【正文】 養(yǎng)剛孵化的蠶寶寶、種植小豆豆等，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受到他們無(wú)憂無(wú)慮的生活，是和父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷分不開(kāi)的，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，以友善之心對(duì)待他人，尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心周圍的世界。在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了丹鳳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，為那里的護(hù)士阿姨送去了節(jié)日的祝福，孩子們的一句句祝福的話語(yǔ)以及一張張可愛(ài)的卡片，讓護(hù)士阿姨高興得合不攏嘴。（5）感恩他人、感恩社會(huì)活動(dòng)除了培養(yǎng)孩子感恩家人外，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)他們感恩其他勞動(dòng)的人、感恩社會(huì)。在父親節(jié)時(shí)，我們開(kāi)展了“我老爸最棒”親子競(jìng)技活動(dòng)，“你演我猜”、“大力士老爸”、“巧手老爸”等游戲充分體現(xiàn)了父子間的默契，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芘c爸爸之間濃濃的血緣情，也通過(guò)爸爸在游戲中的表現(xiàn)感受到爸爸的勇敢、強(qiáng)大，并為自己有這樣的爸爸感到高興和自豪。其中，有的小朋友說(shuō)“我做的蛋糕象盛開(kāi)的花朵一樣，也希望媽媽象花兒一樣漂亮”，如此童稚而純真的祝福，讓年輕的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。（3）母親節(jié)感恩活動(dòng)為了培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的偉大與無(wú)私，我們開(kāi)展了“感恩母愛(ài)”的系列活動(dòng),讓孩子通過(guò)觀看課件、唱歌、聽(tīng)故事等活動(dòng)了解了母親節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)談話活動(dòng)讓孩子們了解了母愛(ài)的偉大。讓孩子們逐步擺脫家庭中的中心地位，心中有別人，從小知道愛(ài)別人、幫助別人。（1）老人節(jié)感恩活動(dòng)老人節(jié)時(shí)我們邀請(qǐng)爺爺奶奶與小朋友一起共慶老人節(jié)，小朋友們各自拿出自己的絕活，將最精彩的節(jié)目和笑容獻(xiàn)給了辛苦一輩子的老人們。爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸。另外還為每位家長(zhǎng)發(fā)放了《感恩故事集》，便于家長(zhǎng)平時(shí)給孩子們講些感恩小故事，引起他們的情感共鳴。家長(zhǎng)學(xué)校介紹教育方法我們開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校講座《如何培養(yǎng)孩子的感恩之心》，通過(guò)生動(dòng)的案例闡述了感恩教育的重要性，也向家長(zhǎng)介紹了感恩教育的方法與途徑，推薦了一些感恩教育方面的書(shū)籍，使家長(zhǎng)們受益匪淺。以下是我的一些做法與感受：（一）利用多種渠道提高家長(zhǎng)對(duì)感恩教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)卷調(diào)查使家長(zhǎng)意識(shí)轉(zhuǎn)變我在課題開(kāi)展前期，對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次調(diào)查，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的形式，調(diào)查了本班幼兒感恩意識(shí)的現(xiàn)狀。因此，加強(qiáng)對(duì)幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。我們要常常心懷感恩：感激父母親，他們給了我最寶貴的生命；感恩老師，他們教給我很多知識(shí)；感恩朋友，與我一同前進(jìn)，給我進(jìn)步的力量；感恩失敗，它使我懂得了不足，找回了信心，重新踏上拼搏人生的道路??常懷感恩是對(duì)他人的贊美與欣賞，常懷感恩是對(duì)自己心靈的陶冶，常懷感恩是打開(kāi)心扉的鑰匙。我想：人生中不該沒(méi)有感恩。在許多人看來(lái)，只有過(guò)得幸福、快樂(lè)的人才會(huì)有恩可感，如果你這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。以前，我總是親手做賀年片，覺(jué)得這樣比較浪漫，隨著年齡的增長(zhǎng)，覺(jué)得那些手做的賀年片有些小兒科了，再說(shuō)，事情多了，平時(shí)也難得有時(shí)間坐下來(lái)去做了。在人生重疊的歲月中，面對(duì)生活，纏綿悱惻，浮光掠影，幸福過(guò)往，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會(huì)擁有真正的牽手幸福之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)榇藭?shū)集故事性、哲理性于一體，通過(guò)精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我?！薄稜渴中腋！房|縷清新與芬芳讓我的心靈完成了一次全新的閱讀旅程。第一篇：讓感恩之花在心底綻放讓感恩之花在心底綻放閉目呼吸，似有清風(fēng)過(guò)耳。仿佛突然間明白：人世間幸福如水、如花、如茶……之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)榇藭?shū)集故事性、哲理性于一體，通過(guò)精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我。