【正文】 步實現(xiàn)社會主義工業(yè)化；“三改”是逐步實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。怎么講延安整風的偉大意義：端正了思想路線，增強了馬克思主義原理解決中國實際問題的自覺性和能力； 一場偉大的思想解放運動。延安整風與黨的七大 整風的序幕： 毛澤東1941《改造我們的學習》； 1942《整頓黨的作風》、《反對黨八股》 整風的任務：整頓黨風(主觀主義)、學風(宗派主義)、文風(黨八股)。3）實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移高舉和平、發(fā)展、合作旗幟。怎樣實現(xiàn)中華民族的偉大復興： 實現(xiàn)中華民族偉大復興任重道遠。真理的絕對性和相對性（具體問題具體分析）一、真理的特征：⑴客觀性——凡是真理都是客觀真理(內(nèi)容+標準)⑵真理的絕對性和相對性絕對性=客觀性相對性：有待深化二、真理與價值 ⑶二者聯(lián)系：①任何真理都是兩者的統(tǒng)一(二者相互包含、相互轉(zhuǎn)化)②以科學的態(tài)度對待真理： 反對：絕對主義和相對主義 反對教條主義、機械僵化懷疑科學、詭辯論 ▲我們應該怎么辦？與“感性認識和理性認識”相同毛概+近代史辛亥革命 材料切入點：紀念辛亥革命百年愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一臺海兩岸關系中國共產(chǎn)黨與孫中山先生及其事業(yè)的關系： 孫中山先生的事業(yè)： 振興中華、實現(xiàn)中華民族的偉大復興?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能夠避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點”。二、怎么講？永遠之第二步： ①貫穿始終的“一分為二”：A+B 一方面，我們在干A的時候，要注意B； 另一方面，我們在干B的時候，要注意A。②批判割裂的“形而上學”：如果我們只注重A，忽視了B，我們就會? 如果我們只注重B，忽視了A，我們就會?三、怎么干：矛盾分析法⑴“兩點論”: 全面、兼顧在對立中把握同一，在同一中把握對立同中求異、異中求同、求同存異、共同發(fā)展⑵“重點論”: ①干工作，多選一：抓關鍵抓主要矛盾②對人或事，做判斷、評價：看主流看矛盾的主要方面感性認識和理性認識一、是什么？感性認識vs理性認識①區(qū)別：認識的初級階段vs高級階段(具體、生動vs概括、抽象)②聯(lián)系：兩者相互依存，相互轉(zhuǎn)化 ③實現(xiàn)從感性到理性的飛躍ⅰ.獲取豐富實際的感性材料ⅱ.加工制作，上升為理性認識：16字箴言“去粗取精”、“去偽存真”、“由此及彼”、“由表及里” ④實現(xiàn)從理性到感性的飛躍：檢驗認識二、怎么講？三、怎么干？—理論+實踐相結(jié)合，具體問題具體分析認識中的理性因素和非理性因素一、是什么？理性因素vs非理性因素①定義：情感、意志(沖動、欲望、想像、直覺、靈感)②作用：理性因素：指導、解釋、預見非理性因素：動力、作用、誘發(fā)③兩者關系：理性因素是主導，理性因素制約非理性因素，但也承認理性因素的重要作用④怎么干：創(chuàng)新！科學的創(chuàng)新是理性因素和非理性因素的合力 理性分析、嚴密論證+自信、意志力、發(fā)散思維、懷疑精神在工作中敢于打破成規(guī)，勇于探索，突破前人，創(chuàng)建全新的工作方法預測題目: 兩種人、兩種工作的結(jié)合分析題：馬原(哲學)預測題【材料】 ★我國航天之父、杰出的科學家錢學森先生一生致力于我國的航空航天科技的研究與人才的培養(yǎng)，為我國的兩彈一星事業(yè)做出了卓越的貢獻；而他的夫人蔣英女士是中央音樂學院的教授，是我國著名的音樂教育家，培養(yǎng)了很多著名的歌唱家。他們夫婦還合寫過一篇文章，題目是《對發(fā)展音樂事業(yè)的一些意見》，這篇文章中談到怎樣吸收西洋音樂的長處,和怎樣繼承我國民族音樂遺產(chǎn)的問題。孫中山先生是……3個偉大偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū)。我們要緊緊抓住并切實用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為實現(xiàn)中華民族偉大復興繼續(xù)團結(jié)奮斗。愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一 1）群體范圍：中國大陸公民+港澳臺同胞+海外僑胞2）最基本的政治原則：存意識形態(tài)之異求，求祖國統(tǒng)一之同 3）維護祖國統(tǒng)一，反對祖國分裂4）承認世界上只有一個中國，承認臺灣是中國領土不可分割的組成部分臺海兩岸關系兩岸關系和平發(fā)展已成為中華民族偉大復興的重要組成部分。第一個任務是最重要的。整風的結(jié)果：1945七大確立毛澤東思想為黨的指導思想。收入分配、社會保障： 按勞分配：分配個人消費品的社會主義原則。2）為什么按勞分配是主體？ 首先，公有制是實行按勞分配的所有制基礎。3）反對錯誤觀點：社會主義初級階段實行按生產(chǎn)要素分配的必要性和根據(jù)是存在著生產(chǎn)要素的多種所有制。1）深化分配制度改革可能導致的兩種錯誤思想及結(jié)果：從我國生產(chǎn)力發(fā)展的實際出發(fā)，如果不談“先富”、只談“共富”，不僅不可能為實現(xiàn)“共富”逐步創(chuàng)造物質(zhì)基礎，相反地，只能回到平均主義的老路上去，導致共同的貧窮。2）怎樣建立健全完善的社會保障體系：要從5個統(tǒng)籌的高度，進一步建立健全社會保障體系。文化繁榮社會主義文化事業(yè)，社會主義文化體制改革 社會主義文化體制改革基本原理：社會存在與社會意識的關系社會存在=物質(zhì)生活資料生產(chǎn)+生產(chǎn)方式+地理+人口社會意識社會存在決定社會意識，社會意識依賴和根源于社會存在 基本原理：社會存在與社會意識的關系社會意識對社會存在能動的反作用 1）能動作用通過指導人們的實踐活動實現(xiàn)2）其發(fā)揮作用的程度、范圍和時間，同掌握群眾的深度和廣度密切相關3）社會文化建設特別是先進文化的建設，有助于社會意識的能動作用的正確發(fā)揮思修法基學習和踐行社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)、核心內(nèi)容和最重要的組成部分。社會主義道德建設與誠實守信，大力倡導誠實守信的意義1）是中華民族的傳統(tǒng)美德2）是市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟活動的一項基本道德準則 3）是職業(yè)道德的基本要求 4）是做人的基本道德準則 1）是大學生樹立理想信念的基礎 2）是大學生全面發(fā)展的前提3）是大學生進入社會的“通行證”世界經(jīng)濟與政治一、是什么？主要表現(xiàn)：三個“國際化”材料關鍵字: 國際投資、國際貿(mào)易、國際金融的數(shù)值變化二、怎么講？ ⑴經(jīng)濟全球化的兩面性①加大南北發(fā)展差距、使發(fā)展中國家更易受外部波動影響 ②問題根源：Ⅰ.少數(shù)西方發(fā)達國家在全球化進程中居于主導地位 Ⅱ.并制定現(xiàn)有世界經(jīng)濟規(guī)則二、怎么講？⑵錯誤觀點：(大題第二步補)①貼標簽:西方(美日)當政的高級官員/右翼、保守分子 “單極穩(wěn)定論”、全盤“美國化”、“新干涉主義”、“人權高于主權”?二、怎么講？⑶錯誤觀點：(大題第二步補)167。 其意在維護西方發(fā)達國家的根本利益，是對世界和平的嚴重威脅。 ①既順應經(jīng)濟全球化的大趨勢，又要其中趨利避害； 167。 ⑴旗幟+政策：167。 ①中國的主張建立國際新秩序: 167。 ②中國的主張符合?代表了?167。本質(zhì)是反對侵略和擴張，維護國家的獨立自主權利 167。 現(xiàn)在不稱霸，將來即使強大了也永不稱霸 167。 持久和平、共同繁榮第二篇：政治材料分析題八年級《思想品德》(下)材料分析題訓練1．八年級學生小文因為偷竊,被學校開除了學籍。②上訴法院，追究學校的責任，要求回校讀書。在區(qū)人大代表換屆選舉中,他當選為區(qū)人大代表。(2)結(jié)合上述案例,說明公民應怎樣維護權利、履行義務?答:公民應這樣維護權利：依法享有權利。比如小楊上學期間，勤奮學習；在部隊，他刻苦訓練，積極鉆研專業(yè)技術。閱讀上述材料,結(jié)合所學知識,回答下列問題:(1)以上三則材料分別說明了憲法的什么問題?答：材料一說明我國憲法規(guī)定國家生活的根本問題。(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求?答：作為公民，我們青少年要樹立憲法意識，維護憲法權威：首先，我們要認真學習憲法,自覺遵守憲法；其次，積極行使公民的監(jiān)督權利。