【正文】 排任務(wù)，并對(duì)其工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。 4/5/2023 65 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)方法之個(gè)別指導(dǎo)法 個(gè)別指導(dǎo)法的缺點(diǎn)： (1)為防止新員工對(duì)自己構(gòu)成威脅，指導(dǎo)者可能會(huì)有意保留自己的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，從而使指導(dǎo)流于形式； (2)指導(dǎo)者本身水平對(duì)新員工的學(xué)習(xí)效果有極大影響； (3)指導(dǎo)者不良的工作習(xí)慣會(huì)影響新員工； (4)不利于新員工的工作創(chuàng)新。自學(xué)既適用于崗前培訓(xùn)，又適用于在崗培訓(xùn)，而且新員工和老員工都可以通過自學(xué)掌握必備的知識(shí)和技能。 4/5/2023 69 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)方法之自學(xué) 自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：費(fèi)用低，不影響工作，學(xué)習(xí)者自主性強(qiáng)，可體現(xiàn)學(xué)習(xí)的個(gè)別差異，培養(yǎng)員工的自學(xué)能力。 4/5/2023 71 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)方法之案例研究法 案例研究法的適用范圍： （ 1）適宜各類員工了解解決問題時(shí)收集各種情報(bào)及分析具體情況的重要性； （ 2）了解工作中相互傾聽、相互商量、不斷思考的重要性； （ 3）通過自編案例及案例的交流分析，提高學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問題的能力以及表達(dá)、交流能力； （ 4）培養(yǎng)員工間良好的人際關(guān)系。 案例培訓(xùn)法的案例用于教學(xué)時(shí)應(yīng)具有三個(gè)基本特點(diǎn)： 內(nèi)容真實(shí) 案例中應(yīng)包含一定的管理問題 案例必須有明確的目的 4/5/2023 74 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)方法之案例分析法 案例分析可分為兩種類型： 第一種是描述評(píng)價(jià)型。即只介紹某一待解決的問題，由學(xué)員去分析并提出對(duì)策。 學(xué)員間通過彼此親歷事件的相互交流和討論，可使企業(yè)內(nèi)部信息得到充分利用和共享，同時(shí)有利于形成一個(gè)和諧、合作的工作環(huán)境。把參加者組織在一起無(wú)拘無(wú)束地提出解決問題的建議或方案，組織者和參加者都不能評(píng)議他人的建議和方案。頭腦風(fēng)暴法的關(guān)鍵是要排除思維障礙，消除心理壓力，讓參加者輕松自由、各抒己見。 模擬訓(xùn)練法的基本形式：由人和機(jī)器共同參與模擬活動(dòng)；人與計(jì)算機(jī)共同參與模擬活動(dòng)。模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于對(duì)操作技能和反應(yīng)敏捷的培訓(xùn)，它把參加者置于模擬的現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中，讓參加者反復(fù)操作裝置，解決實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的各種問題，為進(jìn)入實(shí)際工作崗位打下基礎(chǔ)。 管理者對(duì)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方式 (內(nèi)培或外培 )、培訓(xùn)預(yù)算等進(jìn)行審批。 4/5/2023 87 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容 年度培訓(xùn)計(jì)劃是企業(yè)培訓(xùn)組織管理的實(shí)施規(guī)程，如要使培訓(xùn)計(jì)劃順利實(shí)施，培訓(xùn)計(jì)劃就必須具備以下內(nèi)容： 目的。 培訓(xùn)需求。 培訓(xùn)對(duì)象。培訓(xùn)計(jì)劃中每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容是什么。一是每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)施地點(diǎn)；二是實(shí)施每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)的集合地點(diǎn)或者招集地點(diǎn)。 4/5/2023 90 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容 培訓(xùn)教師。 1考評(píng)方式。計(jì)劃變更或者調(diào)整的程序及權(quán)限范圍。本培訓(xùn)計(jì)劃的審批人或者簽發(fā)人。 確定培訓(xùn)目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)，要考慮到個(gè)體的差異性和培訓(xùn)的互動(dòng)性，并對(duì)培訓(xùn)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、完成任務(wù)的條件、達(dá)到目的的標(biāo)準(zhǔn) (即完成任務(wù)的速度或工作規(guī)范 )加以明確、清晰的描述。 4/5/2023 97 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 外部聘請(qǐng)師資 外部聘請(qǐng)師資的缺點(diǎn)： (1)企業(yè)與其之間缺乏了解，加大了培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)； (2)外部教師對(duì)企業(yè)以及培訓(xùn)對(duì)象缺乏了解，可能使培訓(xùn)適用性降低； (3)學(xué)校教師可能會(huì)由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致培訓(xùn)只是“紙上談兵”； (4)外部聘請(qǐng)教師成本較高。 