【摘要】圓錐曲線與方程第二章§1橢圓橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí).2.利用橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題.橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)1.觀察橢圓的圖形可以發(fā)現(xiàn),橢圓是_____對(duì)稱(chēng)圖形,也是_____
2024-11-16 23:27
【摘要】§4用向量討論垂直與平行課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.能用向量語(yǔ)言表述線線、線面、面面的平行、垂直關(guān)系.2.能用向量方法證明有關(guān)線、面位置關(guān)系的一些定理.3.能用向量方法解決立體幾何中的平行、垂直問(wèn)題,體會(huì)向量方法在研究幾何問(wèn)題中的作用,并培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力.一二一、空間中的垂直關(guān)
2024-11-16 23:22
【摘要】§3全稱(chēng)量詞與存在量詞課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.通過(guò)生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例,理解全稱(chēng)量詞和存在量詞的含義.2.初步體會(huì)對(duì)全稱(chēng)命題和特稱(chēng)命題的理解,能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.1231.全稱(chēng)量詞、全稱(chēng)命題思考1如何理解全稱(chēng)量詞和全稱(chēng)命題?提示:對(duì)全稱(chēng)量詞和
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.已知A(0,-5)、B(0,5),|PA|-|PB|=2a,當(dāng)a=3或5時(shí),P點(diǎn)的軌跡為()A.雙曲線或一條直線B.雙曲線或兩條直線C.雙曲線一支或一條直線D.雙曲線一支或一條射線[答案]
2024-11-28 19:11
【摘要】第三章§4把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三理解教材新知4.1曲線與方程在平面直角坐標(biāo)系中,到兩坐標(biāo)軸距離相等的點(diǎn)的軌跡方程中.問(wèn)題1:直線y=x上任一點(diǎn)M到兩坐標(biāo)軸距離相等嗎?提示:相
2024-11-17 23:14
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》常用邏輯用語(yǔ)小結(jié)與復(fù)習(xí)法門(mén)高中姚連省制作2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)常用邏輯用語(yǔ)命題及其關(guān)系簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱(chēng)量詞與存在量詞四種命題充分條件與必要條件量詞全稱(chēng)量詞存在量詞含有一個(gè)量詞的否定
2024-11-18 00:48
【摘要】§3向量的坐標(biāo)表示和空間向量基本定理空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解空間向量坐標(biāo)的概念,會(huì)確定一些簡(jiǎn)單幾何體的頂點(diǎn)坐標(biāo).2.理解向量a在向量b上的投影的概念,了解向量的數(shù)量積的幾何意義.121.空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示12名
【摘要】拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解拋物線的軸、頂點(diǎn)、離心率、通徑的概念.2.掌握拋物線上的點(diǎn)的坐標(biāo)的取值范圍,拋物線的對(duì)稱(chēng)性、頂點(diǎn)、離心率等簡(jiǎn)單性質(zhì).3.會(huì)用頂點(diǎn)及通徑的端點(diǎn)畫(huà)拋物線的草圖.拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)方程y2=2px(p0)y2=-
【摘要】1空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第二章《空間向量與立體幾何》法門(mén)高中姚連省制作2一、向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算則設(shè)),,(),,,(321321bbbbaaaa??;??ab;??ab;??a;??ab//;.??ab;??ab112233(,,)???a
2024-11-17 15:04
【摘要】第二章空間向量與立體幾何§1從平面向量到空間向量課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.經(jīng)歷從平面向量到空間向量的推廣過(guò)程.2.會(huì)說(shuō)出空間向量有關(guān)概念的含義.3.能指出直線的方向向量和平面的法向量.4.會(huì)用直線的方向向量和直線上一點(diǎn)確定直線,會(huì)用法向量和點(diǎn)確定平面.一二一、向
【摘要】§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),會(huì)用“且”“或”“非”改寫(xiě)有關(guān)命題,會(huì)寫(xiě)一個(gè)命題的否定,并會(huì)判斷其真假.3.能舉實(shí)例,體會(huì)“且”“或”“非”
【摘要】第三章§2理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三看下面兩個(gè)問(wèn)題:(1)三角函數(shù)都是周期函數(shù),y=tanx是三角函數(shù),所以y=tanx是周期函數(shù);(2)循環(huán)小數(shù)是有理數(shù),2·是循環(huán)小數(shù),所以2&
2024-11-18 08:08
【摘要】如何精確地設(shè)計(jì)、制作、建造出現(xiàn)實(shí)生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:?求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的一般步驟:(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,用有序?qū)崝?shù)對(duì)(x,y)表示曲線上任意一點(diǎn)M的坐標(biāo);(2)寫(xiě)出適合條件P(M);(3)用坐標(biāo)表示條件P(M),列出方程;(
2024-11-17 23:32
【摘要】1共線向量與共面向量北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第二章《空間向量與立體幾何》法門(mén)高中姚連省制作2ABCDDCBA)()1(''CCBCABxAC???ADyABxAAAE???')2(練習(xí)在立方體AC1中,點(diǎn)E是面A’C’的中心,求下列各式中
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離等于到定直線l的距離的點(diǎn)的軌跡是()A.拋物線B.直線C.拋物線或直線D.不存在[答案]C[解析]當(dāng)點(diǎn)F在直線l上時(shí),為過(guò)點(diǎn)F與l垂直的直線;當(dāng)點(diǎn)F不在直線l上