20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元2、3、5的倍數(shù)的特征教學建議-wenkub
2022-12-20 13:33:51 本頁面
【正文】 ，再研究 5的倍數(shù)的特征。 第一個紅點問題是：“交誼舞和圓圈舞表演可以分別選派多少人參加？”教材通過呈現(xiàn)幾個小朋友的對話，將生活問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題，引發(fā)猜想 5倍數(shù)的特征，然后借助百數(shù)表進行研究，引導學生經(jīng)歷自主探索的學習過程。 教學時，教師可以讓學生充分觀察情境圖，獨立思考“可以選派多少人參加”，在列舉的過程中引導學生發(fā)現(xiàn)所列舉的數(shù)的特點，說出 自己的猜想，從而展開對新知識的學習。 《 5 的倍數(shù)的特征》教學建議 信息窗 2—— 舞蹈表演 該信息窗呈現(xiàn)的是舞蹈表演和疊羅漢表演的情境，畫面上提供的信息有：表演交誼舞的每組 2人，表演圓圈舞的每組 5人，表演疊羅漢的每組 3人。 “合作探索”中共兩個紅點問題。 教學時，要引導學生觀察各項表演每組人數(shù)的特點，明確交誼舞 2人一組，圓圈舞 5人一組，知道參加這兩種表演的人數(shù)應(yīng)該分別是 5的倍數(shù)。關(guān)于奇數(shù)與
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