【正文】 —越來(lái)越可愛(ài)的集體。也讓家長(zhǎng)朋友更了解學(xué)校，使得家校的聯(lián)系更加緊密，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的藝術(shù)熱情，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，豐富了校園文化生活。家長(zhǎng)們的電話里反映孩子在短短的幾天里就喜歡上了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。為了幫助孩子更快的適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，更好地適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)校將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月作為入學(xué)適應(yīng)月。今天，我也將圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，向大家匯報(bào)：一、成長(zhǎng)的快樂(lè)。盤點(diǎn)2014年，最值得圈點(diǎn)的莫過(guò)于9月1日，您的孩子背上小書包，撒開(kāi)您的手，踏入學(xué)校大門這件事了?；顒?dòng)后續(xù)：交流家長(zhǎng)對(duì)在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育上的好的做法，指導(dǎo)自己以后的工作。班級(jí)節(jié)目——手語(yǔ)表演《有你的地方是天堂》 活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生表演——手語(yǔ)表演《有你的地方是天堂》班主任發(fā)言?；顒?dòng)地點(diǎn)：一(4)班教室。第一篇：一班家長(zhǎng)會(huì)方案2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期一(4)班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)情況確定合適的家長(zhǎng)發(fā)言代表12名。（后面附家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的建議。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是成長(zhǎng)的里程碑，小小的他（她）從此便踏上了艱辛的求學(xué)之路。孩子們從開(kāi)學(xué)至今已四個(gè)多月，隨著時(shí)間的推移，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一同跟隨我用幾個(gè)“越來(lái)越??”來(lái)感受孩子的成長(zhǎng)的快樂(lè)。適應(yīng)月中我們以周為單位制定課程表，減緩了課程進(jìn)度，以各種游戲等方式來(lái)幫助學(xué)生結(jié)交新朋友，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更快地融合。作為老師我們很欣慰，可見(jiàn)我們的開(kāi)放式教育，個(gè)性化教學(xué)也是卓有成效。既讓孩子們收獲了健康的體魄，又培養(yǎng)了積極向上的樂(lè)觀精神?！絹?lái)越多的好習(xí)慣這學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)疑是重要的，但孩子習(xí)慣的培養(yǎng)更重要。課堂上我們要求孩子們集中注意力聽(tīng)課“眼睛看老師，耳朵聽(tīng)老師說(shuō)話”。寫完作業(yè)再去做其他事情。不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)老師講課時(shí)要做到三點(diǎn)：眼睛看，耳朵聽(tīng)，腦子記。（4）培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。二、我們的努力。（一）教育方面１、開(kāi)展“文明禮儀活動(dòng)”。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生說(shuō)話大喊大叫，很不文明，于是，我開(kāi)展“請(qǐng)到我身邊講話”活動(dòng)，教育學(xué)生課間文明活動(dòng)，有什么事情要對(duì)別人說(shuō)，請(qǐng)走到他身邊輕輕跟他說(shuō)。放學(xué)時(shí)一定把自己的位置清理得干凈再出教室站隊(duì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的用餐習(xí)慣，不挑食，不浪費(fèi)，用餐時(shí)文明、安靜，班級(jí)開(kāi)展了文明用餐評(píng)比臺(tái)，以小組為單位，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)用餐好的個(gè)人和小組。有人說(shuō)，完美的課堂是充滿樂(lè)趣的課堂。家長(zhǎng)朋友們的支持，說(shuō)到這里，也是讓我最感動(dòng)地方。接下來(lái)，我想就半年來(lái)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中與家長(zhǎng)有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)交流一下。從考卷的書寫上看，孩子們答卷非常認(rèn)真，卷面干凈、字跡工整，體現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的主要問(wèn)題，我認(rèn)為有三個(gè)：一是個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固；二是學(xué)習(xí)能力有待提高；三是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。這樣就能起到事半功倍的效果。讀書的重要性，我在后面還會(huì)講到。家長(zhǎng)有時(shí)候也要表現(xiàn)得嚴(yán)厲一些，嚴(yán)厲不是非打即罵，更多的應(yīng)該表現(xiàn)為一種堅(jiān)持。困惑三：怎樣才能靜下心來(lái)思考呢？正所謂“靜納百川、定能生慧”，不靜就不會(huì)深入地思考。關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，我們就要為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行謀劃。怎么培養(yǎng)孩子的興趣？興趣就是成功的體驗(yàn)，孩子對(duì)一件事情的成功體驗(yàn)越多，他們就越喜歡它，對(duì)它就越有興趣。習(xí)慣的養(yǎng)成。我特別喜歡兒童閱讀推廣人梅子涵先生的一段話：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。學(xué)校里，我們會(huì)為孩子提供充分的閱讀時(shí)間，引導(dǎo)孩子閱讀適合這個(gè)年齡的圖書，在書籍中認(rèn)識(shí)更多的漢字，在閱讀中掌握更多的知識(shí)，在閱讀中明白更多的道理。因?yàn)槔首x可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心，促進(jìn)他們?cè)诒磉_(dá)、交際以及對(duì)環(huán)境的適用能力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)，讓初一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，進(jìn)一步地了解學(xué)校和老師，從而增進(jìn)相互之間的理解和支持。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)課件、總結(jié)發(fā)言及相關(guān)記錄表。八、活動(dòng)流程：家長(zhǎng)到達(dá)指定室場(chǎng)，教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。辦理平安校園的好處。語(yǔ)、數(shù)教師輪流到班與家長(zhǎng)交流，交流內(nèi)容如下：（1）總結(jié)期中測(cè)試情況。第三篇：五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)方案家長(zhǎng)會(huì)方案2011——2012下學(xué)期普集鎮(zhèn)中心小學(xué) 五年級(jí)一班班主任：張晴一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大。（四）學(xué)生半學(xué)期在校情況交流：（五）任課教師介紹班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況數(shù)學(xué)老師介紹學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況（六）家庭教育方法探討，給家長(zhǎng)的建議：（七）下發(fā)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，并填寫。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管。三年之后，你小孩的成績(jī)很棒，我不會(huì)貪功，說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。說(shuō)是統(tǒng)一關(guān)系，是說(shuō)我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。我們的目標(biāo)是共同的。從這一共同目標(biāo)上說(shuō)，家長(zhǎng)和老師是一致的。家長(zhǎng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，