大班公開課教案-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 兒就跟著念一句。鼻子?；顒訙?zhǔn)備：，掛圖。嘴巴（1）教師：眼睛兩只眨呀眨（請幼兒摸眼鏡），耳朵兩只拉呀拉（請幼拉一拉耳朵），鼻子一個像喇叭（請幼兒摸嘴巴），扭扭身體啦啦啦（請 幼兒扭扭身體）！唱首歌來哈哈哈（請幼兒拍拍手）?。?）請幼兒觀看幼兒用書，練習(xí)念誦，知道熟練，（幼兒一邊念誦，一邊配合做動作，增加念誦時的印象）（3）教師：書上提到哪些身體寶貝？（教師在幼兒回答時，展示圖片，同時介紹個個身體寶貝的功能）。（5）在操做過程中，教師給予一定的鼓勵?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片《兩棵樹》自制小圖畫書（人手一份）《兩棵樹》的錄音活動過程：一、開門見山引入主題老師給你們帶來一個故事，它就藏在一本書里，想不想看？二、結(jié)合幻燈片，利用觀察講述法，邊欣賞邊理解繪本內(nèi)容，初步感受兩棵樹的離別與重逢。，發(fā)生了什么事？原來每天都見面的兩棵樹，現(xiàn)在還能見面嗎？如果你和好朋友不能見面了，心情會怎樣？兩棵樹的心情會怎樣？小結(jié)：原來分開了才懂得在一起的美好?。靠吹酱髽涞娜~子一天天枯黃，小樹的心情會怎樣？小樹是怎樣安慰大樹的？我們一起來安慰安慰他：“振作點??！我們一定會長的超過高墻。，他們一定會有許多心里話要說，我們不要打擾他們了，故事講到這里結(jié)束了嗎？看看，原來還有一小段呀。觀察畫面，大膽猜測、表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。音樂游戲《我的朋友在哪里》“一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢？”讓我們一起去找好朋友吧！小朋友，你們找到好朋友了嗎？你的好朋友是誰呀？和好朋友一起唱歌跳舞，快樂嗎?二、故事導(dǎo)入，認(rèn)識兩棵樹。一天又一天，大樹和小樹之間發(fā)生了許多的事情。小朋友，發(fā)生了什么事情呀？（大樹和小樹被分開了）為什么大樹的葉子會枯黃呢？（想念小樹）咦！這片綠葉會是誰的呢？五、兩棵樹的重逢?？矗÷犃颂鹈鄣脑?，小鳥開心地飛來了！你們想對好朋友說一句什么甜蜜的話呢？現(xiàn)在讓我們大聲地喊出甜蜜的話：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”，讓更多的小鳥、蝴蝶、花兒都來和大樹、小樹做好朋友，好嗎？大樹和小樹好開心啊，這對好朋友的故事就在這本繪本書里，書的名字叫《兩棵樹》，現(xiàn)在我們和好朋友一起去看一看吧！大一:45——10：15第三篇：幼兒大班公開課教案幼兒大班公開課教案時間：2010年10月26日地點：大班教室 教學(xué)班級：幼兒大班學(xué) 科：數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：排序授 課 人：楊敏 活動目標(biāo)：知識與技能：發(fā)現(xiàn)物體的不同特征，按物體的不同或一定規(guī)律排出不同的序列，并說出各按什么特征或規(guī)律排序的。小朋友，今天我們班來了一些小客人，你們看，是誰??？（氣球?qū)殞殻┧鼈冇惺裁床灰粯拥牡胤絾幔课覀兘o氣球?qū)殞毱饌€名字好不好：紅氣球?qū)殞?、黃氣球?qū)殞?、綠氣球?qū)殞殹Ｐ∨笥言敢獠辉敢鈳蛶退鼈儼?？小朋友是怎樣排隊的：是不是一個跟著一個，排得直直的呀？紅氣球?qū)殞氄f：我排第一。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)氣球?qū)殞毰抨犛幸粋€有趣的秘密，他們是按什么規(guī)律來排隊的？（紅黃綠）（紅黃綠）氣球?qū)殞毘税搭伾g隔排隊，還可以按什么規(guī)律排？請小朋友開動腦筋想一想，幫氣球?qū)殞毰排抨牎Ｕ埫拷M兩位小朋友把氣球都拿上來排隊，教師及時把多余的氣球拿掉，使三種氣球一樣多。出示圖片：一群可愛的小動物剛才，小動物們看見氣球?qū)殞毻媾抨犛螒颍X得很有趣?；顒幽繕?biāo)：能知道到每個人的指紋都不一樣，簡單了解指紋的類型和作用?！睅煟骸熬靷兛烧鎱柡?，利用小小的指紋就抓住了小偷，你們知道指紋是什么東西嗎？”二、幼兒討論，教師簡單講解有關(guān)指紋的知識。師：“現(xiàn)在，我們一起來看看指紋的種類，指紋有三種類型，一種是弓型，紋路彎起來像弓一樣；一種是箕型，紋路比弓型的要圓一點，不過這里還有彎出來的，像簸箕一樣；還有一種是斗型的，看，中間圓圓的，我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的？看完了舉手告訴大家。五、師：“我們把我們的作品拿到教師去，掛到我們的小畫廊里去，好嗎？”第五篇：大班語言公開課教案大班語言公開課教案大班語言公開課教案一、活動內(nèi)容：《心情變變變》二、活動目
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