大班公開課教案(已改無錯字)
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝您的收看，再見!心情預(yù)報(bào)播送完了，今天小貓的心情怎么樣啊?(如果幼兒不是很清楚，可以重復(fù)播報(bào)一次)雨天天是說小貓的心情怎么樣啊?(不好)為什么說雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等)那小貓的心情為什么會不好呢?可能因?yàn)槭裁词?請小朋友們想一想。我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因?yàn)槭裁葱∝埖男那槭怯晏炷?我們?nèi)バ∝埖募依锟匆豢础?出示小貓生病在躺在床上的圖片)哦，原來小貓生病了，所以它的心情是雨天(同時出示雨天的圖片)生病的時候感覺怎么樣啊?(頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等)那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來呢?(送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。幼兒邊說老師邊出示圖片)那現(xiàn)在小貓的心情你想會怎么樣呢?為什么?(出示小貓高興以及高興的心情圖片)聯(lián)系實(shí)際生活，平時我們也有小朋友生病，那他的感覺怎么樣呢?我們怎么來使他的心情好起來?(二)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述——說心情心情預(yù)報(bào)這個節(jié)目好不好啊?(好)很多小動物都跑去請小猴樂樂幫它們播報(bào)心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢?(出示小動物圖片)，他們的心情怎么樣啊?這么多小動物的心情都要播報(bào)，小猴樂樂說都來不及了，想請你們?nèi)蛶退銈兿氩幌肴蛶退?(想)那我們先來聽一聽播音員是怎么播報(bào)小青蛙的心情的?請你們仔細(xì)聽，等一下我請你們說說是怎么播報(bào)的，最重要的是哪一句。(請播音員播報(bào))“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報(bào)節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝您的收看，再見!”請你們說說播音員怎么說的?最重要的是哪一句?(今天XX小動物的心情是XX)現(xiàn)在我請小朋友一起來播報(bào)小豬的心情。請個別幼兒上來在電視機(jī)后面替小猴樂播報(bào)其他小動物的心情，并表揚(yáng)鼓勵一枚小太陽，祝他們每天都有一個好心情。我們幫這么多的小動物播報(bào)了心情，你們最喜歡那種心情?(晴天)我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會怎么樣?那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天?(找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說些祝福的話??)(三)遷移作品經(jīng)驗(yàn)——畫心情我們幫這么多的小動物播報(bào)了心情，你們的心情怎么樣呀?那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來啊?(放輕音樂)請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。五、活動延伸。老師看到我們小朋友畫的都是好心情，那我們就一起來開心地跳個舞吧!祝大家都有好心情。大班語言公開課教案一、教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀與識字《小金魚》。二、教學(xué)目標(biāo)(一)語言角度學(xué)習(xí)并理解字詞：金魚、美麗。理解記憶兒歌。幼兒能積極思考，發(fā)散思維，會用普通話朗讀兒歌。(二)科學(xué)角度認(rèn)識、了解金魚的外形特征及生活環(huán)境。三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備實(shí)物：小金魚。教學(xué)中的字詞卡：金魚、美麗。教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。四、教學(xué)過程(一)教師帶幼兒隨音樂進(jìn)入活動室，并做課前律動(二)導(dǎo)入兒歌教師出示準(zhǔn)備好的小金魚，引起幼兒興趣，并導(dǎo)入兒歌師：小朋友們好!今天老師為你們帶來一位朋友，他想和你們做朋友，你們想不想認(rèn)識他呀?(想)。教師作神秘狀慢慢地出示“小金魚”，吸引幼兒興趣。讓幼兒觀察小金魚，導(dǎo)入掛圖師：小朋友們看到了什么?(小金魚)，它生活在哪里?(水里)，我們看了水里的小金魚，那么我們現(xiàn)在來看一看圖中的小金魚是什么樣子的?他們一樣嗎?教師出示掛圖。教師讓幼兒觀察圖中的小金魚，他們也一樣美麗導(dǎo)出兒歌語句：小金魚，真美麗。師：那你們說說金魚長什么樣子呢?引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽發(fā)言，導(dǎo)出兒歌語句：圓圓眼睛，大肚皮。師：小朋友們真棒!那么金魚生活在哪里?小金魚也很喜歡跳舞，它們跳舞時怎么做的呢?導(dǎo)入兒歌語句：搖搖頭，擺擺尾，一串水泡吐出嘴。我們來給這首兒歌取一個好聽的名字吧!導(dǎo)入兒歌題目：《小金魚》，帶領(lǐng)幼兒朗讀。(三)帶領(lǐng)幼兒理論，記憶兒歌
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