【正文】 深刻性、事例鮮活性，語言生動(dòng)性等多方面下功夫。不管領(lǐng)導(dǎo)講得怎樣，肯定有人聽。要弄清哪些該講哪些不該講，哪些深講哪些淺講，哪些可以放開講，哪些點(diǎn)到為止。引用經(jīng)典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。事例要真實(shí)可信，何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去．但要查得一清二楚，萬不可道聽途說。領(lǐng)導(dǎo)講話經(jīng)常需要引用、宣傳、解釋相關(guān)政策，領(lǐng)導(dǎo)講話本身就有政策效應(yīng)，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準(zhǔn)，有根有據(jù)。必須要講正確的話，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的第一要求。限時(shí)講話，只能短，不能長。要與講話順序相適應(yīng)。要與會(huì)議規(guī)模相適應(yīng)。如果起草講話者對這些特點(diǎn)接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。要與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一個(gè)講話稿，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。比如湖北省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在全省林業(yè)改革發(fā)展會(huì)上講到湖北林業(yè)的地位，用了這樣一些“特色材料”：湖北素有“華中綠肺”之稱，要從建設(shè)中部綠色屏障的高度認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位；湖北是“千湖之省”，要從保護(hù)濕地、調(diào)節(jié)氣候的高度來認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位；湖北有地球上北緯31度唯一的一片原始森林神農(nóng)架，要從保護(hù)地球生物種群的高度認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位。這就是我們常說的選取典型材料。寫領(lǐng)導(dǎo)講話要“廣積糧”。收集材料無論寫講話還是寫文章都要用到材料，如果說觀點(diǎn)是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。一篇講話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”。二要重點(diǎn)突出。一要大處明晰。緊扣解決問題講。圍繞上級精神講。謀篇布局寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要宏觀謀篇、戰(zhàn)略布局。講話稿亦如此，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”，雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。何謂主題正確?從大處說應(yīng)該有“五個(gè)符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的基本要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。寫講話首先要確定主題，主題是講話的靈魂。研究工作可以采用“三四五研究法”在對講話材料的研究上，去偽存真選有用的材料，去粗取精選典型的材料，去同求異選特色材料；在對講話思想的研究上，由前到后系統(tǒng)地看，由內(nèi)到外比較地看，由點(diǎn)到面全面地看，由 表到里本質(zhì)地看；在對講話措施的研究上，說自己的話有思想性，解決現(xiàn)實(shí)問題有針對性，代表前進(jìn)方向有科學(xué)性，指導(dǎo)全局有普適性，“跳起來摘桃子”有可行性。掌握科學(xué)的研究方法。領(lǐng)導(dǎo)講話要有理論性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虛情和矯情。把握好對前任工作和過去成績問題的評價(jià)。同時(shí)，又要有擔(dān)當(dāng)、有魄力、有膽識(shí)，不能在必要時(shí)不敢拿出鮮明態(tài)度，更不能關(guān)鍵時(shí)候縮手縮腳。把握好度。要從長遠(yuǎn)考慮問題。”他提出“要做系統(tǒng)的由歷史到現(xiàn)狀的調(diào)查研究”。農(nóng)村有句話：“出門多低頭，進(jìn)門有柴燒”，平常多剪些粘些，分類收些儲(chǔ)些，寫的時(shí)候再查些搜些，大概可以滿足一些寫稿需求。想要了解什么，直接找人家要什么。不能事事去考察，可以委托調(diào)查。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要有比較意識(shí)，要習(xí)慣“觀外頭”。專題座談會(huì)也可以開成專家座談會(huì)，請市縣內(nèi)外或者省內(nèi)外甚至國內(nèi)外的專家們來聚一聚、碰一碰，聽聽他們的建議和意見，這對搞好工作、寫好講話都是極有幫助的。有意識(shí)地結(jié)交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話的朋友，要寫講話了，提幾個(gè)問題群發(fā) 給大家，讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進(jìn)來。圍繞寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿開展調(diào)查研究，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)寫好領(lǐng)導(dǎo)講話，是我們以文輔政的必然要求。下情要摸清?？磳＜覍W(xué)者的理論闡述。看領(lǐng)導(dǎo)同志最新的講話精神?？瓷项^。寫領(lǐng)導(dǎo)講話必須把自己擺在領(lǐng)導(dǎo)位臵上，千萬不能把自己當(dāng)秘書。幫領(lǐng)導(dǎo)完善思想。這種情況下，要積極主動(dòng)地請示領(lǐng)導(dǎo)，求得更多、更明確的指示，然后按照領(lǐng)導(dǎo)指引的“大方向”前進(jìn)，向領(lǐng)導(dǎo)思想的深度和廣度發(fā)掘。有位老政研人教導(dǎo)我，“要把最好的糧食賣給國家，要把最好的思想貢獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)”。特別是遇到新領(lǐng)導(dǎo)上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應(yīng)該主動(dòng)尋找領(lǐng)導(dǎo)原來任職時(shí)的講話材料學(xué)習(xí)研究。找會(huì)議資料。這種情況下必須自覺主動(dòng)地“找領(lǐng)導(dǎo)”。同時(shí)，跟領(lǐng)導(dǎo)的過程中，精彩的觀點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地名事名要記。領(lǐng)導(dǎo)出訪接訪，常有新的思想“進(jìn)進(jìn)出出”。跟調(diào)研。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖最好能跟隨領(lǐng)導(dǎo)。只有領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭了，才算是“大功告成”。準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖鄧小平同志指出：“拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。