少先隊(duì)工作論文__讓品德之花在校園中綻放-wenkub
2024-11-09 17 本頁(yè)面
【正文】 。用生活來教育，為生活而教育。張貼一些德育漫畫、名人名言和學(xué)生作品，將能在無形之中促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，激勵(lì)學(xué)習(xí)的斗志，達(dá)到潛移默化地改善他們行為習(xí)慣的結(jié)果。首先，營(yíng)造愉悅氛圍，激發(fā)實(shí)踐動(dòng)機(jī)。對(duì)小學(xué)教育工作者而言，小學(xué)階段是塑造兒童品德至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期。品德是一種財(cái)富，更是一種智慧。德國(guó)著名文學(xué)家歌德說過：一個(gè)人的禮貌就是照出他肖像的鏡子。作為教師，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校思想品德教育工作的重要性，認(rèn)真地研究思想品德教育過程的特點(diǎn)，探索思想品德教育的新方法，新路子。明亮的教室，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響最深的最為直接的大環(huán)境。除此之外，在平時(shí)的教學(xué)過程中將最新發(fā)生的新聞、故事加以改編利用，融入課堂，既體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，又能做到貼近生活，還可以作為話題開展教學(xué)。教育是需要背景與氛圍的。在教學(xué)中，把每節(jié)課的內(nèi)容以圖畫和文字為載體的形式歸納為一個(gè)主題，反映課堂與兒童生活的生活信息。品德教學(xué)應(yīng)更多地強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的整個(gè)活動(dòng)空間。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與品德與生活課的教學(xué)，形成學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)共同參與，使教學(xué)活動(dòng)真正從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童生活的空間里，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，真正促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)水平的提高和道德境界的升華。四、結(jié)語(yǔ)一個(gè)人從出生、上學(xué)、直到走上工作崗位，始終在播種著一顆行為習(xí)慣的種子，直到現(xiàn)在，它正在漸漸的生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。我們的課堂教學(xué)，既要源于生活，又要融于生活。其實(shí)文明就在我們每個(gè)人的身邊。老師，早上好，同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。這時(shí)一位男孩隨手一扔手里的牛奶盒，值日生連忙過去提醒他，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶，說完給了他一個(gè)微笑。是呀。第三篇：讓文明之花在校園中綻放讓文明之花綻放校園 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是班的，今天我在國(guó)旗下講話的題目是“讓文明之花綻放校園”。我們常?？吹皆S多同學(xué)進(jìn)出校門時(shí)不主動(dòng)出示校牌；有的同學(xué)把潔白的墻壁當(dāng)成了他們出氣的對(duì)象，留下了斑駁腳印和手印。文明其實(shí)離我們很近，文明就在我們的舉手投足間，就在我們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一種習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明同行，讓“文明之花”在我們美麗的校園中綻放！謝謝！2011年9月14日第四篇：讓文明禮儀之花在校園綻放讓文明禮儀之花在校園綻放敬愛的老師，親愛的同學(xué)：早上好！今天，我國(guó)旗下講話的主題是《讓文明禮儀之花在校園綻放》。是城市的臉面，是國(guó)家的臉面，更是學(xué)校的臉面，我們自己的臉面。當(dāng)
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