【總結】《認識旋轉》教學建議教學目標:1、結合實例,經(jīng)歷感受、認識旋轉現(xiàn)象的過程。2、能辨認并從現(xiàn)實生活中找出旋轉現(xiàn)象。3、對現(xiàn)實生活中的旋轉現(xiàn)象有好奇心,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心。教學建議:◆旋轉現(xiàn)象1、交流學生的生活經(jīng)驗。讓到游樂場玩過的同學說一說自己都玩過哪些游樂項目。2、出示教材中的
2025-11-19 19:40
【總結】《方程的解法》教學建議信息窗5——珍奇動物該信息窗呈現(xiàn)的是學生參觀鹿園和虎園的情境。第一幅圖包含的信息是:一共有38只梅花鹿,梅花鹿的只數(shù)比長頸鹿的3倍多2只;第二幅圖包含的信息是:動物園中一共有東北虎和白虎24只,東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。通過解決問題“長頸鹿有多少只”、“白虎和東北虎各有多少只”這兩個問題,引入對用形如“ax±
2025-11-30 13:33
【總結】西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過觀察,能辨認簡單圖形平移后的圖形。2.能用自己的語言簡單描述出怎樣通過平移使兩個圖形互相重合。像滑滑梯、索道、小火車等物體沿著一條直線運動的現(xiàn)象叫平移。像轉椅、大風車、大轉
2025-11-03 02:09
【總結】三年級上冊數(shù)學單元測試、旋轉和軸對稱蘇教版(20XX秋)(含解析)三年級上冊數(shù)學單元測試、旋轉和軸對稱一、單選題()。A.擰水龍頭B.撥算珠C.升國旗
2025-03-12 18:38
【總結】青島版三年級科學上冊第四單元試題一、填空:1、我喜歡()天氣,因為它()。2、天氣對我們既有()的一面,也有()的一面。3、物體在水中受到水向上托起的力,這種力就是水的()。4、一聲場春雨
2025-11-26 07:31
【總結】噸的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1動物趣聞——克、千克、噸的認識QD三年級上冊一、情境導入1克90千克1噸有多重?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?150噸1噸1千克二、合作探索
2025-12-03 17:24
【總結】等量代換1千克1千克1千克1千克1千克?個蘋果1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1
【總結】《比》單元測試一、填空。1、23=16÷()=()÷=27()=8:()2、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是,甲數(shù)和乙數(shù)的最簡單的整數(shù)比是()。3、甲數(shù)是,乙數(shù)是35,甲數(shù)與乙數(shù)的比是(),比值是()。4、A是B的35,A與B
2025-11-06 10:21
【總結】《圖形的周長》基礎練習1、描出下面各圖的周長,再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎?算算看。(單位:厘米)3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形,則該長方形的周長是多少厘米?4、下面3張書簽的一周都圍上金線,先
2025-11-07 01:38
【總結】《垂直》基礎練習“√”。。(1)過點A作直線l的垂線。(2)過點O作直線AB的垂線。。
2025-11-06 02:56
【總結】《簡單分數(shù)的大小比較》教學建議信息窗2——分水果本信息窗呈現(xiàn)的是小廚師給小東和小利分水果的情境,圖中包含的主要信息有:兩個小廚師給小朋友分水果吃,小東吃了一個橙子的58,小利吃了一個橙子的38。根據(jù)這些信息可以提出問題:“小東和小利誰吃得多?”從而引入簡單的分數(shù)大小比較。通過本信息窗的學習,學生熟練掌握簡單同分母分數(shù)比較大小和分子
2025-11-30 13:38
【總結】《平行與相交》教學建議信息窗1本信息窗呈現(xiàn)的是馬路上的相交線和平行線,通過解決問題“圖中的幾組線有怎樣的位置關系?”引入認識平行線。借助問題“你能畫出一組平行線嗎?”引入對平行線的畫法的學習。通過本信息窗的學習,學生應能結合具體情境,認識平行線,會畫平行線。教學時,教師可以通過多媒體課件呈現(xiàn)生活中的交通設施,讓學生體會交通設施的重要性,并從
2025-11-29 00:16
【總結】《按比例分配》教學建議信息窗2——人體中的水分本信息窗通過明明和爸爸的對話及文字介紹提供了人體內水分和其他物質的數(shù)據(jù)信息,借助“明明體內的水分和其他物質各有多少千克”的問題,引入對應用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題的學習。通過本信息窗的學習,學生要能結合具體情境理解按比例分配的意義;掌握按比例分配的計算方法,并能較熟練地運用按比例分配
2025-11-29 00:18
【總結】《等式的性質(一)》教學建議信息窗2——稱金絲猴該信息窗呈現(xiàn)的是用天平稱金絲猴的情境。信息有:平衡的天平,一邊是裝在籠子里的小金絲猴,另一邊是500克的砝碼,籠重150克。借助問題“小金絲猴重多少克”,引入對等式性質和形如“x±a=b”這類方程解法的學習。通過本信息窗的學習,認識和理解等式的性質:“等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),
2025-11-30 01:57
【總結】三上語文第四單元歸類卷班級姓名一、多音字強qiǎnɡ勉強幾jī幾乎為wai為何為什么qiánɡ堅強強大jǐ幾何w?i為難j
2025-11-06 15:33