在我們的生活中，一直都在接受著恩惠，關(guān)鍵是我們也要學(xué)會(huì)感恩。于是，為了買到我稱心的賀年片，我會(huì)不惜功夫大街小巷去跑，買來(lái)后，再精心做上插圖，為每一位老師、朋友、老領(lǐng)導(dǎo)等寫(xiě)上能夠表達(dá)自己心意的祝詞，然后再一一寄發(fā)出去。在我看來(lái)，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂(lè)不快樂(lè)，并不在于財(cái)富的多少，地位的高低，或成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周圍的世界。我也常常這樣教導(dǎo)我的孩子，生活中，要常懷感激之情，常懷感恩之心。感恩是一種傳統(tǒng)美德，它能把每一個(gè)人緊緊地連在一起，使世界變得更加和諧美好！有時(shí)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們記住常懷感激的心，因?yàn)檫@顆心就是一把幸福之鑰，憑著它，可以打開(kāi)快樂(lè)之門。讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓幼兒知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活，并從身邊的親人做起，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而推及別人。通過(guò)這次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查及宣傳，使家長(zhǎng)們的意識(shí)提高了，深知感恩意識(shí)培養(yǎng)的重要性。他們知道了必須以身作則，以自己愛(ài)長(zhǎng)輩的行動(dòng)影響孩子。（二）家園合作開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生情感共鳴。充分利用一些節(jié)日，組織各種感恩活動(dòng)。在老少同樂(lè)的活動(dòng)中，孩子和老人們?cè)跉g笑聲中體會(huì)著濃濃的節(jié)日氣氛。讓暖暖感恩情在幼兒園、在家庭、在孩子的心里流淌。通過(guò)繪畫(huà)、折紙等方式為媽媽畫(huà)像,送禮物給媽媽,還請(qǐng)孩子們說(shuō)出最想對(duì)媽媽說(shuō)的話，幫媽媽洗腳,幫媽媽做一件家務(wù)事,讓媽媽體驗(yàn)到孩子帶給自己的幸福！三八婦女節(jié)時(shí)，我們收集了巧手媽媽們制作的手工作品進(jìn)行展示，讓孩子們感受了媽媽的心靈手巧，還舉行了“巧手媽媽廚藝大賽”，進(jìn)一步體驗(yàn)了媽媽奶奶們的愛(ài)，同時(shí)也教育了孩子要更愛(ài)媽媽、奶奶。（4）父親節(jié)感恩活動(dòng)爸爸就像一座山，所以在很多時(shí)候，感受父愛(ài)就像在爬山。經(jīng)調(diào)查現(xiàn)在父親角色正在幼兒家庭教育中漸漸缺失，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，孩子的生活、管教應(yīng)該是母親的責(zé)任，其實(shí)不然，在幼兒教育中，父親的責(zé)任不可或缺。在《勤勞的人們》主題中，我們帶領(lǐng)孩子參觀社區(qū)，看食堂阿姨燒菜，看清潔工人打掃街道、看修鞋匠補(bǔ)鞋、看交警叔叔指揮交通、看超市服務(wù)員整理貨架、看建筑工人造房子??讓孩子們觀察了成人的勞動(dòng)，萌發(fā)了愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。在每月一次的集體生日會(huì)上除了給孩子們慶祝生日，送上生日祝福的同時(shí)也給孩子們講了寶寶在媽媽肚子里如何長(zhǎng)大的和媽媽?xiě)褜殞殨r(shí)的辛苦，讓他們感謝父母的養(yǎng)育之恩。自然災(zāi)害事件中培養(yǎng)幼兒愛(ài)心奉獻(xiàn)天災(zāi)人禍，今年好多地方遭受了自然災(zāi)害，如西南地區(qū)的旱災(zāi)；青海玉樹(shù)的地震。哥哥姐姐們帶來(lái)了他們事先做好的海寶風(fēng)箏架子，指導(dǎo)我們小朋友畫(huà)畫(huà)、粘貼尾巴、綁線，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)可愛(ài)的海寶風(fēng)箏就在小朋友的手中誕生了，孩子們高興地歡呼雀躍。我們開(kāi)展了一系列的迎世博的主題活動(dòng)。雖然他們僅為做好事而做好事，但孩子們漸漸地從同伴感激的語(yǔ)言、老師欣賞的眼神、家長(zhǎng)由衷的贊嘆中，開(kāi)始得到了成功、快樂(lè)的積極體驗(yàn)，這種體驗(yàn)的積累則是感恩教育的關(guān)鍵所在。孩子健康人格的形成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關(guān)系。午睡起床后會(huì)互相幫助，整理衣服、系鞋帶等，同伴沒(méi)有學(xué)習(xí)用品時(shí)會(huì)主動(dòng)地把自己的借給她用。體貼、關(guān)心家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一年的教育，孩子們的感恩意識(shí)有了很大的提高，家長(zhǎng)反映孩子的確懂事多了，會(huì)開(kāi)始體貼、關(guān)心長(zhǎng)輩了，經(jīng)常會(huì)幫爺爺奶奶、爸爸媽媽敲敲背，會(huì)幫爸爸媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)了，讓家長(zhǎng)們感到欣慰。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，有了感恩之心，才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去回報(bào)社會(huì)，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。白娘子為了