一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)參考教案講解-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 體感知 聽課文錄音，注意良好聽讀習(xí)慣的培養(yǎng)。 教學(xué)掛圖或投影片。 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到下雨前一些小動(dòng)物的異常表現(xiàn)。 教師總結(jié)?！ ∥濉⒆灾鞅憩F(xiàn)。 從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。 師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎?為什么會(huì)是這樣的呢? 學(xué)生根據(jù)教材說(shuō)出七種顏色的正確順序?！ W(xué)生回答：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)參考教案講解 一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《七彩飛虹》 教學(xué)目標(biāo)： 了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色?！ ‰y點(diǎn)：大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩?！ ∪⒒焐螒?。 四、欣賞感知?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么? 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣、感嘆氣的句子?！ ±首x課文的錄音帶?！ W(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∪⒂煞龅椒?，學(xué)習(xí)課文?！ ?2)練習(xí)朗讀第一自然段，可邊讀邊做動(dòng)作。提醒學(xué)生注意提示語(yǔ)“大聲喊”和句尾問(wèn)號(hào)。學(xué)習(xí)生字“捉”，練習(xí)朗讀句子。書上這句問(wèn)句該怎么讀呢?出示“是要下雨了嗎?”讓學(xué)生讀?？蓳Q“朝”、“向”?！ ?1)小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了他們說(shuō)的話，連忙挎起籃子往家跑。 四、練習(xí)分角色朗讀全文 學(xué)生自由讀全文，按小組練習(xí)分角色朗讀全文?！ 《⒆R(shí)字、寫字指導(dǎo) 啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的偏旁、部件及熟字記字形?！ ⊥鹤筮吺请p立人，不要寫成單立人?！ ⊥瓿烧n后練習(xí)2。注意每題可以組成兩句?！ ∷?、擴(kuò)展練習(xí) 讓學(xué)生在課堂上交流能預(yù)測(cè)天氣變化的其他自然現(xiàn)象。 針對(duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛(ài)生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、實(shí)物投影等 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，再學(xué)之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲《小星星》好嗎?教師和學(xué)生一起表演一起唱。(教師巡視，對(duì)平時(shí)識(shí)字能力差的孩子尤其關(guān)注) 小組內(nèi)檢查生字，誰(shuí)全認(rèn)對(duì)了，就是“識(shí)字大王”。通過(guò)再讀文，你讀懂了什么? 教師抓住“原來(lái)花草都像白天一樣微笑”進(jìn)行體會(huì)。)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境。 五、作業(yè)： 美讀課文。 在讀文中了解課文內(nèi)容，了解花生的一些知識(shí)。12個(gè)生字的生字卡片。 了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系?！ ≌n前準(zhǔn)備： 多媒體課件，生字詞卡片。 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天更多精品教學(xué)設(shè)計(jì)盡在拇指教育老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，注意聽，看誰(shuí)聽得認(rèn)真、猜得準(zhǔn)確：千條線、萬(wàn)條線，落入水中就不見(jiàn)。) 這種雨在夏天常見(jiàn)，小雨在什么季節(jié)下?(春天、秋天。(出示雨點(diǎn)兒圖)多可愛(ài)的雨點(diǎn)兒啊!你要把它讀得可愛(ài)一點(diǎn)兒?！ ?一)過(guò)渡：這么可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，課文中是怎么寫的呢?想知道嗎?快打開書翻到這一課吧! (二)提出自學(xué)要求?！ ≌J(rèn)讀生字：以小組比賽的形式讀?！ ↓R讀詞語(yǔ)?！ ?2)讓花更紅?！ 〗處熞Z(yǔ)：將生字寶寶放在課文里，希望大家也能很順利地將它們讀出來(lái)。 四、指導(dǎo)書寫。師范寫?！ ≡u(píng)比與欣賞?！ ∩瞎?jié)課我們和雨點(diǎn)兒做了朋友。(強(qiáng)調(diào)兒化音。(指名讀，開火車讀?！ ?lái)了這么多的好朋友，誰(shuí)能數(shù)得清? 是呀，數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。那我們?cè)谧x這個(gè)詞的時(shí)候，也要——(輕一點(diǎn)兒)。小朋友們能模仿這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)嗎? 三、品讀第2～4自然段。大雨點(diǎn)兒呢?笑瞇瞇地回答著。) 大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒什么呀?(你要到哪里去?) 小雨點(diǎn)兒是怎么回答的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1