(1)上述案例體現(xiàn)了一個什么觀點?答：體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等，無論是誰觸犯了法律，都要承擔法律責任，受到法律的制裁。無論是國家領導人，還是普遍百姓，在法律面前一律平等。小松為此感到十分孤獨、痛苦。(2)小旺的想法有道理嗎?為什么?答：小旺的想法是錯誤的。(3)面對這種情況，小松應該怎么辦?請你幫助小松出出主意?答：當我們的隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起法律武器維護自身的權利。電影拍完放映時，這位婦女發(fā)現(xiàn)其照片是作為一幅遺像掛在主人公的家里，于是小鎮(zhèn)嘩然，給其一家?guī)順O大的精神壓力。該影業(yè)公司在未經(jīng)許可的情況下,將照片作為遺像懸掛,并給這位婦女帶來不良影響, 損害了她的名譽，使她精神受損，因此應該給予賠償?！?1)小芳的爸爸這樣說對嗎？為什么?答：小芳的爸爸這樣說不對。如果確實因為家庭經(jīng)濟困難,爸爸拿不出錢,交不起書本費,可以在學校申請國家助學金,或者申請學校免收書本費。(2)劉某應該怎樣辦?答：劉某首先應用法律知識同商場講道理，協(xié)商解決問題；協(xié)商不成則打12315消費者投訴電話向消委會投訴，請求消協(xié)出面調(diào)解；或者向工商機關投訴和舉報。呂說:“這年頭對這樣的事找哪兒都白搭,誰也不會管,只有自己解決,出這口氣。(2)他應當通過哪些途徑解決這件事?答：他應該運用正確的方法來解決問題，可以打12315向消費者協(xié)會投訴,請求消協(xié)出面調(diào)解；也可以向工商機關投訴，請求解決問題的方法；甚至可以向人民法院提起訴訟，追究電器店的法律責任。材料三《憲法》規(guī)定：“《憲法》的修改，由全國人民代表大會常務委員會或五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。(3)問題(2)的答案對我們青少年提出了怎樣的要求?答：努力學習憲法知識是每一個公民培養(yǎng)法治意識、學會依法辦事的基礎，等等3．材料一某歌星因偷稅被稅務機關立案查處。燈娃在父母的陪同下，主動到江陰市地稅局澄江直屬分局繳納個人所得稅240元，成為我國建國以來最小的納稅人。因此，我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。(3)上述兩則材料告訴我們，公民應當自覺履行法定義務，正確行使公民權利，這既是國家和人民的需要，也是公民應當具有的法律意識。春節(jié)期間，該攝影中心舉辦有獎活動，擅自將該夫婦留在攝影中心的合照剪成多塊，供人們做有獎拼圖游戲用。該案例中的該攝影中心，未經(jīng)曾、黃夫婦同意而私自損毀其照片，已構(gòu)成對他們肖像權的侵害。張某還威脅說，“不交出化妝品，就餓死你們。(1)張某、李某侵犯了五名學生哪些權利?(4分)請你結(jié)合案例，列舉兩條法律依據(jù)。(2)請你按侵權前、侵權中、侵權后為五名女中學生維護自身權利設計三項合法、有效的措施。二、辨析題1．八年級學生李某中途輟學經(jīng)商。義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校必須予以保證的國民教育。張某生前依法收養(yǎng)有一個女兒，并同養(yǎng)女住在李某贈送的房子里。李某生前立下遺囑將其所有的一棟房子贈送給張某，合法有效。第三篇：第一單元測試豆蔻年華，是人生最美好的時光。(1)青春期最大的特點是什么？對我們的成長起到了怎樣的作用？(2)青春期的矛盾心理對我們的成長有什么影響？(3)怎樣正確對待青春期的生理和矛盾心理？ 答案：（1）①生理上發(fā)生急劇的變化。②參加集體活動；求助他人；培養(yǎng)興趣愛好；學習自我調(diào)節(jié)。其實，這并不是真正的愛情。乙秀才有消極心態(tài),產(chǎn)生了消極情緒.(2)情緒影響著我們的觀念和行動，我們應該學會合理的調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法也是必須的。小定的父親拉著“臉上、額頭上有點兒紅的”小定走進學校，站在樓梯口大聲叫：“小星，出來！”這時，學校早操鈴響起，同學們下樓做早操，站在樓梯口的小定父親一眼就認出了小星。事后，在民警的不斷調(diào)解下，僵持近一個月的兩家人終于坐在了一