【正文】 方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。經(jīng)過(guò)九年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。2010年7月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展孩子的智力》參加2010年茂名市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)。2009年6月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任。2008年3月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師。2006年3月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師和優(yōu)秀班主任。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。課前都會(huì)考慮制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。漫漫路長(zhǎng)兮，黑夜總是在黎明前變得那么沉寂，守不得寂寞與清貧的人總不能看到黎明前那刻曙光的溫馨。給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要做長(zhǎng)流水。本人任教班級(jí)中不少學(xué)生對(duì)科技興趣濃厚，這不僅給我的教學(xué)帶來(lái)極大的益處，也更是培養(yǎng)了學(xué)生諸多方面的能力。課堂教學(xué)中，本人引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自求發(fā)展，改變以往教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成師生之間、生生之間的多向交流、多邊互動(dòng)的立體結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過(guò)合作、討論、交流，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用，使課堂真正成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)。讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生愛(ài)好、興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓每塊金子都閃閃發(fā)光，是我長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)所追求的又一目標(biāo)。在學(xué)生眼中，我是嚴(yán)師，可是在生活上，我又對(duì)他們無(wú)比關(guān)愛(ài)，我喜歡與孩子們打成一片，關(guān)心孩子的冷暖，注意孩子的情緒變化，了解孩子的家庭狀況，感受他們的無(wú)瑕心靈，幫助他們擺脫受挫后的苦惱，與他們共同體味成功時(shí)的歡樂(lè)。2007年 我被評(píng)為縣百名教師，2007年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。在工作中，我積極 擁護(hù)黨的號(hào)召，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。第一篇：“教壇新秀”評(píng)比個(gè)人總結(jié)“教壇新秀”評(píng)比個(gè)人總結(jié)xxxxxx小學(xué) xx 從2005年9月到耿鎮(zhèn)王家灘小學(xué)，一晃也是快3年了。“人貴在堅(jiān)持，貴在平時(shí)的積累”，我一直謹(jǐn)記，時(shí)刻以“師德八條”為準(zhǔn)繩，以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，恪盡職守，愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，積極探索教書(shū)育人的新途徑；為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，不怕苦與累，守得清貧為學(xué)生。一、嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)也是從細(xì)微處入手，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自律意識(shí)，因此我成了孩子們的貼心伙伴。多年的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終堅(jiān)持做到因材施教，不搞“填平補(bǔ)齊”，在關(guān)注大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，還注意使那些學(xué)有余力的學(xué)生脫穎而出，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得。布置課外作業(yè)時(shí)，在練習(xí)層次上做到“上不封頂，下要保底”，對(duì)特殊學(xué)生給予特殊政策，同時(shí)積極利用我學(xué)科的優(yōu)勢(shì)給學(xué)生布置中長(zhǎng)期類的探究型作業(yè)，以此發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力；在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，做到好中尋優(yōu)，鼓勵(lì)冒尖，錯(cuò)中找對(duì)，激勵(lì)全體。在各級(jí)比賽中，本人輔導(dǎo)的的學(xué)生曾獲佳績(jī)，在2007年我班的唐龍獲得縣優(yōu)秀作文三等獎(jiǎng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，本人積極參加各項(xiàng)進(jìn)修，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身文化素質(zhì)。我堅(jiān)持，但我更快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子們！四、思想工作方面本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。平時(shí)我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)考試提高自己的文化素質(zhì)2008年7月xxxx“教壇新秀”xxx單行材料x(chóng)xxxxxx2008 年 7 月第二篇：教壇新秀個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)本人從2005年8月份參加工作至今已近9年，經(jīng)過(guò)這九年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。通過(guò)各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。盡量做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。現(xiàn)在的教育形勢(shì)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種課程的進(jìn)修，努力鉆研教學(xué)方法，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，同時(shí)也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等，不斷充實(shí)自己。2006年所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《快樂(lè)口語(yǔ)交際》在廣東省教育廳教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)”教育設(shè)計(jì)和論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。2008年6月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。2009年6月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲——談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的2009中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教案（論文）全國(guó)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。2010年7月撰寫(xiě)的教育論文《擺脫厭學(xué)的困擾，喚回孩子求知的心靈》在高州市小學(xué)教育科學(xué)年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。八年的任教期間，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)的管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。現(xiàn)下社會(huì)各界對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種知識(shí)課程的進(jìn)修。在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。除此之外，這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績(jī)經(jīng)過(guò)八年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，