大一班家長開放日教案-wenkub
2024-10-23 06 本頁面
【正文】 ）親切接待來園幼兒，問早。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。其實上小學是一件特別開心的事。聯(lián)系自身，交流擔憂那你們是不是也和小阿力一樣有一些煩惱呢？說出來，讓我們一起來想想解決的辦法。第二啊，他擔心小學里作業(yè)又多又難做，如果沒做不好，會被老師批評。他馬上也要成為小學生了。通過聆聽，記錄提高幼兒的觀察，傾聽和表達能力?；顒訙蕚洌河^察表格和筆活動過程：（一）入學前的準備和開心?？墒?，最近幾天他的心情很差，總是悶悶不樂的。第三呢，他覺得他會找不到小學里的廁所，如果不小心尿了褲子，就會很丟臉。（教師用簡筆畫畫出幼兒的擔憂）現(xiàn)在，請每組的組長上來取一張你們的“擔憂“，然后粘貼到桌子上的卡紙中間，請大家一起動動腦筋，想想辦法，請一個代表將你們組的解決方案畫下來。老師希望你們9月份去上小學時，是開開心心的。特在此舉辦家長開放日。與家長進行簡短的交談，做好藥品登記。配班老師在8:30來園時，分好開水，然后下樓幫忙收拾器械。你喜歡聽公主和王子的故事嗎？播放第2張有一天南國的王子去打獵，在亂七八糟之城迷路了，你們感覺亂七八糟之城是什么樣子的?播放第3張難怪我們的王子會迷路呢，于是王子給公主寫了一封求救信，信中寫到：我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來的方向。公主來到了規(guī)則之城的門外，可是城門鎖著，守門的大樹搖晃著樹枝擋住了公主。鑰匙就在從下面開始長著蘋果、蘋果、梨、蘋果、蘋果、梨的那棵樹的樹梢上。（粉色、藍色、白色粉色、藍色、白色??）猴子播放第8張，師朗讀提問：堅強的公主能幫猴子們各就各位嗎？（下、下、上下、下、上）補橋播放第10張，師朗讀提問：小朋友，你們愿意幫助公主嗎？那等會兒請你們這三條橋有什么規(guī)律，并把正確地那條橋補充完整好嗎？ 驗證幼兒作業(yè)。幼兒按照規(guī)律排列。配班在廁所門口引導幼兒用正確的洗手方式，幫助幼兒整理衣褲。六、大班健康活動——《我是小小消防員》（10:00——10:30）活動目標練習鉆爬、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。活動過程一、準備部分幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。(幼兒自由練習，兩頭各設(shè)置一條起跑線。)幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。(1)出示一堵矮墻，討論怎樣才能安全有效地跨過去。(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。(1)訓練演習。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。配班在廁所門口提醒并督促幼兒入廁、正確洗手、整理衣褲，正確的倒開水。（10:45——11:05）組織幼兒進行餐前閱讀。（11:05——11:35）為幼兒介紹今天的飯菜，增加幼兒食欲。第三篇：大一班家長開放日反思大一班家長開放日反思在戶外時，小朋友比平時認真地做操、玩游戲，家長感到非常開心。計算課中本來比較枯燥。在午餐中，孩子表現(xiàn)也不錯，吃飯時安靜，桌面也整潔。環(huán)境材料：操場、羊角球、障礙物教育過程與指導：讓幼兒當“小老師”帶領(lǐng)爸媽一起游戲。：彩筆、油畫棒、水彩顏料、毛筆、大小不同的畫紙各若干，畫架，供幼兒自選。（變換不同的動作）游戲二：朋友越多越快樂找找找，找朋友，找到一個好朋友。（逐漸增加朋友的數(shù)量）找找找，找朋友，大家都是好
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