西師大版六年級(jí)上冊(cè)中華星教案-wenkub
2022-12-16 08:51:25 本頁面
【正文】 共同解決。 《中華星》 教學(xué)設(shè)計(jì) 之一 一、揭示課題，質(zhì)疑激趣 讀課題，看到“中華星”三個(gè)字，你想到了些什么？請(qǐng)帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。 4. 教師范讀課文，學(xué)生思考：課文講了哪幾件事？你從中感受到了些什么？ 5. 組織學(xué)生交流、討論。 4. 《國際小行星通報(bào)》為什么要把新發(fā)現(xiàn)的小行星命名為“張星”？ 指 導(dǎo)學(xué)生讀重點(diǎn)段落的內(nèi)容，從中去總結(jié)、歸納，能說多少算多少，不求全求準(zhǔn)，只要說得有理，都給予鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。他親手創(chuàng)建并領(lǐng)導(dǎo)了我國的行星、小行星、彗星和人造衛(wèi)星的觀測(cè)和研究工作。第 2～ 6段詳細(xì)介紹了張鈺哲發(fā)現(xiàn)“中華星”的過程。第 7段進(jìn)一步說明張鈺哲在天文研究事業(yè)上取得的顯著成績。 解讀與提示 教學(xué)第 1段，可借文中的疑問，引入下文的學(xué)習(xí)?！耙恢薄闭f明了什么？中國的天文工作太落后了。通過抓重點(diǎn)詞語，讓學(xué)生認(rèn)真體會(huì)張鈺哲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的愛國熱情。在發(fā)現(xiàn)并命名的眾多行星
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