第一篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)(余愛民)大全充分研究人 深入研究事——起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)（上）余愛民寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要弄清三個(gè)問題，給誰寫、寫什么、怎樣寫?！边@深刻揭示了文稿在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。想讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，就一定得研究領(lǐng)導(dǎo)。跟會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)的閃光思想很多“露”在調(diào)研考察中。包括餐桌上、茶幾上、處處留 心必有所獲。這是跟領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。找動(dòng)態(tài)新聞。自己不能參會(huì)，就讓會(huì)務(wù)組的同志留套會(huì)議資料，會(huì)后仔細(xì)學(xué)習(xí)。平時(shí)注重積累，建一個(gè)資料庫，把所服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的資料都放進(jìn)去；建一個(gè)思想庫，把領(lǐng)導(dǎo)的思想整理后放進(jìn)去；建一個(gè)思考庫，把自己學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)連同對經(jīng)濟(jì)社會(huì)方方面面的思考都放進(jìn)去幫領(lǐng)導(dǎo)。準(zhǔn)備的不一定有用，但多少給領(lǐng)導(dǎo)以參考、以啟發(fā)。如果能和領(lǐng)導(dǎo)坐下來商量研究最好，當(dāng)面接受領(lǐng)導(dǎo)意見，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進(jìn)，一起深化思想、細(xì)化內(nèi)容、具體化提綱。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統(tǒng)。給誰寫就是誰，如同演戲，演主席就是主席。上情要看準(zhǔn)。要通過中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播和地方晚間新聞、人民日報(bào)和地方黨報(bào)，密切關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的行蹤及相關(guān)講話，重點(diǎn)關(guān)注他們的新思想、新觀點(diǎn)、新要求。寫什么就看什么，很多現(xiàn)實(shí)的大問題，早就是專家學(xué)者的大課題，所謂小荷才露尖尖角，早有“專家”立上頭。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必須看著地面走。從平常資料中來。從專題座談會(huì)上來。觀外頭。怎么個(gè)觀法？學(xué)習(xí)考察。請外地同行就地搞調(diào)查，請基層干部外出搞調(diào)查，還可以請專門調(diào)查機(jī)構(gòu)幫助搞調(diào)查，把要求說清楚，“借雞下蛋”，一樣“為我所吃”、“飽我口服”。媒體查找。找前頭。找前頭，就是要系統(tǒng)地、發(fā)展地、變化地看問題，搞清問題發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，尋找其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，挖掘里面的本質(zhì)規(guī)律。我們寫領(lǐng)導(dǎo)講話既要用顯微鏡解剖問題，絕對不能患近視病。度的把握是研究問題的應(yīng)有之義。把握好對形勢與任務(wù)的分析。這是每位新上任領(lǐng)導(dǎo)都必須正確面對的課題，包括對自己所做的工作也有一個(gè)客觀準(zhǔn)確評價(jià)問題。涉及對人和事的表揚(yáng)與批評，要注意準(zhǔn)確把握分寸，不可過重或過輕。勤奮是立足之本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意 讓聽眾滿意——起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)（下）（余愛民）衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。正確、鮮明是對主題最基本、也是最根本的要求。怎樣做到主題正確?我認(rèn)為至少有“四個(gè)一致”：與中央保持一致，與上級保持一致，與班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持 一致。話不同首先是主題不同。必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。不解決問題的會(huì)議不需開，不解決問題的講話不必講。整個(gè)講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個(gè)問題要十分明確。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。這些觀點(diǎn)可以通過分級標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。層次基本相同，一級標(biāo)題下面可列二級、三級標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。我體會(huì)，材料如糧。只有材料收得豐富，講話才能寫得順溜。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。這樣的材料唯湖北獨(dú)有，這樣的意義唯湖北能講，也才更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。如果一個(gè)會(huì)議幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要講，一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對“虛”一些；分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對“實(shí)”一些；部門領(lǐng)導(dǎo)講得更微觀、更具體、更有操作性，適宜講得相對“硬”一些。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時(shí)，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止。要與聽眾對象相適應(yīng)。小范圍的座談會(huì)，語氣應(yīng)該更親切一些；黨代會(huì)、人代會(huì)這樣規(guī)模較大的會(huì)，語言應(yīng)該更規(guī)范一些。在前面講與在后面講是不一樣的，點(diǎn)名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。一個(gè)小時(shí)的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時(shí)間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時(shí)間給主持人和聽眾，切不可寫得太長而致講得超時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)講話具有權(quán)威性、指導(dǎo)性，下級要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，要傳達(dá)貫徹，上錯(cuò)一點(diǎn)，下錯(cuò)一片，上錯(cuò)一尺，下錯(cuò)百里。