03:23:5903:23:5903:232/13/2023 3:23:59 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 2月 13日星期一 上午 3時(shí) 23分 59秒 03:23: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 上午 3時(shí) 23分 59秒 上午 3時(shí) 23分 03:23: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 03:23:5903:23:5903:23Monday, February 13, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 上午 3時(shí) 23分 :23February 13, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 03:23:5903:23:5903:232/13/2023 3:23:59 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :23:5903:23:59February 13, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 上午 3時(shí) 23分 59秒 上午 3時(shí) 23分 03:23: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 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Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 2月 上午 3時(shí) 23分 :23February 13, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 03:23:5903:23:5903:23Monday, February 13, 2023 1知人者智，自知者明。 上午 3時(shí) 23分 59秒 上午 3時(shí) 23分 03:23: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 13日星期一 上午 3時(shí) 23分 59秒 03:23: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 03:23:5903:23:5903:232/13/2023 3:23:59 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 2月 上午 3時(shí) 23分 :23February 13, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 03:23:5903:23:5903:23Monday, February 13, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 4/5/2023 99 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)結(jié)束，謝謝！ 4/5/2023 100 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 4/5/2023 95 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 內(nèi)部開發(fā)培養(yǎng)師資 內(nèi)部開發(fā)途徑的缺點(diǎn)： (1)內(nèi)部人員不易于在培訓(xùn)對(duì)象中樹立威望，可能影響培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)中的參與態(tài)度； (2)內(nèi)部選擇范圍較小，不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊(duì)伍 (3)內(nèi)部教師看待問題受環(huán)境決定，不易上升到新的高度。 4/5/2023 92 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 一個(gè)完整的培訓(xùn)規(guī)劃包括這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容： (一 )培訓(xùn)項(xiàng)目的確定 (二 )培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā) (三 )實(shí)施過程的設(shè)計(jì) (四 )評(píng)估手段的選擇 (五 )培訓(xùn)資源的籌備 (六 )培訓(xùn)成本的預(yù)算 4/5/2023 93 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)項(xiàng)目確定的內(nèi)容 在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，列出各種培訓(xùn)需求的優(yōu)先順序，并根據(jù)企業(yè)的資源狀況優(yōu)先滿足那些排在前列的需求。它分兩個(gè)部分：一部分是整體計(jì)劃的執(zhí)行費(fèi)用；一部分是每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行或者實(shí)施費(fèi)用。筆試又分為開卷和閉卷，筆試和面試的試題類型又分為開放式或者封閉式試題。 1培訓(xùn)組織人。指培訓(xùn)計(jì)劃中的每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目所采用的培訓(xùn)形式方式。培訓(xùn)時(shí)間包括三方面內(nèi)容：培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行或者有效期；培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間或者培訓(xùn)時(shí)間；培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)周期或者課時(shí)。他們的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能狀況如何。 4/5/2023 88 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容 培訓(xùn)的目的或目標(biāo)。 原則。 后勤部門對(duì)與內(nèi)部培訓(xùn)有關(guān)的場(chǎng)地、設(shè)備、工具、食宿、交通予以落實(shí)。 4/5/2023 85 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟 根據(jù)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果匯總培訓(xùn)意見，制定初步計(jì)劃。 模擬訓(xùn)練法的缺點(diǎn)：模擬情景準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，而且要求質(zhì)量高；對(duì)組織者要求高，要求其熟悉培訓(xùn)中的各項(xiàng)技能。 4/5/2023 81 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)方法之頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法的缺點(diǎn)： (1)對(duì)培訓(xùn)顧問要求高，如果不善于引導(dǎo)討論，可能會(huì)使討論漫無(wú)邊際； (2)培訓(xùn)顧問主要扮演引導(dǎo)的角色，講授的機(jī)會(huì)較少； (3)研究的主題能否得到解決也受培訓(xùn)對(duì)象水平的限制 (4)主題的挑選難度大，不是所有的主題都適合用來討論。然后排除重復(fù)的、明顯不合理的方案，重新表達(dá)內(nèi)容含糊的方案。 4/5/2023 78 培訓(xùn)與發(fā)展 某集團(tuán)公司人力資源行政部 王崇軍 培訓(xùn)方法之頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