蘇教版三下認(rèn)識(shí)幾分之一教案-wenkub
2024-11-05 02 本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。復(fù)習(xí)1個(gè)桃子的。能用分?jǐn)?shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。，體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，經(jīng)歷與他人共同探索解決問題的過程，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。課件出示：一只桃子師：把一只桃子平均分給4只猴子，可以怎樣分？每人分得這個(gè)桃子的幾分之幾？ 學(xué)生發(fā)言。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 ：4個(gè)桃的。課本“想一想”另外一只猴王想把4個(gè)桃子平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？學(xué)生思考、回答、并說理由。反思：填這些分?jǐn)?shù)的時(shí)候，根據(jù)什么來確定分母？分子為什么都是1？這個(gè)“1”一定表示一個(gè)物體嗎？ 2.“想想做做”第2題。先讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的含義分一分，然后把每份涂上顏色，再說一說自己是怎樣想的。二、對(duì)比分析，探索新知（一）總數(shù)不同，但平均分的份數(shù)相同，用來表示其中的一份的分?jǐn)?shù)也相同。這里的它是指這4個(gè)桃，也就是這一個(gè)整體。（二）總數(shù)相同，平均分的份數(shù)不同，用來表示其中1份的分?jǐn)?shù)也不同，平均分成幾份每份就是它的幾分之一。三、鞏固練習(xí)，想想做做1．你能填一填、說一說嗎？（說一說你是怎么想的）每個(gè)球是這一盒的幾分之幾？ 每個(gè)蘑菇是這一盤的幾分之幾？ 每份是這些蘋果的幾分之幾？ 后面兩題同樣是六個(gè)蘋果，同樣求每份是這些蘋果的幾分之幾，為什么求得的分?jǐn)?shù)不同呢？因?yàn)樗鼈兤骄值姆輸?shù)不同，一個(gè)平均分成三份，所以它的分母就是3，一個(gè)平均分成2份，平均分成幾份，那么它的分母就是幾。下同自己在書上先分一分再涂一涂。每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備12根小棒，我來報(bào)分?jǐn)?shù)，你們拿出相應(yīng)的小棒。第三篇：認(rèn)識(shí)幾分之一教案認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)第76~78頁的例例2，以及相應(yīng)的“試一試”和“想想做做”。教學(xué)重點(diǎn)：將幾個(gè)物體組成整體平均分成若干份，其中一份表示這個(gè)整體的幾分之一。二、新授。那誰能說一說，這袋桃的二分之一表示什么意思呢？左面這份桃是這袋桃的二分之一，右面這一份呢？（也是這袋桃的二分之一）老師這里還有兩袋桃，你能分一分，并涂色表示出每袋桃的二分之一嗎？學(xué)生分一分，涂一涂。想想做做1（口答）。今天認(rèn)識(shí)的幾分之一中的幾表示什么意思？一呢？分?jǐn)?shù)的分母和分子之間存在著這樣一種份數(shù)關(guān)系。第四篇：認(rèn)識(shí)幾分之一教案認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：季鈴娜 時(shí)間：2012年4月10日教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》第 64－65頁例題以及想想做做。難點(diǎn)：使學(xué)生能把個(gè)數(shù)與份數(shù)區(qū)別開。我們已經(jīng)知道：把一個(gè)物體（圖形）平均分成若干份，其中的一份就是這個(gè)物體的幾分之一，幾份就是幾分之幾。②提問：看到這幅圖，你知道了什么？③再問：把4個(gè)桃平均分給4只小猴，你會(huì)分嗎？分得的結(jié)果怎樣？ ④討論：你認(rèn)為可以怎樣用數(shù)來表示每只小猴分得的桃呢？和小組里的同學(xué)互相說一說。（板書：4個(gè)桃平均分成4份，其中的一份是1/4）（2）教學(xué)“想一想”。（板書：4個(gè)桃平均分成2份，其中的一份是1/2）。課件出示：分步出示第一行和第二行的問題。3.“想想做做”第3題。再問：還能拿出這堆小棒的幾分之一？：你能用幾分之一這樣的分?jǐn)?shù)來描述我們班級(jí)學(xué)生的人數(shù)嗎？如：把我們班的同學(xué)平均分成8組，每個(gè)小組的人數(shù)就是全班人數(shù)的 1/8。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)幾分之一4個(gè)桃平均分成4份，其中的一份是1/44個(gè)桃平均分成2份，其中的一份是1/2第五篇：《 認(rèn)識(shí)幾分之一》教案課 題 認(rèn)識(shí)幾分之一授課時(shí)間： 2017年12月4日 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。準(zhǔn) 備 課件、教案教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。指出：把一個(gè)蘋果平均分成兩份，每
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1