【正文】 發(fā)他們的表達興趣與積極性，在許多活動中進行了知識競賽，分為兩個隊爭先恐后搶答，每個人都需要回答問題，最后總分贏了的那一隊就可以整隊人得到獎勵，嘗試過幾次氛圍特別好，而且讓孩子感覺到說完之后特有成就感。主題教學；（1）、語言：對于孩子來說是學無止境的，他們一直都在提升自己的表達能力。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人。五、每月評選“好媽媽、好爸爸”的要求。9．幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲，每天早上要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物入園。6．現(xiàn)在季節(jié)早晚溫差較大，請家長注意為幼兒增減衣服。孩子要有專人接送，接送時請一定要使用接送卡，如有事需要其他人代接，應(yīng)提前通知老師。四、需要家長配合的工作1．入離園時間：早上7：508：30入園，下午4：00離園。、說、讀、寫能力。在本學期中，還將組織幼兒開展三八“愛媽媽”活動，春游活動，參加小學，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準備。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。（8）要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。（6）加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。大人要對孩子聽的習慣負責。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務(wù)的能力。家長要讓孩子學會自我管理。幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。2．關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。孩子生活自理能力明顯提高，孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務(wù)。笛子吹的非常的棒。擔任我們班保育工作的還是黃老師，她也是一位很有經(jīng)驗的老師，為我們寶寶盡心盡責做好班級的后勤工作。我們平時對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：（1）讓孩子做好上小學的心理準備。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。（4）加強孩子學習方面的自我管理能力。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。這時，孩子也會感到失落和懷疑。教育孩子正確面對挫折。二、本學期開展的活動我們老師為了使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學學習作準備。請家長按時接送孩子入離園。，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧?，F(xiàn)在傳染病流行季節(jié)，家長更要注意自己孩子的衛(wèi)生安全，不要出入公共場合，感冒發(fā)燒及時通知老師，不要隱瞞。六、家長代表發(fā)言各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！第二篇：大一班下期期末家長會稿大一班下期期末家長會稿各位家長們：大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是你們在幼兒園要參加的最后一次家長會了。而這個學期我在語言活動中，主要嚴抓的就是他們的語言表現(xiàn)力和語言表達的完整性，也就是在他們遇到問題的他們愛說愿說大聲說，語言表達的時候能夠說完整。在一個學期努力下來，語言表達積極性提高的有阮睿晨、何文軒、李思亭等小朋友這個學期發(fā)現(xiàn)他們在發(fā)言時的小手舉的勤快了，語言表達完整性提升比較大有廖宏峰、桂藝杰等小朋友現(xiàn)在回答問題非常完整，包括還有很多的小朋友都在進步，我相信到了小學以后都會有一個提高。這學期我們重點訓(xùn)練的是跳繩，通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步還是很快的，從開學我們班會跳繩的不超過五個，到今天為止我們班上一分鐘能跳100個以上的有15個人，最高張家鑫、艾小倩、章熙磊、袁穎穎、劉叢皓、龔子壹、丁熙睿他們可以跳到130左右1分鐘，1分鐘跳60個以上的可以達到20人，像桂藝杰、郭一鳴、胡六一、胡恩鵬、羅峰豪等小朋友剛開始的時候基礎(chǔ)都不太好，后來練了一段時間以后真的是突飛猛進，現(xiàn)在班上孩子基本上都學會了跳繩，當然我知道家長在家一定也費了不少的心思，所以見證了，大家的付出在孩子身上是有收獲的，當孩子們學會跳繩的那一刻，都不知道他們有多開心，我相信孩子回家也一定和爸爸媽媽分享了他們的成功的喜悅，所以這份榮耀是也是你們的。很多節(jié)目都有我們班孩子的身影如童話劇《皇帝的新裝》相聲《大于小》，還有舞蹈《小可愛》《花木蘭》《茉莉花》，另外男孩的體育舞《繩舞飛揚》等等對我們的孩子們來說這段時間他們真的是很辛苦，不過我們的孩子都很爭氣，給大家?guī)砹艘粋€個精彩的節(jié)目。美術(shù)手工方面：我們班的小朋友一直以來基礎(chǔ)都非常不錯，而且在平時接觸的內(nèi)容也很豐富，這個學期我讓孩子們接觸了各種不同的畫種，如：水粉畫、油水分離畫、線描畫、刮畫等。安全教育是本學期新添的一個活動，安全知識有很多種有幼兒園安全、家庭安全、公共場所安全等，我有時候會用安全知識競賽的方法來上課，發(fā)現(xiàn)孩子們在安全意識方面理解還比較全面。家長們要記住，你們曾經(jīng)為孩子付出多少，孩子將會回報你們多少！因此，希望家長們必須引起高度重視，現(xiàn)在基礎(chǔ)打好了，上小學家長們就不會那么辛苦了。幼兒園的三年學什么？（好習慣、守規(guī)則、交朋友）好習慣——學習習慣（安靜傾聽、收拾保管自己的物品）、生活習慣（進餐習慣、午睡習慣、做事不拖拉）守規(guī)則——（日常生活的規(guī)則、學習活動的規(guī)則、集體活動的規(guī)則）交朋友——培養(yǎng)孩子好的性格，讓他知道怎么跟很多小朋友相處，比教他課程內(nèi)容更重要讓他知道怎么跟很多小朋友相處，學會協(xié)商、學會解決問題、學會寬容、學會分享。這個“離別”是第一次。在這種情緒的支配下這段時間他們往往會表現(xiàn)出一些“異?！毙袨?，比如，發(fā)脾氣、愛生氣、哭鼻子，特別的嬌氣，或者吃手指頭等等。扶著他們走穩(wěn)人生的第一個臺階，踏上人生的又一個新臺階。這樣，能夠使孩子們明白他們雖然結(jié)束幼兒園生活了，但是他和好朋友之間的友誼并不會因此而結(jié)束。而安靜下來，傾聽老師講課，是學習最關(guān)鍵的部分。這是幼兒園第一次在暑假班里開設(shè)幼小銜接課堂，也是好