【摘要】數(shù)列求和方法歸總結(jié)【教學目標】:1.掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式,前n項和公式,并會靈活應用。2.掌握求一些特殊數(shù)列前n項和的方法。3.體會并理解數(shù)列求和中蘊含的數(shù)學思想方法?!局攸c難點】:1.重點:⑴.等差數(shù)列、等比數(shù)列公式的靈活應用;⑵.掌握求一些特殊數(shù)列前n項和的方法。2.難點:掌握
2024-11-16 08:49
【摘要】高考詩歌鑒賞常見題型及答題方法 詩歌鑒賞常見題型及答題方法(重點)學生版 一、分析意境 提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境? 提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?...
2025-04-01 22:28
【摘要】讓學習成為一種習慣!數(shù)列一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;數(shù)列中的每個數(shù)都叫這個數(shù)列的項。記作,在數(shù)列第一個位置的項叫第1項(或首項),在第二個位置的叫第2項,……,序號為的項叫第項(也叫通項)記作;數(shù)列的一般形式:,,,……,,……,簡記作。例:判斷下列各組元素能否構(gòu)成數(shù)列(1)a,-3,-1,1,b,5,7,
2025-06-25 02:18
【摘要】1數(shù)列求和的常用方法數(shù)列求和是數(shù)列的重要內(nèi)容之一,也是高考數(shù)學的重點考查對象。數(shù)列求和的基本思路是,抓通項,找規(guī)律,套方法。下面介紹數(shù)列求和的幾種常用方法:一、直接(或轉(zhuǎn)化)由等差、等比數(shù)列的求和公式求和利用下列常用求和公式求和是數(shù)列求和的最基本最重要的方法.1、等差數(shù)列求和公式:dnnnaaanSnn2)1(2)(11
2024-12-17 15:19
【摘要】高考數(shù)學必勝秘訣在哪?――概念、方法、題型、易誤點及應試技巧總結(jié)五、平面向量1、向量有關概念:(1)向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和數(shù)量的區(qū)別。向量常用有向線段來表示,注意不能說向量就是有向線段,為什么?(向量可以平移)。如已知A(1,2),B(4,2),則把向量按向量=(-1,3)平移后得到的向量是_____(答:(3,0))(2)零向量:長度為0的向量叫零向量
2025-05-31 18:04
【摘要】【課題】數(shù)列的概念(高等教育出版社《數(shù)學》(基礎模塊)下冊第6章第1節(jié)第1課時)【課時】1課時(45分鐘)【設計理念】《數(shù)列的概念》的教學設計以任務單模式為核心,以主體教育思想與人文教育思想為課堂教學主線,構(gòu)建起中職數(shù)學教學的范式.“任務單模式”是將教學安排在有意義的問題情境中,而且各個任務(伴隨的教學事件),本堂課共設計了七項任務:從新課導入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設了《2048》游
2025-08-05 07:27
【摘要】數(shù)列題型分析與預測數(shù)列是我們高中代數(shù)的重要內(nèi)容之一,也是高考考查的重點之一,分值約為12—20分。從考試題型看,數(shù)列內(nèi)容一般為“一小一大”,即一道小題,填空或選擇,一道大題,小題以考查數(shù)列的基本概念及性質(zhì)為本,突出“小、巧、活”的特點,一道大題以考查數(shù)列(尤其為遞推數(shù)列),也常與函數(shù)、方程、不等式、解幾交匯考查。從考查的內(nèi)容看,數(shù)列部分的內(nèi)容往往以下幾種形式:其一,以等差,等比數(shù)
2025-03-25 02:53
