體育第二課堂活動方案-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 材由學校提供各班自行解決。班主任：班級活動第一責任人，負責組織好本班的活動，監(jiān)督本班學生在活動中的紀律及安全。體衛(wèi)藝處：負責對課外體育活動項目的開發(fā)。（1）項目開發(fā)組：組 長：王銀華 副組長：王華鋒組 員：陳英坤廖曉紅朱錦芳吳水清蔡美華（2）活動督查組： 組 長：陳志華組 員：張其煊 謝柱華 各級組長三、活動班級及時間：（1）當天沒有體育課的班級；（2）每周一至周五下午第二節(jié)課后，16：5017：40。第一篇：體育第二課堂活動方案體育活動（第二課堂）實施方案一、指導思想：貫徹落實中共中央政治局會議、國務院電視電話會議和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。四、活動內(nèi)容：晴天室外項目：跳繩（長繩、短繩）、中長跑、校園集體舞、踢毽子、籃球、排球、游戲：“小火車賽跑”、素質(zhì)練習、武術、體操、籃球、排球、足球、乒乓球等多種形式的活動項目。體育組：負責制定實施方案、協(xié)調(diào)與指導各班級開展活動。任課教師：分配到班，協(xié)助組織，參與活動。各班級可購買一些經(jīng)濟實用的器材（如跳繩、毽子、橡皮筋等）。（5）各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間?；顒又姓烫?、學生會對各班級進行抽查點名。第二篇：體育第二課堂活動工作總結體育第二課堂活動工作總結為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。由年段長和班主任負責，體育教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。三、師生明確活動目的與要求：1．第二課堂活動是學生的興趣活動。輔導的教師能精選活動內(nèi)容、鍛煉活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。3．活動的時間設置不夠科學，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動遵循的原則實踐性和創(chuàng)造性想結合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。參與意識和競爭意識相結合活動課上，力求學生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。三、成立第二課堂領導小組組長：彭小毛副組長：婁丹成員：各班班主任四、活動設置依據(jù)我校學生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結合實際，立足校情，成立下列三類大組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結合本級實際情況，可在下列各組中選擇建組。六、活動要求輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設培養(yǎng)有用人才。輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。定地點：各
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