【正文】 導(dǎo)講話本身就有政策效應(yīng)，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準(zhǔn)，有根有據(jù)。限時(shí)講話，只能短，不能長(zhǎng)。要與會(huì)議規(guī)模相適應(yīng)。要與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性相適應(yīng)。比如湖北省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在全省林業(yè)改革發(fā)展會(huì)上講到湖北林業(yè)的地位，用了這樣一些“特色材料”：湖北素有“華中綠肺”之稱，要從建設(shè)中部綠色屏障的高度認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位；湖北是“千湖之省”，要從保護(hù)濕地、調(diào)節(jié)氣候的高度來(lái)認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位；湖北有地球上北緯31度唯一的一片原始森林神農(nóng)架，要從保護(hù)地球生物種群的高度認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位。寫領(lǐng)導(dǎo)講話要“廣積糧”。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。二要重點(diǎn)突出。緊扣解決問(wèn)題講。謀篇布局寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要宏觀謀篇、戰(zhàn)略布局。何謂主題正確?從大處說(shuō)應(yīng)該有“五個(gè)符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的基本要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。研究工作可以采用“三四五研究法”在對(duì)講話材料的研究上，去偽存真選有用的材料，去粗取精選典型的材料，去同求異選特色材料；在對(duì)講話思想的研究上，由前到后系統(tǒng)地看，由內(nèi)到外比較地看，由點(diǎn)到面全面地看，由 表到里本質(zhì)地看；在對(duì)講話措施的研究上，說(shuō)自己的話有思想性，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有針對(duì)性，代表前進(jìn)方向有科學(xué)性，指導(dǎo)全局有普適性，“跳起來(lái)摘桃子”有可行性。領(lǐng)導(dǎo)講話要有理論性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虛情和矯情。同時(shí)，又要有擔(dān)當(dāng)、有魄力、有膽識(shí)，不能在必要時(shí)不敢拿出鮮明態(tài)度，更不能關(guān)鍵時(shí)候縮手縮腳。要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮問(wèn)題。農(nóng)村有句話：“出門多低頭，進(jìn)門有柴燒”，平常多剪些粘些，分類收些儲(chǔ)些，寫的時(shí)候再查些搜些，大概可以滿足一些寫稿需求。不能事事去考察，可以委托調(diào)查。專題座談會(huì)也可以開(kāi)成專家座談會(huì)，請(qǐng)市縣內(nèi)外或者省內(nèi)外甚至國(guó)內(nèi)外的專家們來(lái)聚一聚、碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn)，這對(duì)搞好工作、寫好講話都是極有幫助的。圍繞寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿開(kāi)展調(diào)查研究，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)寫好領(lǐng)導(dǎo)講話，是我們以文輔政的必然要求?？磳＜覍W(xué)者的理論闡述?？瓷项^。幫領(lǐng)導(dǎo)完善思想。有位老政研人教導(dǎo)我，“要把最好的糧食賣給國(guó)家，要把最好的思想貢獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)”。找會(huì)議資料。同時(shí)，跟領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，精彩的觀點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地名事名要記。跟調(diào)研。只有領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭了，才算是“大功告成”。第一篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)(余愛(ài)民)大全充分研究人 深入研究事——起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)（上）余愛(ài)民寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要弄清三個(gè)問(wèn)題，給誰(shuí)寫、寫什么、怎樣寫。想讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，就一定得研究領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的閃光思想很多“露”在調(diào)研考察中。這是跟領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。自己不能參會(huì)，就讓會(huì)務(wù)組的同志留套會(huì)議資料，會(huì)后仔細(xì)學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備的不一定有用，但多少給領(lǐng)導(dǎo)以參考、以啟發(fā)。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統(tǒng)。上情要看準(zhǔn)。寫什么就看什么，很多現(xiàn)實(shí)的大問(wèn)題，早就是專家學(xué)者的大課題，所謂小荷才露尖尖角，早有“專家”立上頭。從平常資料中來(lái)。觀外頭。請(qǐng)外地同行就地搞調(diào)查，請(qǐng)基層干部外出搞調(diào)查，還可以請(qǐng)專門調(diào)查機(jī)構(gòu)幫助搞調(diào)查，把要求說(shuō)清楚，“借雞下蛋”，一樣“為我所吃”、“飽我口服”。找前頭。我們寫領(lǐng)導(dǎo)講話既要用顯微鏡解剖問(wèn)題，絕對(duì)不能患近視病。把握好對(duì)形勢(shì)與任務(wù)的分析。涉及對(duì)人和事的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，要注意準(zhǔn)確把握分寸，不可過(guò)重或過(guò)輕。