概念不能錯(cuò)。數(shù)據(jù)不能錯(cuò)。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。要 注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。因?yàn)槟闶穷I(lǐng)導(dǎo)他是部下，他不能不聽；因?yàn)槟悴寂Z工作他回去落實(shí)，他不可不聽；還因?yàn)樗拿弊幽愎苤桓也宦?。鮮活的事例讓人愿聽。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精練干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點(diǎn)和鮮活的事例結(jié)合起來寫呢?生動(dòng)的語言讓人愿聽。精細(xì)打磨毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不 多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的首要標(biāo)準(zhǔn)。跟領(lǐng)導(dǎo)。還有一個(gè)特別的地方，領(lǐng)導(dǎo)的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。跟接訪。同時(shí)，跟領(lǐng)導(dǎo)的過程中，精彩的觀點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地 1名事名要記。這種情況下必須自覺主動(dòng)地“找領(lǐng)導(dǎo)”。找會(huì)議資料。特別是遇到新領(lǐng)導(dǎo)上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應(yīng)該主動(dòng)地尋找領(lǐng)導(dǎo)原來任職時(shí)的講話材料學(xué)習(xí)研究。秘書工作者的參謀助手作用很大程度體現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)上。幫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)掘思想。幫領(lǐng)導(dǎo)拓展思想?！爱?dāng)”領(lǐng)導(dǎo)。我理解，一把手講話應(yīng)有“五度”：宏觀把握有高度；全局謀劃有廣度；長遠(yuǎn)考慮有跨度；理論升華有深度；措施得力有強(qiáng)度。主要看什么?看黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告。看相關(guān)會(huì)議的文件材料。有針對性地看點(diǎn)理論著作，會(huì)增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學(xué)”和“理性”。下情何處來?從調(diào)查研究中來?；鶎涌?、基層簡報(bào)、基層文件、基層領(lǐng)導(dǎo)講話、群眾來信都要看，并且要分類留存，最好還作些筆記?？烧匍_專題座談會(huì)，請基層的同志提前作些準(zhǔn)備，有個(gè)書面材料更好，會(huì)上請大家暢所欲言，放開講，實(shí)事求是地講，既講成績，也說問題，還提意見建議。外情要了解。開門寫講話，不僅要開門走下去，還要開門走出去。調(diào)閱材料。這是一種最常見的向外學(xué)習(xí)的途徑。歷史的情況要熟悉。查檔案材料、看歷史文章、訪問老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學(xué)會(huì)分析歷史，解剖過程，得出指導(dǎo)當(dāng)前工作的有用結(jié)論。有時(shí)候要跳出問題想一想，從對方的角度想一想，從多個(gè)方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。把握好對重大事情和敏感事情的態(tài)度。從整體大局上、從戰(zhàn)略高度上、從發(fā)展方向上認(rèn)清情勢和態(tài)勢，看到優(yōu)勢和強(qiáng)勢，了解弱勢和劣勢，看到機(jī)遇，也看到挑戰(zhàn)。一概否定不會(huì)有，一味唱贊歌也不好，恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)、理性地?fù)P棄是我們應(yīng)取的態(tài)度，“運(yùn)用之妙存乎一心”，關(guān)鍵還是要把握好一個(gè)度。大的會(huì)議上一般不對具體的人和事作表揚(yáng)批評，一般表揚(yáng)只點(diǎn)到集體，批評只點(diǎn)到現(xiàn)象，特別優(yōu)秀和特別嚴(yán)重的可點(diǎn)到個(gè)人。我認(rèn)為，研究工作有四大主體——講話的領(lǐng)導(dǎo)，基層干部群眾，專家學(xué)者，還有寫作者自己。所以，我想盡量以講座或漫談的形式，在輕松愉快的氛圍里，與大家共同研究和探討有關(guān)講話稿起草的實(shí)際操作方法問題，便于大家學(xué)以致用。第一個(gè)問題，打破誤區(qū)，講話稿不是“寫”出來的 我們可以通過起草一篇部署性的講話來證明一下這個(gè)道理?，F(xiàn)在我們就先來研究怎樣起草部署性的講話稿。許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫領(lǐng)導(dǎo)講話啦！下筆寫出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和____年__月__日，當(dāng)寫完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“冒號”之后，就開始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。我主張，寫講話稿，首先要研究“事”（也就是我們常說的“調(diào)查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫，其實(shí)對我們在座的各位來說，已經(jīng)不是很大的問題）先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局。而這些“話”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來，這就是講話稿。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的講話稿，所以我們就要研究黨和國家這方面的大政方針。二是研究外面的“事”。三是研究下面的“事”。關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話稿。我們講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的問題。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人”。經(jīng)過研究外面的“事”，我們又得出下面的結(jié)論：“事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用。主要是研究應(yīng)該采取哪些組織手段、行政措施以及其它辦法，保證所定工作任務(wù)的順利完成。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話 張書記（____年__月__日）同志們：下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問題，講幾點(diǎn)意見：這里，簡要介紹一下“帽”，也就是開頭的寫法。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話,就要簡單地總結(jié)一下會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。就是對前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。我們這篇講話稿的開頭就是這種寫法。所謂能人，