【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十三)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋,有誤的一項是()A.若望.仆不相師望:埋怨嬰.金鐵受辱嬰:纏,繞B.積威約之漸.也漸:逐漸形成的狀況視徒隸則心惕.息惕:驚懼C.權(quán)傾.五伯傾:超過恨.私心有所不盡恨:遺憾D.特
2024-11-16 01:17
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋錯誤的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980043】A.星分.翼軫,地接衡廬分:分野B.無路請纓,等.終軍之弱冠等:等到C.時運不齊,命途多舛.舛:乖違、不順D.云銷雨霽,彩徹區(qū).明區(qū):天空【解析】B項,等:等
2024-11-15 10:16
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(一)[基礎(chǔ)鞏固層]1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980002】A.故壘.西邊壘:城堡B.一尊還酹.江月酹:灑酒祭月C.舞榭.歌臺榭:高土臺上的房子D.可堪.回首堪:能夠【解析】D項,堪,忍受。
2024-11-15 15:19
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(三)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋,有誤的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980021】A.各抱.地勢抱:依順B.宮車過.也過:拜訪C.人亦念.其家念:顧念D.則遞.三世可至萬世而為君遞:傳遞【解析】過:經(jīng)過?!敬鸢浮緽2.下列加點詞的
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(八)拿來主義[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①中國藥學(xué)家屠呦呦獲“諾獎”實至名歸....,這無疑是一件值得慶祝的好事,不只是因為得獎,更因為這是一個造福眾生的偉大貢獻。②上級領(lǐng)導(dǎo)要具備高素質(zhì)、高能力,才能做出更科學(xué)、更合理的決策,樹立好的榜樣,從而
2024-11-15 15:24
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(九)[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980088】A.他這人總是說些不經(jīng)之談....的話,說得多了,也就沒人理會他。B.仿古建筑雖然也雕梁畫棟....、黃瓦紅墻,但是缺少基本的古建筑常識,不倫不類,貽笑大方,不宜提倡。C
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(二)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各項中,加點詞的解釋不正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980015】A.思厥.先祖父厥:其,他的,他們的B.率.賂秦耶率:一律C.勝負(fù)之?dāng)?shù).?dāng)?shù):次數(shù)D.洎.牧以讒誅洎:及,到【解析】C項,數(shù):天數(shù),命運
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本夢階段三階段五本課話題——夢想與現(xiàn)實朗讀——課文中的名段約瑟夫·K做了一個夢:那是個風(fēng)和日麗的日子,K想散散步??墒撬麆倓傋吡藘刹骄蛠淼搅艘蛔埂_@里有許多條人工鋪設(shè)、彎彎曲曲、不
2024-11-18 01:44
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本項鏈階段三階段五本課話題——誠信為本朗讀——課文中的名段家里所有的粗活,廚房里所有的油污活,她都體驗到了。她得洗碗碟鍋盆,玫瑰色的手指在油膩的碗碟上、在鍋盆底上受磨損。她得用肥皂搓洗臟內(nèi)衣內(nèi)褲、襯衫以及餐
2024-11-18 01:43
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本竇娥冤階段三階段五本課話題——堅強不屈朗讀——課文中的名段【耍孩兒】不是我竇娥罰下這等無頭愿,委實的冤情不淺;若沒些兒靈圣與世人傳,也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆
2024-11-17 14:42
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本蘇武傳本課話題——氣節(jié)朗讀——課文中的名段天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神,乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。別其官屬?;莸龋髦盟?。武既
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本我與地壇(節(jié)選)階段三階段五本課話題——在苦難中升華自我朗讀——課文中的名段除去幾座殿堂我無法進去,除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它,地壇的每一棵樹下我都去過,差不多它的每一米草地上都有過我的
2024-11-19 13:15
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本古希臘的石頭階段三階段五本課話題——文明的傳承朗讀——課文中的名段盡管無情的歷史遺棄它,有心的希臘人卻無比珍惜它。他們保護這些遺址的方式在我們看來十分奇特,他們絕不去動一動歷史遁去之后的“現(xiàn)場”
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(六)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:23980053】(1)無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,__________。(2)蘇軾也擅長書法,他取法顏真卿,但能__________,與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。(3)這本偵破
2024-11-16 01:16
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(七)品質(zhì)老王[語言運用層]1.下列各句中加點詞語的使用,全都正確的一項是()①是不是他買了那些靴子來做擺設(shè)的呢?這好像也不可思議....。②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們義不容辭....地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③迅速崛起的快遞行業(yè),經(jīng)過幾年的激烈競爭,大部分企業(yè)
2024-11-15 15:30