一夜的工作公開課教案-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 （2）請問，這幾句話中哪些地方讓你感覺到這不是普通地瀏覽，而是在審閱。（8）真好，看得出，咱們一起被總理的人品和精神給深深地感動了。我們只看到——生齊讀（7）是啊，這才是我們的總理啊，陳設(shè)極其簡單。展開你想象的翅膀，比皇帝還大的親王，他的房子里曾經(jīng)會有些什么東西？綾羅綢緞，金銀珠寶，古玩器皿，所有的這一切都是價(jià)值連城，但是??但是，你們看，當(dāng)這座房子成了我們敬愛的周總理辦公的地方，我們看到了什么？來，拿起書，一起讀。還是不夠！只有這個(gè)詞才夠，一起讀——極其簡單。（師在“極其”上圈了一下）（3）換個(gè)詞兒？非常。（1）讀著讀著，你會發(fā)現(xiàn)這幾句話中突然有個(gè)詞兒跳出來，跳到你的眼前。我知道可能還會有一些感受，你一下子找不到合適的詞兒，沒關(guān)系，慢慢地看多了書，想多了問題，自然就會跳出來。交流反饋。就在那一年，有一位叫宋小明的詩人，懷著對總理的無限崇敬和愛戴，寫下了這樣一首詩——（課件展示，師有感情地誦讀）《你是這樣的人》詩的什么地方感動了你？（生自由朗讀，師巡視）為什么詩人會寫下這樣的詩句？究竟是總理的什么感動了這位詩人？我們一起走進(jìn)總理的一夜。、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。、流利、有感情地朗讀課文。一、導(dǎo)入感恩報(bào)告會上，王老師的精彩演講，我們都還記憶猶新，那現(xiàn)在記住爸爸媽媽生日的同學(xué)請舉手。二、初讀請大家拿起課本，大聲朗讀《一夜的工作》。你想選什么詞語送給周總理。三、細(xì)讀你們提出來的這些詞，課文用一句話概括了，那就是——他是多么勞苦，多么簡樸！指名讀，齊讀。來，再讀一讀，看看哪個(gè)詞兒在你的眼前突然跳了出來。很簡單。簡單得不能再簡單。有黃金鋪地嗎？有金銀珠寶嗎？有古玩器皿嗎？什么都沒有，只有什么，再讀。但是，同學(xué)們，在“極其簡單”的后面，我們分明感覺到有一種極其不簡單的東西。當(dāng)然，感動你的地方還有很多很多，比如——又比如——還比如——（9）這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶??通宵達(dá)旦的工作，總理的宵夜是什么？（好像能換成想必嗎？）體會勞苦。細(xì)細(xì)地讀。認(rèn)真。師：夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛的周總理坐在那一張不大的寫字臺前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見他——（生齊讀“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面劃一個(gè)小圓圈，他不是普通的瀏覽，而是一邊看，一邊在思索。）（3）同學(xué)們，他在思考些什么？中華人民共和國成立不久，一個(gè)堂堂大國的總理，從政治到軍事到經(jīng)濟(jì)到文化，從國家大事到平民百姓，想一想，他有多少問題要思索，有多少疑難要解決。我是中華人民共和國的第一任總理，決不能休息，我今天晚上一定要審閱好文件。我以后還要關(guān)心與各國的關(guān)系。請問，你是帶著一種怎樣的感情讀這段話的？帶著激動的感情讀的。這樣的總理我們怎能不敬佩啊？來，告訴全世界，你是這樣的敬佩我們的周總理。但是，你們怎么敢斷定，怎么如此肯定地告訴大家，他每個(gè)夜晚都是這樣的工作的，你們憑什么？憑什么你們這樣肯定？憑什么你這樣堅(jiān)決？讓我們一起去看一看總理在生命的最后一段歷程。領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。為什么總理在中國人民乃至世界人民心目中的形象這么高大呢？下面我們一起走進(jìn)課文《一夜的工作》，來了解總理是一個(gè)怎樣的人。我們先來看看詞語的掌握情況。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。A那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。師總結(jié)：通過對重點(diǎn)詞句的理解和體會，我們具體的感受到周總理一夜的工作是么的勞苦，生活是多么的簡樸，而總理每天都是這樣工作的，請看這份資料。所以，作者在看到了總理一夜的工作后，不斷地想，不斷地對自己說：——指導(dǎo)朗讀。附板書設(shè)計(jì)：工作量大工作勞苦嚴(yán)肅認(rèn)真時(shí)間很長愛戴一夜的工作陳設(shè)簡單崇敬生活簡樸飲食簡單第三篇：一夜的工作導(dǎo)學(xué)案公開課《1一夜的工作》導(dǎo)學(xué)案（公開課）板書設(shè)計(jì)：生活簡樸工作勞苦（敬佩、贊嘆、愛戴）第四篇：《一夜的工作》教案【教材分析】本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情。、以平實(shí)文字表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，為了世界的和平與安寧，他日理萬機(jī)、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。教師相機(jī)指導(dǎo)音、形、義。）三、學(xué)習(xí)課文第一段：什么原因使“我”有機(jī)會親眼看到了周總理一夜的工作？，檢查自學(xué)?！薄耙怀邅砀摺薄ⅰ耙化B”、“今晚上”說明了什么？（文件多、工作繁重，工作緊張，十分辛苦）B.“他一句一句地審閱……有時(shí)問我一兩句。建筑高大同陳設(shè)簡單對比說明了什么？（周總理生活十分簡樸）身居高位同簡單陳設(shè)對比，你想到了什么？（周總理嚴(yán)于律已、與人民同
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