古文兩篇教案西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案-wenkub
2022-12-22 06:19:48 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)讓孩子們知道：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有悠久的民族文化，有傳統(tǒng)的民族美德，有浩如煙海的文化藝術(shù)瑰寶。 2. 學(xué)生：搜集有關(guān)司馬光的資料。 2. 朗讀課文，背誦課文。 3. 理解句子的意思，能用自己的話講課文中的兩個(gè)故事。 教材簡(jiǎn)析 本課安排了兩篇淺顯的文言文：一篇是《司馬光救友》，另一篇是《矛盾》，都是孩子們很熟悉的故事。古代的很多東西都是以文言文的形式記載下來(lái)的。 教學(xué)過(guò)程 司馬光救友 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 今天，我們第一次接觸文言文，文言文具有語(yǔ)言簡(jiǎn)練的特點(diǎn)。 二、讀通課文，整體感悟大意 1. 請(qǐng)同學(xué)把課文試讀一次，要求讀準(zhǔn)字音，若有讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)畫出來(lái)與同桌交流。讀一句，看這句有關(guān)詞語(yǔ)的注釋，把注釋的意思放到句子里，揣摩句子的意思，這樣讀懂每一句話，自己弄不懂的記下來(lái)，留待小組合作學(xué)習(xí)時(shí)提出與同學(xué)研討。 ①各組推薦代表說(shuō)每句話的意思，互相評(píng)議，每句意思的說(shuō)法不求完全一致，但求主要意思不錯(cuò)。 四、朗讀課文，感悟人物 1．我們讀了幾遍課文，應(yīng)該逐漸開(kāi)始
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