提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的行動(dòng)研究課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告-wenkub
2022-12-27 12:47:22 本頁(yè)面
【正文】 策劃組：黃桂華副主任 歐立紅老師 實(shí)驗(yàn)組：全體英語(yǔ)老師 資料收集整理：全體英語(yǔ)老師 口語(yǔ)培訓(xùn)：李優(yōu)老師 課外指導(dǎo)活動(dòng)：全體英語(yǔ)老師 報(bào)告撰寫(xiě)：黃桂華副主任 四、 研究的過(guò)程 （一） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化推廣。 第四階段：總結(jié)階段（ 2021 年 2 月 2021 年 7 月） 進(jìn)一步完善英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練。 做好研究過(guò)程中材料的收集和建檔工作。 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，撰寫(xiě)課題中期報(bào)告。 開(kāi)展課題研究。 研究課題的可行性、必要性、作修訂補(bǔ)充。 （ 4） 通過(guò)實(shí)踐，研究出一套科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高?；谶@種狀況，提高農(nóng)村小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力顯得特別重要，這就是我們課題研究的初衷。北京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)李庭薌教授更強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，目的在于 用英語(yǔ)進(jìn)行交際。《提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告 黃圃鎮(zhèn)新地中心小學(xué) 黃桂華 光陰似箭，我校市級(jí)課題《提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的行動(dòng)研究》已進(jìn)入一年多的研究，本課題在我校三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行研究實(shí)踐?！边@顯示了英語(yǔ)口語(yǔ)作為一種交流形式的重要性。 （二）實(shí)驗(yàn)?zāi)康? （ 1）通過(guò) 在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)交流的興趣，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的英語(yǔ) 情境中敢于說(shuō)英語(yǔ)、樂(lè)于說(shuō)英語(yǔ)，逐步提高 農(nóng)村小學(xué)生 英語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。 （ 5）通過(guò)研究解決存在問(wèn)題，解決教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)口語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的困惑，培養(yǎng)出一支懂理論、會(huì)實(shí)踐的教師隊(duì)伍。 搜集資料，撰寫(xiě)課題開(kāi)題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教師著手記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體做法、實(shí)驗(yàn)效果、積累實(shí)驗(yàn)材料。 制定口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 檢測(cè)學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。 總結(jié)前三階段研究的經(jīng)驗(yàn)與不足進(jìn)行分析，對(duì)課題作進(jìn)一步的充實(shí)和完善。不論在課堂上還是課外，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)都得到進(jìn)一步的提高，口語(yǔ)表達(dá)流暢，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到拓展。 開(kāi)展課題研究前，老師們對(duì)課題研究不理解，認(rèn)為課題研究是一種高不可攀的事情，不是我們普通老師該接觸的項(xiàng)目。堅(jiān)持每月 1 次集體研究交流活動(dòng)，在每一次的交流研討中老師們都在不斷地成長(zhǎng)。首先消除學(xué)生在課堂上的“恐講心 理”。在課題研究中，我們做到： 強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練 任何一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是從機(jī)械模仿到自然應(yīng)用，模仿朗讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中必需的階段，一遍遍地模仿跟讀能形成良好的語(yǔ)感，提高學(xué)生的口語(yǔ)能 力?！蔽覀儾荒芰邌菡n堂上口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，而要安排更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，組織好 Practice,Pair work，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流。 課文劇表演 提高口語(yǔ)能力最有效的方法之一是練習(xí)英語(yǔ)課文劇。 加強(qiáng)英語(yǔ)會(huì)話訓(xùn)練和交流展示 英語(yǔ)口語(yǔ)交流離不開(kāi)生活話題，我們把貼近生活的一些話題編成英語(yǔ)對(duì)話拍攝成短片，利用每周二、四早讀 7： 508：00 在全校進(jìn)行視頻廣播，視頻的內(nèi)容分三
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