【摘要】詩歌賞析點津:1、意境美——通過豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌創(chuàng)造的意境和飽含的情感。2、音樂美——通過有感情地誦讀,體會詩歌鮮明的節(jié)奏和韻律,感受詩歌和諧動聽的音調。3、語言美——通過仔細地品味,體會詩歌凝煉集中而形象的語言。杜甫解題?歌即歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”
2025-06-16 23:23
【摘要】詩詞五首觀刈麥白居易赤壁杜牧過零丁洋文天祥己亥雜詩龔自珍山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩觀刈麥白居易學習目標。。。。A、作者簡介B、題目解說C、誦讀欣賞D、整體感知學習導航F、探究賞析
2025-06-21 01:34
2025-06-21 01:35
【摘要】17詩詞五首無題一、新課引入吐晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。李商隱二、新課講解作者簡介李商隱字義山,號玉溪(谿)生、樊南生,唐代詩人,祖籍河內沁陽。他擅長詩歌寫作,是晚唐最出色癿詩人乊一,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,因詩文與同時期癿段成式、溫庭筠風格
2025-06-20 18:51
【摘要】17詩詞五首水調歌頭一、新課引入蘇軾的《水調歌頭》,是中秋詞中最著名的一首,向來膾炙人口。胡仔《苕溪漁隱叢話》說:“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出,余詞盡廢。”《水調歌頭》究竟有何魅力呢?二、新課講解作者簡介蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,世
2025-06-20 21:51
【摘要】17詩詞五首浣溪沙一、新課引入不置身于社會底層、潦倒丌得志的柳永截然丌同,晏殊身為宰相,生活是安逸的。丌同的主人公,同樣是面對春色,同樣是登高飲酒,晏殊抒發(fā)的情懷會不柳永有什么丌同呢?二、新課講解作者簡介晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西撫州)人。他是北宋前期較早的
2025-06-13 04:33
【摘要】赤壁杜牧第一講作者簡介(803~852),晚唐杰出的詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。大和進士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權貴,在仕途上不很得意。其文學創(chuàng)作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家。尤長于七絕,人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱齊名,并稱“小李
2025-06-20 21:18
【摘要】茅屋為秋風所破歌第2課時134學習目標整體感知研讀課文課文小結25布置作業(yè)研讀課文(1)請根據第一個詩節(jié)的內容,在“秋風”一詞的前面加上一個適當的詞語來形容它。________的秋風怒號(2)哪些動詞渲染了風的威力?卷、飛、渡、灑、掛、罥、飄轉(3)這節(jié)表達了
2025-06-17 18:08
【摘要】席慕蓉:1943年出生,蒙古族女詩人。她是蒙古族王族之后,出生于四川,13歲時在日記里寫詩,14歲入臺北師范藝術科,后又入臺灣師范大學藝術系。1964年入比利時布魯塞爾皇家藝術學院專攻油畫,畢業(yè)后任臺灣新竹師專美術科副教授。1981年出版第一部詩集《七里香》,一年內再版七次。席慕容詩多寫愛
2024-11-17 10:19
【摘要】現(xiàn)代詩兩首歌曲欣賞席慕容簡介蒙古族女詩人。原籍內蒙古查哈爾盟明安旗。蒙古名字全稱穆倫席連勃,意為浩蕩大江河。是蒙古族王族之后,外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中,席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫詩,十四歲入臺北師范藝術科,后又入臺灣師范大學藝術系。1964年入比利時布魯塞爾皇家藝術學院專攻油畫。畢業(yè)后任臺
2024-11-17 20:12
【摘要】藍藍的威尼斯圣馬可傳說是耶穌的使徒,《新約?馬可福音》的作者,公元前67年在埃及殉難。828年,兩位威尼斯的富商在當時總督的授意下,成功地把圣馬可的遺體從亞歷山大港偷運回威尼斯,安葬在圣馬可大教堂的大祭壇下。從此,圣馬可被威尼斯人奉為護城神,其標志為獅子,所以威尼斯的城徽是一只獅子拿著一本福音書。圣馬可廣場的入口處,高高地矗立著
2024-11-17 10:14
【摘要】17詩詞五首使至塞上(唐)王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。新課導入,體會作者的思想情感。(重點),領會古詩詞的意境和韻味。(重點)學習目標王維,字摩詰,唐代
2025-06-17 22:01
【摘要】學習目標1、了解蘇軾有關的文學常識。2、反復朗誦,品味用詞的凝煉,理解該詞所表達的思想感情。3、領悟積極豁達的人生觀,培養(yǎng)樂觀向上的處事態(tài)度。自學指導?、背誦全詞。?、背景。?。?。浣溪沙作者:蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無
2025-06-14 15:37
2025-06-14 15:40
【摘要】5故鄉(xiāng)導入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學習目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說
2024-11-17 10:18