蘇教版三下認(rèn)識幾分之一教案-在線瀏覽
2024-11-05 02:18本頁面
【正文】 每份是它的1/4 想一想，如果猴媽媽有8個桃，還是平均分給這4只小猴，每只小猴能分得這些桃的幾分之幾呢？誰愿意說一說你是怎么分的？為什么？S:把8個桃看作一個整體，平均分成4份，每只小猴能分得這些桃的1/4。如果把12個桃平均分成4份，每份是它的幾分之幾呢？如果有16個桃呢？如果有100個桃呢？甚至更多呢？回顧我們剛才分桃的過程，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 小結(jié)：是啊，不管有多少個桃，只要把它們看作一個整體，平均分成4份，每份就是它的1/4。，深入理解把一個整體平均分成幾份每份是它的幾分之一。那通過剛才的對比，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？：把一個整體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。填一填，說說你是怎么想的？（1）把12個正方體平均分成4份，涂色部分占了它的1/4（2）把12個正方體平均分成3份，涂色部分占了它的1/3 誰來說一說這兩幅圖有什么不同？小結(jié)：平均分的份數(shù)不同，所以求得的分?jǐn)?shù)也不同。先來說一說分?jǐn)?shù)表示的是什么？1/3表示把一個整體平均分成3份，取其中的1份。說一說你是怎么分怎么涂的。下同（1）通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對分?jǐn)?shù)應(yīng)該有了進(jìn)一步的理解，接下來我們就一起來動手找一找分?jǐn)?shù)。首先拿出這堆小棒的1/，拿了幾根，為什么？ 小棒放好，接著拿出這堆小棒的1/3.（2）你還能拿出這堆小棒的幾分之一？自己動手分一分，拿一拿。六、全課總結(jié)？，分?jǐn)?shù)在我們的生活中也是無處不在，希望同學(xué)們能繼續(xù)帶著你們善于發(fā)現(xiàn)的眼光和善于思考的頭腦去感受分?jǐn)?shù)，體驗分?jǐn)?shù)，親近分?jǐn)?shù)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體情境中進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道吧一些物體看做一個整體，平均分成若干份，其中的一份表示這個整體的幾分之一。使學(xué)生進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。一陣風(fēng)把這朵花吹落了一半，其中的一半是這朵花的幾分之一？另一半呢？為什么？小結(jié)：將一個物體平均分成幾份，其中的一份就是它的幾分之一，今天我們繼續(xù)來認(rèn)識幾分之一。認(rèn)識二分之一花兒落了，果實成熟了，猴媽媽來到桃園里摘了一袋桃，她想把這袋桃分給兩只小猴，怎樣分才公平？（平均分）這袋桃正好可以平均分給兩只小猴，每只小猴分到這袋桃的幾分之幾？（二分之一）你知道每只小猴分到了幾個桃嗎？為什么？猜一猜：袋子里可能有多少個桃？每只小猴可能分到多少個桃？ 我們打開袋子，看一看，好不好？顯示袋子里有6個桃，討論：現(xiàn)在你知道每個小猴分到幾個桃了嗎？（3個）每只小猴分到的3個桃是這袋桃的幾分之幾呢？ 到底是怎樣的呢？讓我們來分一分、看一看。將這袋桃平均分給兩只小猴，也就是平均分成幾份？左邊3個是一份，右邊3個也是一份，每只小猴分到了多少？（3個，一份，這袋桃的二分之一）3個桃是其中的一份，所以是這袋桃的二分之一。說一說，每袋桃的二分之一是怎么表示的？比較上面幾袋桃：有什么不同之處？（每份的數(shù)量不同）為什么都可以用二分之一表示呢？認(rèn)識三分之一我們理解了二分之一的含義，那又該怎么理解三分之一的含義呢？出示六個一袋的桃，提問：你能分一分，涂色表示出這袋桃的三分之一嗎？ 說一說這袋桃的三分之一是怎么表示的？比幾個桃看做一份？ 追問：左邊這一份是這袋桃的三分之一，還能在哪里找到這袋桃的三分之一？ 比較兩袋桃：同樣是六個桃，為什么上邊每份用二分之一表示，下邊每份用三分之一表示呢？我們能表示出6個桃的三分之一，還能表示出幾個桃的三分之一呢？和你的同桌交流一下：9個桃的三分之一；12個桃的三分之一；1 5個桃的三分之一......這一大片桃的三分之一又該怎樣表示呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？（不管有多少個桃，只要是平均分成三份，其中的一份就是它的三分之一）進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一
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