【正文】 不合事理。）春風滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬家舉例：我們的部隊一隊一隊一批一批扛著槍支火藥都運在濟南城外了?！保ǘ┚毩曉囋嚳矗捍髴c石油蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。病因：“聽取”和“討論”有一定的先后次序，應該是先“聽取”，然后才“討論”，把它們倒過來不合事理。三年來，我戰(zhàn)勝了不少難題，然而取得了顯著的進步。《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。②搭配不當。先進個人只是個定語，缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會”。病因：缺謂語。病因：缺主語。二、病句修改要求：了解病句的七種類型，熟悉各種類型病句的修改方法。只有把握作者的思想感情，才能明白寫作的用意，領會用語的妙處，真正體會出詞語的情味和色彩。如：高風亮節(jié)、純潔、高尚等。例如：褒義詞：成果、贊成、謹慎、愛護、名譽等 貶義詞：后果、附和、拘謹、溺愛、指責等 中性詞：結果、同意、技術、小心、名聲等在短語中，尤其是成語，其褒貶色彩的兩兩相對，也是經常可見的。②a 會議中間，他就走了出去。中性詞則是不帶褒貶、愛惡色彩的的一類詞。一般來說，表示對人或事物的贊揚、喜愛、尊敬等感情，要用褒義；表示貶斥、憎惡、鄙視等感情，要用貶義詞。一個個歡悅的表情來不及退去，又泛起難堪的神色。紀曉嵐不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵。據《閱微草堂筆記》記載，有位姓王的乾林為其母太夫人做壽，請了紀曉嵐做上賓。第一篇：句子成分分析桃李滿天下，智慧傳萬家課前熱身：趣味語文故事紀曉嵐是清代乾隆年間進士，官至協(xié)辦大學士，學貫群籍，旁通百姓，是位了不起的大學問家。王某當然十分欽佩紀曉嵐的無居其右的學識，便請他為太夫人寫個祝壽詞，并在賓客滿堂的席間朗誦助興?！鳖D時全場活躍，甚至有人叫好拍掌，交口稱贊這詩句妙不可言！老夫人也轉怒為喜。不過，有前兩句令人叫絕的妙句，大家張著嘴巴，直瞪著傻眼，知道紀曉嵐會說出最后一句驚人妙語。于是，在詞匯系統(tǒng)中就形成了所謂的“褒義詞”、“貶義詞”和“中性詞”。例如：①a 這個人平時一個錢也舍不得花，真節(jié)約。②b 會議中間，他就溜了出去。例如：褒義成語 貶義成語嘔心瀝血 處心積慮春風滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬家大張旗鼓 明火執(zhí)仗再接再厲 變本加厲侃侃而談 夸夸而談在敘事、抒情和論述中，恰當使用褒貶詞語，可以鮮明地表明作者的立場、態(tài)度和情感，增強文字的感染力量，提高語言表達的效果；反之，就不能準確地表達思想感情，容易引起誤解，甚至造成立場觀點的錯誤。二、在具體語境中體會詞語感情。例：竹子是一種人見人愛的植物。原則：句子的原意要保留、修改要恰當。造成了歧義。因為句中有一個介詞“為”，這就使“為建設??強國”成了一個狀語，狀語是來修飾或限制謂語的，后面卻缺少了這個作謂語的成分“而奮斗”或“而工作”。（二）練習試試看：從小王明確了參軍目的以后，就主動地苦練殺敵本領。（一）舉例：共產黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產階級革命家的崇高的革命品質。病因：動詞“塑造”和賓語不能搭配。學習語文是一門重要的功課。1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。我們必須認真克服并隨時發(fā)現工作中的缺點。病因：一個意思應該分成兩句話來說，卻并在一句話里說，思想跳躍得太快，語言表達跟不上，造成句式雜糅。（有的句子從語法結構上看并沒有什么問題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。⑥重復贅余。（二）練習試試看：我家里除了父母和我，還有一個年紀比我小的弟弟。春風滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬家三、小學語文閱讀題答題技巧（一）某句話在文中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；文中：承上啟下；總領下文；總結上文；文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？不能。春風滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬家四、閱讀選段，回答下列問題。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考試?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。春風滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555第二篇：句子成分分析[推薦]句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。狀語（時間）主語（代詞）謂語以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如： 他‖[只]答應了。例如： 這件事‖大家都贊成。例如： 魯迅‖浙江紹興人。近賓遠賓近賓遠賓近賓遠賓（2）謂詞性賓語?！暗牡牡牡摹笔嵌ㄕZ的標志是定語的標志是定語的標志是定語的標志。(風平浪靜)的港灣。(古城大理)的湖光山色。小李[很高興]地對我說。（方式）她的身上[凈]是水。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。她哭〈紅〉了雙眼。例如： 心里痛快〈極〉了。（3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現出來的狀態(tài)。他高興得〈眼淚都流出來了〉。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。來了。（7）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數是形容詞。句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。一、主語多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。狀語（時間）主語（代詞）謂語 以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的后面。主語謂語（動詞+補語+定語+賓語）我‖[最近]去北京。主語謂語（形容詞+補語）說話‖[要]簡潔。主語謂語（主謂短語）大家的事情‖大家辦。例如：魯迅‖浙江紹興人?？捎擅~、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。例如：最有效的防御手段是進攻。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。(風平浪靜)的港灣。(古城大理)的湖光山色。五、狀語狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。小李[很高興]地對我說。（方式）她的身上[凈]是水。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。（1）結果補語：表示動作、行為產生的結果，與中心語有因果關系，補語常用的是形容詞，少數用動詞。（2）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。這家伙討厭〈死〉了。例如：有的同學對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。例如：遠處傳〈來〉了他的笑聲。例如：看了。例如：她生〈在南?！担瑓s不知道死〈在何方〉。例如：這個東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認真做，馬虎〈不得〉。例如：（經濟）的振興 要靠科學技術?，F在 [已經]深秋了。我們的校園 打扮得。例如：用“毫無疑問、不可否認、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強調或特別值得注意。稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。啊，多么令人興奮的景象??！擬聲語：摹擬事物的聲音，進行生動形象的描寫，以加強表達效果。主||謂 述 B 坑 挖了。B句表示動作完成了，但并沒有達到預期的目的。(問題)的核心[可以]歸結為(自尊心)問題。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。確數包括整分倍，不定數目是概數。事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。人稱代詞我你他，咱們自己和大家?？戏窆烙嬇c情態(tài)，語氣頻率用法全。介詞：自從以當為按照，由于對于為了到；和跟把比在關于，除了同對向往朝；用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。二、句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。三、句子語病修改歌訣檢查語病要細心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補，能否搭配語中心。第四篇：句子成分分析朱集中學八年級語文學教案課題：句子成分分析課型：新授執(zhí)筆： 馬仁伍審核：朱雷張玉純課時：1時間：2012411學教目標1．掌握句子成分的名稱及符號。2．正確使用符號法劃分句子成分。愿你在自學中擷取更多的知識。）主語：一