【正文】 或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)，都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。他先將一堆麥草點(diǎn)燃，但因火勢(shì)較小沒(méi)有引起他人注意，又竄到同村張某家老屋處，用火點(diǎn)燃一把干麥塞入門(mén)洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火。然而，你們可曾知道，鳥(niǎo)和魚(yú)也不是不受任何限制的。通過(guò)今天的活動(dòng)我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)懂得法律的重要性。去拉贊助吧，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，永不會(huì)害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點(diǎn)贊助吧“乙：停停停，你怎么現(xiàn)在就拉起贊助來(lái)了啊？我問(wèn)你：你們有沒(méi)有其他的活動(dòng)啊？告訴我們大伙瞧瞧！“甲：有啊，你們聽(tīng)好了。乙：什么??？誰(shuí)去哪買(mǎi)菜了??？甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。附五：相聲《和諧校園行》 甲：同學(xué)們好 乙：老師們好甲：你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有啊，現(xiàn)在我們的校園變得越來(lái)越和諧，越來(lái)越文明 乙：是??！創(chuàng)建和諧文明校園給我們帶來(lái)了不少好處啊 甲：可不是嘛！路越來(lái)越寬了乙：來(lái)來(lái)來(lái)，你說(shuō)清楚點(diǎn)，什么東東啊 甲：用你的IQ 想想怎么跟范偉一樣“IP、IQ、IC密碼統(tǒng)統(tǒng)告訴我”You brain have two parts ,one is left another is right have nothing left ,The left have nothing right 乙： 賣(mài)弄什么呀！說(shuō)明白點(diǎn)啊甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力??！乙：是??！甲：閱覽室、圖書(shū)館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人 乙：呵！做人餅甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子乙：停！停停 我怎么覺(jué)得像是販賣(mài)黑奴啊，至少也是菜市場(chǎng)??！甲；什么話(huà)?。〔耸袌?chǎng)有捧著書(shū)買(mǎi)菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？ 乙：沒(méi)有啊甲：有不出聲買(mǎi)菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？ 乙；沒(méi)有?。∮械脑?huà)那也是啞巴甲；就是啊！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？？乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問(wèn)藥，先后兩次去上海專(zhuān)科醫(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬(wàn)多元。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫(xiě)“不是你小杭的”這幾個(gè)字。合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。（詩(shī)歌朗誦）十一：輔導(dǎo)員講話(huà)A：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！B：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！A；此時(shí)，見(jiàn)證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員一定有話(huà)要說(shuō)！B：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。B：我也相信每一個(gè)人都在為創(chuàng)造這樣的一個(gè)社會(huì)而不斷努力著。（學(xué)生交流發(fā)表看法）A：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３志瑁瑢W(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識(shí)，這樣就能在平時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的面對(duì)和處理。請(qǐng)看——（課件出示）畫(huà)面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊的故事的看法，讓他們明白應(yīng)隨時(shí)隨地做一個(gè)守法的學(xué)生）八：相聲：和諧校園行A：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。（設(shè)計(jì)意圖：小品是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的表演形式，而且小品內(nèi)容貼近學(xué)生的生活。A：但這樣類(lèi)似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。）B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。（出示學(xué)生在校門(mén)口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）B：從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人懂得了法律并融入了自己的行為中。B：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長(zhǎng)給優(yōu)勝小隊(duì)頒獎(jiǎng)。四、知識(shí)問(wèn)答A：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)； B：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)； A：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；B：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字？ A：為了自己和他人的安全，B：為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，A、B：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！A：首先，以小隊(duì)為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小隊(duì)積極參與回答。A：法律一直存在于我們的周?chē)c我們的生活息息相關(guān)。二、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始（故事：生A懷疑生B偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生A爭(zhēng)不過(guò)生B。通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。于是，放學(xué)之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。B：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。（頒獎(jiǎng)儀式）A：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。那么參照以上行為，看看你都做到了嗎？學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私：俗話(huà)說(shuō)：“小錯(cuò)不改致大禍”。以這樣的形式反映校園生活中的違法行為，使學(xué)生受到了潛移默化的教育。B：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！A：校園的和諧是我們所共同期待的！這不，有人就對(duì)這“和諧”二字開(kāi)始大做文章了！（設(shè)計(jì)意圖：以輕松詼諧的方式讓孩子們明白守法的重要性，并提升到一個(gè)高度，小中見(jiàn)大）第四篇章：：做一個(gè)會(huì)用法的小學(xué)生九、情境處理 A：“法律”，一個(gè)和諧社會(huì)必不可少的主心骨。畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。B：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請(qǐng)我們的法制副校長(zhǎng)來(lái)教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。A：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。十二：集體宣誓（面對(duì)國(guó)旗，舉起右手）我愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)知法，守法，懂法，護(hù)法的小學(xué)生！十三：退旗附三：小品：《走在犯罪的邊緣》一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專(zhuān)業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f(shuō)一邊甜著舌頭）小潘：你又沒(méi)錢(qián)，想了也沒(méi)用，又吃不到。