20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第3課《草》ppt課件2(文件)
【正文】 “惶惑”一詞準(zhǔn)確地寫出了楊光此時(shí)的疑惑和不知所措。 36段的環(huán)境描寫有何作用？ 以荒漠的草地為背景，烘托出環(huán)境的悲壯，也襯托出周副主席關(guān)心戰(zhàn)士的高尚情操和純潔無私的優(yōu)秀品質(zhì)。 ？有什么作用？ 神態(tài)描寫。 主旨概括 草 開端：戰(zhàn)士誤食毒野菜，班長(zhǎng)摸黑急報(bào)告 發(fā)展：尋醫(yī)救人陷僵局，引出擔(dān)架設(shè)懸念 高潮：主席下令辨毒草，不顧危險(xiǎn)嘗毒草 結(jié)局：平易近人議吃草，啟迪戰(zhàn)士悟真理 老一輩革命家高尚的人格魅力 結(jié)構(gòu)梳理 ？ 合作探究 楊光是貫穿全文的線索人物。 。篇首以紅軍戰(zhàn)士誤食毒草而中毒拉開序幕，接著以周副主席辨毒草、嘗毒草把情節(jié)逐步推向高潮，最后以周副主席議吃草、紅軍戰(zhàn)士悟真理結(jié)束全文。爬著，爬著，不知什么時(shí)候昏過去了。 睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了 。 在她們面前的小凳子上 ， 擺著個(gè)針線包 。 完成相應(yīng)課時(shí)練習(xí)。 ，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？把描寫周副主席動(dòng)作、神態(tài)的詞語圈出來。 嘗毒草動(dòng)作：“舉起”“看了看”“放進(jìn)”“咬下了一點(diǎn)”“干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了”“吐掉了殘?jiān)薄斑€給楊光”，這些詞語和句子，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病，仍置個(gè)人安危于不顧，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的生命和健康高度關(guān)注，對(duì)革命事業(yè)極端負(fù)責(zé)、無比忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)和非凡氣度。注意讀出課文中人物對(duì)話的語氣。 武漢天成貴龍文化傳播有限公司 湖北山河律師事務(wù)所 。 聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 、 研究或欣賞 ， 以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途 ， 但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定 ， 不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。這里的“甜”并非實(shí)指，它有兩層含義：一是指這里的草曾經(jīng)挽救了許多紅軍戰(zhàn)士的生命；二是指無數(shù)紅軍戰(zhàn)士為了勞苦大眾，為了我們今天的幸福生活，在這里獻(xiàn)出了生命，他們的熱血滋養(yǎng)著這里的草，也必將滋養(yǎng)著無數(shù)的后來人。 參考答案： 楊光先是“驚住”，接著感到“惶惑”；面對(duì)周副主席的招手，楊光又深感“不安”；當(dāng)眼見周副主席病得十分嚴(yán)重時(shí)，楊光“大吃一驚”，“覺得心頭像刀在絞”，這些描寫心理活動(dòng)的詞語，形象而細(xì)膩地描繪了二班長(zhǎng)楊光邂逅病重中的周副主席那復(fù)雜的感情變化過程，最后聚焦到對(duì)周副主席病體的關(guān)切和憂慮上來，充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛戴和敬重之情。 3.“ 我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！” 參考答案： 這段話表現(xiàn)出了以周副主席為代表的無產(chǎn)階級(jí)革命者的高尚人格和無私的奉獻(xiàn)精神，“吃的是草，流的是血”是這種人格與精神的集中表現(xiàn)，同
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