職業(yè)經(jīng)理人的選與用(文件)
【正文】 動(dòng)機(jī)強(qiáng)；追求高精神生活的人對(duì)企業(yè)環(huán)境更敏感； 如何留住人才 :以大學(xué)生為例 （ 1） 瞧不起社會(huì)實(shí)踐，瞧不起工農(nóng)大眾； （ 2）心理脆弱，受不得委屈，受不得批評(píng)； （ 3）耽于幻想，對(duì)前進(jìn)中的困難很少考慮或考慮不多，一旦遇到問(wèn)題，很容易驚慌失措，對(duì)未來(lái)失去信心。此乃蔑視人民群眾智慧之表現(xiàn)，是耍小聰明 。 ? 其他：不分場(chǎng)合地亂發(fā)牢騷；矛盾上繳，撂挑子；某些時(shí)候還有妒忌賢能傾向 （ 1） 強(qiáng)化教育，一來(lái)可提升其前進(jìn)動(dòng)力；二來(lái)可提升其領(lǐng)導(dǎo)能力，三來(lái)強(qiáng)化其合作意識(shí)；四是強(qiáng)化其崗位意識(shí)； （ 2） 加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)大崗位意識(shí)（合作意識(shí)），將企業(yè)的工作干好 （ 3）加強(qiáng)考核，包括分階段考核，分內(nèi)容考核等，創(chuàng)造條件變惰性為良好習(xí)慣；怕負(fù)責(zé)任為敢負(fù)責(zé)任 （ 4）通過(guò)考核、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的改變，改變其妒忌賢能傾向。 ② 在搜集信息的基礎(chǔ)上注意判斷信息，多總結(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)常出問(wèn)題的地方。 ? 五是了解活動(dòng)規(guī)律，抓領(lǐng)袖的工作。 ? 何謂管理藝術(shù)：科學(xué)規(guī)律 +不斷練習(xí)，上升到的熟能生巧、庖丁解牛的境界 （ 4）是對(duì)所做工作形成流程，把經(jīng)營(yíng)理念落實(shí)到具體的工作中來(lái) 解決辦法 四、領(lǐng)導(dǎo)干部要重視對(duì)基層員工的管理 ? 據(jù)報(bào)載，拖欠民工工資與某些民工在看資本論 ? 孔夫子的論述：人追求富貴討厭貧賤；貧而無(wú)怨難； ? 墨子的論述：尚賢、尚同、天志、明鬼、兼愛(ài)、非攻、節(jié)葬、節(jié)用、非樂(lè)、非命 ? 傳統(tǒng)中國(guó)人的價(jià)值觀：富者不能為富不仁，貧者不能忘恩負(fù)義 問(wèn)題：對(duì)一些現(xiàn)象的解釋： ① 為什么軍校畢業(yè)生到連隊(duì)后，最初往往遭士兵的下馬威？ ② 為什么大學(xué)生或外聘經(jīng)理人到企業(yè)后，最初往往遭企業(yè)員工各種各樣的“排斥”？ ③ 為什么國(guó)人經(jīng)常強(qiáng)調(diào)跟著 XXX，永遠(yuǎn)往前沖？ ? 員工存在的不足： ① 分配上絕對(duì)平均主義； ② 認(rèn)識(shí)問(wèn)題極端，不能正確看待領(lǐng)導(dǎo)，要求領(lǐng)導(dǎo)象神仙一樣永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤（對(duì)別人馬列主義，對(duì)自己自由主義）； ③ 不能認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值，錯(cuò)誤地認(rèn)為企業(yè)的產(chǎn)品都是自己做程度的（孟子曰，“勞心者治人，勞力者治于人”）。
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