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來(lái)！于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。小杭：對(duì)啊，哈哈?。ㄐ∨擞衷诎嗉?jí)中尋找有沒(méi)有什么好玩的東西，正在這是，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢(qián)）小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢(qián)，可以買(mǎi)你想吃的漢堡包了！小張：啊？這個(gè)?....不過(guò)我是的確餓了??好吧。（兩人紛紛應(yīng)和著。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？ 乙：得了吧你！什么事都瞎參和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！乙：記好啦！我們要的是和諧的校園 甲：難道你覺(jué)得我是不和諧的嗎？ 乙：文明的校園甲：難道你覺(jué)得我會(huì)說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)嗎？ 乙：可愛(ài)的校園甲：難道我還不夠可愛(ài)嗎？乙： 行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下 我的心情我決定用一首歌來(lái)傾訴一下！甲：觀眾朋友們?。∫粫?huì)大家多來(lái)點(diǎn)掌聲??！小姑娘臉皮薄，沒(méi)掌聲哭了 怎么辦??？來(lái)來(lái)來(lái)鼓掌！乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。乙：那么大的家伙，看得全嘛。趣味足球賽，男女混合齊入場(chǎng)（同臺(tái)競(jìng)技啊）比賽規(guī)則只有一條 乙：哪一條?。考祝号叩角驎r(shí)，男生不許搶?zhuān)駝t算犯規(guī)！乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定啊 乙：是的！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定！甲：但我相信在我們校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們的校園會(huì)更加和諧，更加文明 聽(tīng)：旅客朋友們請(qǐng)注意：開(kāi)往昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的315次和諧校園文明號(hào)列車(chē) 就要出發(fā)，請(qǐng)趕快來(lái)買(mǎi)票。做一個(gè)知法的人，能使自己進(jìn)一步提高法律意識(shí)；做一個(gè)懂法的人，了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對(duì)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正尊紀(jì)守法的文明小學(xué)生。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大氣，魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，不存在什么“絕對(duì)自由”?；鹪綗酱?，燒毀了房屋，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，不做家長(zhǎng)不允許的事。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。魚(yú)兒離不開(kāi)水，可水有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，保護(hù)我們的合法權(quán)益，但不是保護(hù)我們違法犯罪的！目前，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，比如說(shuō)臟話(huà)、抄襲作業(yè)、頂撞老師、撒謊、欺負(fù)小同學(xué)等等。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入歧途。今天，我?guī)еw師生的心聲站在這里，向二十一世紀(jì)的中學(xué)生發(fā)出呼喚：同學(xué)們，作為新時(shí)代的驕子，應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，知法、懂法，守法，做新時(shí)代合格的建設(shè)者，讓“法律伴我行，法律限我行”。馬同學(xué)，男，從小就成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的驕傲，高中更是以?xún)?yōu)異的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)。知法懂法演講稿2老師們，同學(xué)們：大家好！今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：知法守法，與法同行。這就是說(shuō)無(wú)論做社么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成；對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法，我國(guó)針對(duì)不同領(lǐng)域，不同的行業(yè)，不同年齡特征公布了上百部法律。忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語(yǔ)言等方面的要求，不愛(ài)好公物，亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)。這難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？思想決定行為，行為形成習(xí)慣。為什么要全民學(xué)法呢？俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩?？傊?，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，依靠法律，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)!知法懂法演講稿5敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我講話(huà)的題目是：知法懂法，爭(zhēng)做守法小公民。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。知法守法是一種被人們公認(rèn)的美德?！边@里的規(guī)矩是指什么呢？我今天要說(shuō)的就是指法制法規(guī)。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門(mén)的學(xué)生，又或許對(duì)所謂的法制只略知一二，但是，迎著時(shí)代的朝陽(yáng)，法制也讓我們?cè)絹?lái)越熟知。同學(xué)們，法制法規(guī)無(wú)處不在?！倍删褪俏覀?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。知法懂法演講稿8敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《憲法在我心中》?！薄澳强刹恍?。它們的制定給人們的生活提供了許多的幫助。一個(gè)人從出生直到去世就和法律結(jié)有不解之緣。經(jīng)濟(jì)上有合法繼承財(cái)產(chǎn)的權(quán)力，有贍養(yǎng)老人的義務(wù)。中國(guó)有句古話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。所以，中學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)就是守法的開(kāi)始。一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。生活實(shí)踐告訴我們：個(gè)別同學(xué)因糊里糊涂結(jié)識(shí)了有不良嗜好的損友，人生充滿(mǎn)荊棘或走向末路。我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！知法懂法演講稿10各位老師、同學(xué)們：大家好！我今天講話(huà)的主題是“做遵紀(jì)守法的小同學(xué)”。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么珍貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷和自身或他人。正如我們所知，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。歷史不會(huì)說(shuō)謊。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。作為國(guó)家小公民，校園的小主人，同學(xué)們也有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。以上列舉的種種現(xiàn)象不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？人們常說(shuō)，“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，小錯(cuò)不改使他們?cè)较菰缴睿罱K走向了犯罪的深淵。培養(yǎng)，更要重視培養(yǎng)遵法守法的意識(shí)，在行為和情感上增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重，因?yàn)樽窦o(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年首先要從以下幾點(diǎn)做起。二、幫助他人遵紀(jì)守法。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師匯報(bào)。其中。我們未成年人也是人，應(yīng)該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己