西師大版六年級上冊北京的色彩教案-wenkub
2022-12-01 00:12:00 本頁面
【正文】 ”的是北京的色彩雖紛繁但又十分“和諧”。 * 第４段用細膩優(yōu)美的語言描寫了秋天的樹葉，學習這一段時要和課后第２題聯(lián)系起來。一個“飄”字，表現(xiàn)出作者輕松愉悅的心情。在教學時，教師可以引導學生在反復朗讀中品味詞句，體會情感，積累語言。 教材簡析 北京，在每一位炎黃子孫心目中都占有重要的地位，歌頌北京的文章數(shù)不勝數(shù)。 2. 理解課文內(nèi)容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美麗，激發(fā)對北京的熱愛之情。 3. 領(lǐng)悟作者的細致觀察，體會詞語在表情達意方面的作用。本文獨辟蹊徑，從“北京的色彩”這個獨特的視角描繪了北 京的美好，激起我們內(nèi)心深處的感動。 本課的重點在“色彩”，要引導學生從自然和人文兩方面體會北京的特點，受到情感的熏陶。 “紅色的海洋”“紅彤彤”寫出了北京城在作者心目中色彩單調(diào)的印象，反襯了后來北京色彩的豐富。第一句是總寫句，概括了秋天的樹葉帶給作者的感受，作者用了“征服”一詞。和諧：配合得適當和協(xié)調(diào)。盡量多朗讀，以 讀代講，邊讀邊想象畫面，體會北京之美和作者被“征服”的 驚喜。這段中提到的“黃櫨”是落葉灌木，花黃綠色，葉子秋天變成紅色，木材黃色，可制器具，也可做染料。而在學習第７、８段的過程中，教師要引導學生從人文景觀方面，體會北京色彩凝重、深沉而又
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