【正文】 新秀評選管理辦法第一章 總則第一條 為切實加強我校教師隊伍建設，建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學成績突出、在學科教學方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)上級相關文件精神，結合我校實際，制定本辦法。第三章 評選條件第五條 校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人應具備的基本條件：1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。4．必須具有本科及以上學歷，取得碩士學位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學校門戶網(wǎng)站等有關教育網(wǎng)站發(fā)表教學隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀摩課）。第八條 學科帶頭人應該具備的專業(yè)條件：1．對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論知識和較高的科學文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術地駕馭教學的能力，課堂教學水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得泰州市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學經(jīng)驗豐富，有自己的教學特色，教學實績在市級同類學校居領先水平。第四章 評選程序和辦法第九條 評選一般由下而上逐級進行。2．校教務處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。帶頭上好研究課，每學期在校內(nèi)評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學設計不少于3篇；參加市級及以上培訓（活動）2～4次。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告，并在市級及以上獲獎，2 或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。第六章 管理和考核第十五條 校教務處、教研處對教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學年考核表》。第七章 待遇和獎勵第十九條 學校對教壇新秀、教學能手、學科帶頭人授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。第二十一條 學科帶頭人每3至5年可享受一個月的學術假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。第二十五條 本辦法由校長室負責解釋，自頒布之日起施行。第四條 泰州市教壇新秀、教學能手、%、%、1%以內(nèi)。第三章 評選條件第七條 泰州市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人應具備的基本條件：1．認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一貫模范履行教師職責，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學能手原則上為40周歲以下，學科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。第八條 教壇新秀應該具備的專業(yè)條件：1．刻苦鉆研教學業(yè)務，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術，從事循環(huán)教學或擔任過畢業(yè)班教學工作，教學實績比較突出；有3年以上班主任或團隊工作經(jīng)歷，在學生思想政治教育或班主任工作方面得到師生的認可和稱贊。擔任過2輪循環(huán)教學（小學可為小循環(huán)）或連續(xù)擔任3屆以上畢業(yè)班教學工作。，能勝任兩門及以上專業(yè)課程的教學，并能指導本專業(yè)相關工種的學生實習。2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設、學科建設、課程改革和實驗室建設，取得顯著成績。第四章 評選程序和辦法第十一條 評選一般由下而上逐級進行。2．市（區(qū)）教育局根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。第五章 職責第十二條 泰州市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人必須擔任本學科（專業(yè)）滿工作量的教學任務，增強課程意識，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高教育教學水平。城區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人每學年送教下鄉(xiāng)2次以上，成效顯著。第十五條 泰州市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人必須承擔一定的中小學教師繼續(xù)教育任務，積極參加市組織的義務講學活動，同時完成市教育行政部門下達的教育教學研究及其他任務。第十八條 建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人考核制度。學校負責對他們進行過程考核和日常管理，按學年建好管理臺帳。市教育局每年隨機抽查各市（區(qū)）教育行政部門和市直學校的教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的考核工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象將嚴肅處理。在教師職務評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務。民辦、行業(yè)學校市級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的津貼，由所在學校參照標準自主發(fā)放。第七章 附則第二十七條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。已是縣級相應骨干教師的直接確定為學校相應骨干教師稱號，不算學校結構比例之內(nèi)。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學生中反響較好。5．學科骨干教師必須具有中級職稱；教學能手必須具有一級職稱并聘任2年以上。近2年來，在教育信息網(wǎng)或?qū)W校網(wǎng)站等有關教育網(wǎng)站發(fā)表教學隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。近2年來，在縣級及以上刊物發(fā)表教育教學論文或教育教學經(jīng)驗文章4篇（其中必須有1篇為市級）以上，負責或參與縣級以上教科研課題研究并結題；在縣以上的范圍開過2次示范課，在評優(yōu)課、論文等活動中獲縣級及以上獎勵。，作風正派，熱愛集體，團結同志，受到教師好評。，獲校級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員）榮譽稱號或縣（縣）級以上“教學能手”、“教壇新秀”等稱號。（二）有較明顯的教學特色，達到以下要求：、堅實的理論知識或?qū)I(yè)技能，并掌握教育學、心理學和教學法的專業(yè)知識，能提供1篇有一定理論水平和實踐意義的教育敘事。近3年來，每學年能承擔1次校級以上公開課（須有學校教導處出具的公開課通知、教學設計和評價意見；申報職稱時的考評課除外）。四、培養(yǎng)指導教師（本條為校級骨干教師評選參照條件）能參加學校組織的“師帶徒”活動（須提供原始記錄且有學校教務處證明），指導其他教師提高業(yè)務能力。在個人申報的基礎上，教學管理處對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學質(zhì)量，提出建議候選人名單上報?？荚u小組，?？荚u小組在校內(nèi)進行公示。確定我校教壇新秀、教學能手、學科骨干教師名單，予以公布。每學年帶徒2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務。必須參加或指導學生參加縣以上的教學比賽。實行動態(tài)管理，跟蹤考核和復評，不搞終身制。具體考核細則如下：學校綜合考核達良好以上，教學質(zhì)量評價為優(yōu)秀。在教育教學和社會服務工作中成績顯著，受到學?；蚩h、市級以上表彰。第十七條 學校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學能手由學校每月補助科研經(jīng)費20元；學科骨干教師每月補助科研經(jīng)費30元，縣以上相應骨干教師若有經(jīng)費補助學校不重復計發(fā)（學期考評計發(fā)）。第八章 附則第二十四條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。）二、昆山市“教學能手”：40周歲以下的中小學（職中、幼兒園）專任教師及從事教學研究的教科研人員。（二）自覺學習教育理論，不斷更新教育觀念和知識，努力掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加教科研活動，在昆山市級及以上刊物發(fā)表過教育、教學論文或?qū)W習教育理論的體會文章，或在昆山市級及以上教育學會或?qū)W科專業(yè)委員會論文評比中獲等級獎，不少于2篇。能掌握先進的教育信息技術。有2年以上班主任或少先隊、團委等德育工作經(jīng)歷，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，所帶班級班風正、學風好。（二）自覺學習教育理論，并在教育、教學實踐中努力應用新的教育理論、教學手段和方法，具有一定的教科研能力。高中（職中）教師近3年承擔過2次校級教學公開課教學，或在市級教學競賽中獲獎；其他教師近3年承擔過1次市級或者2次片級教學公開課教學，或在市級教學競賽中獲獎；小學教師至少完成兩輪低、中、高年級循環(huán)，中學中、高考科目任課教師有2年以上畢業(yè)班教學工作經(jīng)歷，學科教學質(zhì)量在全校名列前茅；其他任課教師能勝任本學科教學任務，是學校公認的優(yōu)秀教學骨干。昆山市“教壇新秀”、“教學能手”破格評審條件（一）在國家級核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量教育教學論文的（單篇論文不少于3000字）。（五）有其他突出成績和特殊貢獻的。本條例從2014年12月11日起實行。