【摘要】單元綜合測評單元考點鏈接分析人物形象《最后的常春藤葉》中,外表平凡的貝爾曼沒有藝術(shù)天賦,好高騖遠,他靠為年輕藝術(shù)家做模特為生,生活拮據(jù),嗜酒如命,脾氣暴躁,但是他充滿愛心,為了朋友,寧愿奉獻自己的生命,他是一位真正的畫家,一位英雄。作者通過對其言行描寫,給我們留下深刻的印象。高考對人物形象的賞析有明確的要求,分析人物形
2025-11-10 13:14
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(六)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:23980053】(1)無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,__________。(2)蘇軾也擅長書法,他取法顏真卿,但能__________,與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。(3)這本偵破
2025-11-07 01:16
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(三)項脊軒志[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,加點詞解釋不當?shù)囊豁検?)【導(dǎo)學(xué)號:35750019】A.室僅方丈..方丈:一丈見方B.墻往往..而是往往:到處C.余久臥病無聊..無聊:精神空虛D.大類..女郎也大類:太像【解析】C項,無聊:清閑煩悶,無事可做
2025-11-07 01:18
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(四)我與地壇(節(jié)選)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()(1)有一回我搖車出了小院,想起一件什么事又返身回來,看見母親仍站在原地,還是送我走時的姿勢,望著我拐出小院去的那處墻角,對我的回來竟一時沒有________。(2)當我不在家里的那些漫長的時間,她是怎樣心神不定坐臥難寧,兼著痛苦與驚
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(九)[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980088】A.他這人總是說些不經(jīng)之談....的話,說得多了,也就沒人理會他。B.仿古建筑雖然也雕梁畫棟....、黃瓦紅墻,但是缺少基本的古建筑常識,不倫不類,貽笑大方,不宜提倡。C
2025-11-06 10:16
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十一)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊豁検?)【導(dǎo)學(xué)號:23980105】(1)我們應(yīng)該告訴員工怎樣參與創(chuàng)新,在哪個階段參與到創(chuàng)新的過程中,問他們對于改進產(chǎn)品的想法、過程和工作流程,使他們與管理層保持________________的溝通。(2)如果有分手或失戀帶來的苦楚,你
2025-11-07 01:17
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評4張衡傳階段三階段五本課話題——持之以恒朗讀——課文中的名段衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評7祝福階段三階段五本課話題——同情心朗讀——課文中的名段她久已不和人們交口,因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的;但自從和柳媽談了天,似乎又即傳揚開去,許多人都發(fā)生了新趣味,又來逗她說話了。至于題目,那自然是換
2025-11-10 13:15
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(四)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:23980030】(1)如果長安福特對質(zhì)量問題________,則將透支消費者對該品牌的信任。(2)這些不正之風(fēng)長期存在,暴露了相關(guān)部門和部分官員的________。(3)有些官員既不調(diào)查也不研究,對群眾的意見和要求竟然_
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評2我不是個好兒子階段三階段五本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我告訴母親,我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得。少年時期我上山砍柴,挑百十斤的柴擔在山嶺道上行走,因為路窄,不到固定的歇息處是不能放下柴擔的,
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(四)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中對加點的詞語理解不正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:21680029】A.其孰.能譏之乎孰:誰B.至于幽暗昏惑而無物以相.之相:輔助C.后世之謬.其傳而莫能名者謬:錯誤D.何可勝.道也哉勝:盡,完全【解析】C項,謬:使??錯,弄錯。
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(八)文天祥千秋祭[語言運用層]1.下面句子中,加點詞語使用不正確的一項()【導(dǎo)學(xué)號:35750059】A.保監(jiān)會副主席陳文輝指出,下一步保監(jiān)會要督促..保險公司主動參與醫(yī)療糾紛調(diào)處的各個階段。B.因為從那時起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注....。C.鄒
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中均不含通假字的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980145】A.①女為人臣子②畔主背親B.①武帝嘉其義②頭縣北闕C.①因泣下沾衿②與武決去D.①置幣遺單于②見犯乃死【解析】A項,①“女”通“汝”,②
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五8雷雨本課話題——尊嚴朗讀——課文中的名段周樸園那么,我們就這樣解決了。我叫他下來,你看一看他,以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍好,我希望這一生不至于再見你。
2025-11-08 20:21
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(七)品質(zhì)老王[語言運用層]1.下列各句中加點詞語的使用,全都正確的一項是()①是不是他買了那些靴子來做擺設(shè)的呢?這好像也不可思議....。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們義不容辭....地承擔起教育子女的義務(wù)。③迅速崛起的快遞行業(yè),經(jīng)過幾年的激烈競爭,大部分企業(yè)
2025-11-06 15:30