【摘要】――概念、方法、題型、易誤點及應試技巧總結(jié)圓錐曲線:(1)第一定義中要重視“括號”內(nèi)的限制條件:橢圓中,與兩個定點F,F(xiàn)的距離的和等于常數(shù),且此常數(shù)一定要大于,當常數(shù)等于時,軌跡是線段FF,當常數(shù)小于時,無軌跡;雙曲線中,與兩定點F,F(xiàn)的距離的差的絕對值等于常數(shù),且此常數(shù)一定要小于|FF|,定義中的“絕對值”與<|FF|不可忽視。若=|FF|,則軌跡是以F,F(xiàn)為端點的兩條射線,若
2025-08-05 08:01
【摘要】數(shù)列的概念與簡單表示法(第一課時)教學目標:1、理解數(shù)列的概念,了解通項公式的意義和分類2、能由通項公式求出數(shù)列的各項。反之能求出數(shù)列的前幾項3、培養(yǎng)學生分析問題的能力及探索規(guī)律的能力教學重點:理解數(shù)列的概念,認識數(shù)列是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學模型教學難點:認識數(shù)列是一種特殊函數(shù);發(fā)現(xiàn)數(shù)列的規(guī)律,找出數(shù)列可能的通項公式。教學過程:
2025-04-17 01:43
【摘要】讓學習成為一種習慣!高三總復習----數(shù)列一、數(shù)列的概念(1)數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列;數(shù)列中的每個數(shù)都叫這個數(shù)列的項。記作,在數(shù)列第一個位置的項叫第1項(或首項),在第二個位置的叫第2項,……,序號為的項叫第項(也叫通項)記作;數(shù)列的一般形式:,,,……,,……,簡記作。例:判斷下列各組元素能否構(gòu)成數(shù)列(1)a,-3,-1,1,
【摘要】高考數(shù)學必勝秘訣在哪?――概念、方法、題型、易誤點及應試技巧總結(jié)六、不等式1、不等式的性質(zhì):(1)同向不等式可以相加;異向不等式可以相減:若,abcd??,則acbd???(若,abcd??,則acbd???),但異向不等式不可以相加;同向不等式不可以相減;(2)左右同正不等式:同向的不等式可以相
2024-10-22 00:43
【摘要】【學大教育】→吳老師→“聰明在于勤奮,天才在于積累”—《數(shù)學大師華羅庚談怎樣學好數(shù)學》☆以此勉勵我可愛的學生們!??!【橢圓題型方法總結(jié)】▲知識要點→一、橢圓的定義到兩個定點的距離之和等于定
2024-10-21 19:45
【摘要】第六章數(shù)列知識要點探究一:觀察法求數(shù)列通項探究二:由nS求na[例3]根據(jù)下列條件,確定數(shù)列{an}的通項公式.(1)a1=1,an+1=3an+2;(2)a1=1,an=n-1na
2025-05-02 18:37
【摘要】數(shù)列部分專題復習一、新高考數(shù)列地位數(shù)列是銜接初等數(shù)學與高等數(shù)學的橋梁,在高考中的地位舉足輕重,近年來的新課標高考都把數(shù)列作為核心內(nèi)容來加以考查,并且創(chuàng)意不斷,常考常新.了解高考中數(shù)列問題的命題規(guī)律,掌握高考中關于數(shù)列問題的熱點題型的解法,針對性地開展數(shù)列知識的復習和訓練,對于在高考中取得理想的成績具有十分重要的意義.《考綱》對數(shù)列的考查呈現(xiàn)出綜合性強、立意新、難度大的特點,注重在
2024-09-15 11:31
【摘要】精品資源第5-8課時課題:數(shù)列問題的題型與方法一.復習目標:1.能靈活地運用等差數(shù)列、等比數(shù)列的定義、性質(zhì)、通項公式、前n項和公式解題;2.能熟練地求一些特殊數(shù)列的通項和前項的和;3.使學生系統(tǒng)掌握解等差數(shù)列與等比數(shù)列綜合題的規(guī)律,深化數(shù)學思想方法在解題實踐中的指導作用,靈活地運用數(shù)列知識和方法解決數(shù)學和實際生活中的有關問題;4.通過解決探索性問題,進一步培養(yǎng)學生閱讀理
2025-03-25 06:48