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正文內(nèi)容

從百草園到三味書屋語文教案-wenkub

2024-12-06 00 本頁面
 

【正文】 描寫事物的方法以及用準確的詞語來表現(xiàn)景物的特征?! ?3)結(jié)合自身經(jīng)歷與體驗,仿照本文結(jié)構(gòu),用“從……到……”作題,寫兩個生活片段。) ?。河袩o獨到發(fā)現(xiàn)或新的感悟?  (四)總結(jié):歸納中心,完成練習(xí)一,交流有哪些收獲?! 。壕毩?xí)二(2)推測原因之多,說明了什么?(明確:襯托對百草園的難舍之情。)  (三)細讀寫三味書屋生活的部分 ?。耗男﹥?nèi)容形成了對比,說明了什么?如:(1)玩耍時與讀書時不同氣氛?! ?五)拓展:  ,說說有何感觸?! √崾荆嚎蓮目臻g或時間的變化上選材,以場景描述為主,體現(xiàn)成長中的快樂與煩惱?! ±斫庹n文運用對比的寫法,表達了對兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里?!冻ㄏκ啊饭彩占耸恼?,大部分都是作者回憶自己童年、少年時代生活的。 ?、沤o下列加點的字注音,讀不準的多讀幾  菜畦()桑葚()油蛉()斑蝥()錫箔()  臃腫()確鑿()攢成()收斂()蟬蛻()  腦髓()覓食()罕至()拗()秕谷()  ⑵解釋詞語: ?、俅_鑿:②輕捷: ?、廴僳E罕至:④覓食: ?、轀Y博:⑥宿儒: ?、叨Ψ校夯靵y,向誰在鍋里沸騰一樣⑧高枕而臥:  本文題為“從百草園到三味書屋”,你從這個題目中可以看出這篇文章寫了______個部分內(nèi)容,先寫____________________,后寫________________。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會深深留在心中。  二、學(xué)案引導(dǎo),自主探究,指向目標。  學(xué)習(xí)課文細致觀察、抓住特點,具體、真切、生動地描寫事物?! ≌_理解魯迅對三味書屋生活的態(tài)度。原名:周樹人,字豫才,浙江紹興人。這組散文是在魯迅生活中輾轉(zhuǎn)流徙,心情最苦悶的時候,為了“在紛擾中尋出一點閑靜來”,借舊時的美好事物,來排遣目前的苦悶?! ∪?、題解  《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回憶自己童年、少年時代生活的?! ∪臄懥俗髡咄陜商幍纳钇巍! ∷摹z查預(yù)習(xí)  給加黑的字注音、正音:  確鑿z225。油蛉l237。o纏絡(luò)ch225。淵博yuānb243。u蟋蟀shu224。u厥土ju233?! ∥恼履囊徊糠謱懓俨輬@,哪一部分寫三味書屋?  ⑴第一部分(1~8)敘述百草園是我兒時的樂園?! 、峭ㄟ^對百草園和三味書屋的回憶,表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛,對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理?! ∫?、復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,導(dǎo)入新課  提問:作者對百草園的生活與三味書屋中的生活有什么不同的感受?并講述文章的主要內(nèi)容。第二部分(10至24段)寫的是“我”在三味書屋中讀書成長生活。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,還有何首烏,等等,這些看似毫無趣味的小東西,在作者的眼里卻充滿了勃勃生機,更不用說那些在一般人眼中也有無限情趣的東西了。故事本身雖然讓人有點害怕,有點擔(dān)心,卻強烈地吸引著孩子們,引發(fā)了他們的好奇心,也給百草園增添了幾許神秘色彩。這是百草園的生活,作者抓住“我的樂園”來寫,滿溢著生機和活力。魯迅曾經(jīng)在三味書屋生活了7年,他對當(dāng)年三味書屋的陳設(shè)記憶猶新,對老師的“和藹”、自己的“恭敬”歷歷在目,從中不難體會到他對這段生活的深情。從學(xué)生來說,一是敬慕老師的淵博,喜歡提問,愿意了解新知?! 《?、引導(dǎo)學(xué)生分析課文  請一位學(xué)生朗讀課文第1段,引導(dǎo)學(xué)生進行分析:  提問:第1自然段的作用是什么?說百草園“似乎確鑿只有一些野草,但那時卻是我的樂園”,這兩句話有沒有矛盾呢?  討論并歸納:第一段是總說百草園是我的樂園?!八坪酢庇质菍@斷定內(nèi)容的猶豫與躊躇,這是表示是否記得清楚還不敢說?! ≌垖W(xué)生朗讀第2段,引導(dǎo)學(xué)生迸行分析: ?、盘釂枺鹤髡邔懥税俨輬@中的多少種動植物,它們分別是什么?  討論并歸納:寫了十四種動植物,它們分別是:皂莢樹、桑椹、菜花、何首烏、木蓮、覆盆子、草叢、蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。石井欄之所以“光滑”,是因為井經(jīng)過了常年累月的使用。至于寫油蛉“低唱”、蟋蟀“彈琴”,更是兒童特有的感受。至今,這些景物還歷歷如在魯迅先生的眼前,魯迅先生就用充滿感情的語言,把它們描寫出來,表現(xiàn)兒童生活的情趣,引起讀者感情上的共鳴。鳴蟬的“長吟”,蟋蟀的“彈琴”,是從聽覺上寫?! 、商釂枺鹤髡哂檬裁捶椒▉戆堰@百草園的
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