三年級上冊信息技術(shù)教案-29復(fù)制與變換｜浙江攝影版(新)-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 知識點(diǎn)一、小考驗(yàn)。6教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境,引出課題一、師生交流,引出動畫人物。4重點(diǎn)難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn):“復(fù)制”、“粘貼”的操作方法。(1)通過對圖像的復(fù)制、移動等操作,知道選擇的重要性,理解“復(fù)制”、“粘貼”功能。由于是小班化教學(xué),所以本人更加關(guān)注每個學(xué)生,對每個學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),力求每個學(xué)生都有不同程序的進(jìn)步。在上課之前,本人對三年級所有學(xué)生進(jìn)行了已有知識的前測,學(xué)生掌握“畫圖”程序中的刷子,橡皮以及形狀工具的操作,能完成簡單的繪圖。由于復(fù)制后的圖形是完全一樣的,“變換”就可以突破這一局限,巧妙利用“變換”,可以使簡單圖形變得更加生動有趣。第一篇：｜浙江攝影版 (新)復(fù)制與變換 1教材分析《復(fù)制與變換》是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年上冊第九課內(nèi)容。從教材內(nèi)容上來看,主要介紹圖形的復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等繪圖操作技巧,是畫圖模塊中非常重要的內(nèi)容。對利用“畫圖”按鈕打開文件和圖形的選定,移動,透明操作,撤消等操作相對薄弱。3教學(xué)目標(biāo) (1)知道選定操作對象的重要性。(2)通過對圖形的變換(旋轉(zhuǎn)),掌握“畫圖”中圖形的旋轉(zhuǎn)的方法,體驗(yàn)計算機(jī)繪圖的神奇。(2)教學(xué)難點(diǎn):理解“復(fù)制”、“粘貼”的功能。打開“畫圖”程序。,教師注重全體一一指導(dǎo)。,一撮頭發(fā)怎么辦? 引出“復(fù)制”、“粘貼”,教師通過播放“復(fù)印機(jī)”復(fù)印過程的視頻并講授完成。,教師注重全體一一指導(dǎo)。第二篇： 復(fù)制與變換 ｜浙江攝影版 (新)復(fù)制與變換1教學(xué)目標(biāo)、清除選定的圖像 2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握選定工具使用方法,利用多種工具對圖像進(jìn)行更改。為此,本人設(shè)計“小黃人”小考驗(yàn)以及服裝師的環(huán)節(jié),增加學(xué)生對選定、移動和撤消的實(shí)踐操作,加深對原有知識的鞏固。②再復(fù)制很多的花。活動3【活動】活動我們已經(jīng)設(shè)計好了一朵花，那么怎樣才能把它變出很多很多的花呢？學(xué)生先看書嘗試著做。讓學(xué)生來演示。并讓他們說說花朵有什么不一樣。反饋：先說說給你感覺好的地方，然后說說要修改的地方。讓學(xué)生來演示并說說操作。說說復(fù)制粘貼操作的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)會“復(fù)制”、“粘貼”的使用方法。師：好，那我們就先畫一朵花（老師操作演示，老師邊操作邊講解繪畫過程中要注意的東西）學(xué)生練習(xí)。老師講解復(fù)制、粘貼的一般過程與方法，重點(diǎn)理解要先用“選定”工具選中“種子”。四、旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)師：請同學(xué)們再觀察范畫，學(xué)生互相討論研究。任務(wù)三：通過翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)讓花兒變得千姿百態(tài)五、完善并修改自己的畫（清除畫的不好的花）。過程與方法：通過對任務(wù)的完成使學(xué)生以自主或合作的方式探索圖形的移動、復(fù)制、粘貼的方法。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣目標(biāo)：“移動”操作師：看，這是什么呀？（蛋糕）今天是我們的小熊維尼（課件出示）過生日呢。師：很好，接下來我們再認(rèn)識一下本節(jié)課要用到的新工具“選定”工具，現(xiàn)在打開你們的畫圖程序（學(xué)生對打開畫圖程序的步驟已熟悉，不需再贅述），然后在工具箱里找到“選定”工具，看誰找的最快。師強(qiáng)調(diào)在移動過程中要使用“應(yīng)用透明背景”。（2）單擊“編輯” 菜單中“復(fù)制”命令。師出示任務(wù)二：“歡迎新伙伴”打開桌面圖片素材“歡迎新伙伴”圖片，幫助小熊復(fù)制一盤魚給小貓球球。學(xué)生操作，師巡視指導(dǎo)。這要求同學(xué)們課后完成，如果你遇到了困難，可以找你的小伙伴幫忙。初步感受方向在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。單元教學(xué)建議：在親身體驗(yàn)的過程中學(xué)會辨認(rèn)方向。教學(xué)時，可讓學(xué)生在觀察生活中物體運(yùn)動的基礎(chǔ)上，借助學(xué)具的直觀操作，用自己的語言和動作來描述，充分感知物體的運(yùn)動方向，認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個方向；會看方位圖，對照方位圖確定某一地點(diǎn)的準(zhǔn)確位置。］ 活動三：師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能當(dāng)一個合格的小導(dǎo)游了。?? 活動五：師：你能向你的同學(xué)介紹一下你的家在什么位置？你周圍的一些地點(diǎn)在什么方向嗎？師
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