guān)注，對革命事業(yè)極端負責、無比忠誠的高尚品質(zhì)和非凡氣度。注意讀出課文中人物對話的語氣。 武漢天成貴龍文化傳播有限公司 湖北山河律師事務(wù)所 。 聲 明 本文件僅用于個人學習 、 研究或欣賞 ， 以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途 ， 但同時應遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定 ， 不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。這里的“甜”并非實指，它有兩層含義：一是指這里的草曾經(jīng)挽救了許多紅軍戰(zhàn)士的生命；二是指無數(shù)紅軍戰(zhàn)士為了勞苦大眾，為了我們今天的幸福生活，在這里獻出了生命，他們的熱血滋養(yǎng)著這里的草，也必將滋養(yǎng)著無數(shù)的后來人。 參考答案： 楊光先是“驚住”，接著感到“惶惑”；面對周副主席的招手，楊光又深感“不安”；當眼見周副主席病得十分嚴重時，楊光“大吃一驚”，“覺得心頭像刀在絞”，這些描寫心理活動的詞語，形象而細膩地描繪了二班長楊光邂逅病重中的周副主席那復雜的感情變化過程，最后聚焦到對周副主席病體的關(guān)切和憂慮上來，充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對周副主席的愛戴和敬重之情。 3.“ 我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強大得多呀！” 參考答案： 這段話表現(xiàn)出了以周副主席為代表的無產(chǎn)階級革命者的高尚人格和無私的奉獻精神，“吃的是草，流的是血”是這種人格與精神的集中表現(xiàn)，同
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