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意 讓聽(tīng)眾滿意——起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)（下）（余愛(ài)民）衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽(tīng)眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。怎樣做到主題正確?我認(rèn)為至少有“四個(gè)一致”：與中央保持一致，與上級(jí)保持一致，與班子保持一致，與人民群眾的利益要求保持 一致。必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。不解決問(wèn)題的會(huì)議不需開(kāi)，不解決問(wèn)題的講話不必講。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。層次基本相同，一級(jí)標(biāo)題下面可列二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。只有材料收得豐富，講話才能寫得順溜。這樣的材料唯湖北獨(dú)有，這樣的意義唯湖北能講，也才更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。曾經(jīng)服務(wù)過(guò)俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列?施托希說(shuō)：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時(shí)，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止。小范圍的座談會(huì)，語(yǔ)氣應(yīng)該更親切一些；黨代會(huì)、人代會(huì)這樣規(guī)模較大的會(huì)，語(yǔ)言應(yīng)該更規(guī)范一些。一個(gè)小時(shí)的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時(shí)間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時(shí)間給主持人和聽(tīng)眾，切不可寫得太長(zhǎng)而致講得超時(shí)。概念不能錯(cuò)。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽(tīng)過(guò)。因?yàn)槟闶穷I(lǐng)導(dǎo)他是部下，他不能不聽(tīng)；因?yàn)槟悴寂Z工作他回去落實(shí)，他不可不聽(tīng)；還因?yàn)樗拿弊幽愎苤?，他不敢不?tīng)。有些同志寫講話稿，一味追求語(yǔ)言的精練干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點(diǎn)和鮮活的事例結(jié)合起來(lái)寫呢?生動(dòng)的語(yǔ)言讓人愿聽(tīng)。要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的首要標(biāo)準(zhǔn)。還有一個(gè)特別的地方，領(lǐng)導(dǎo)的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。同時(shí)，跟領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，精彩的觀點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地 1名事名要記。找會(huì)議資料。秘書(shū)工作者的參謀助手作用很大程度體現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)上。幫領(lǐng)導(dǎo)拓展思想。我理解，一把手講話應(yīng)有“五度”：宏觀把握有高度；全局謀劃有廣度；長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮有跨度；理論升華有深度；措施得力有強(qiáng)度。看相關(guān)會(huì)議的文件材料。下情何處來(lái)?從調(diào)查研究中來(lái)。可召開(kāi)專題座談會(huì)，請(qǐng)基層的同志提前作些準(zhǔn)備，有個(gè)書(shū)面材料更好，會(huì)上請(qǐng)大家暢所欲言，放開(kāi)講，實(shí)事求是地講，既講成績(jī)，也說(shuō)問(wèn)題，還提意見(jiàn)建議。開(kāi)門寫講話，不僅要開(kāi)門走下去，還要開(kāi)門走出去。這是一種最常見(jiàn)的向外學(xué)習(xí)的途徑。查檔案材料、看歷史文章、訪問(wèn)老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學(xué)會(huì)分析歷史，解剖過(guò)程，得出指導(dǎo)當(dāng)前工作的有用結(jié)論。把握好對(duì)重大事情和敏感事情的態(tài)度。一概否定不會(huì)有，一味唱贊歌也不好，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、理性地?fù)P棄是我們應(yīng)取的態(tài)度，“運(yùn)用之妙存乎一心”，關(guān)鍵還是要把握好一個(gè)度。我認(rèn)為，研究工作有四大主體——講話的領(lǐng)導(dǎo)，基層干部群眾，專家學(xué)者，還有寫作者自己。第一個(gè)問(wèn)題，打破誤區(qū)，講話稿不是“寫”出來(lái)的 我們可以通過(guò)起草一篇部署性的講話來(lái)證明一下這個(gè)道理。許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫領(lǐng)導(dǎo)講話啦！下筆寫出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和____年__月__日，當(dāng)寫完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“冒號(hào)”之后，就開(kāi)始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開(kāi)頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。而這些“話”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話稿。二是研究外面的“事”。關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話稿。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人”。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開(kāi)能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話 張書(shū)記（____年__月__日）同志們：下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：這里，簡(jiǎn)要介紹一下“帽”，也就是開(kāi)頭的寫法。就是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人。這是保證完成工作任務(wù)的組織手段和行政措施?？梢哉f(shuō)，任何一篇文章、一本著作都不可能是作者自己苦思冥想地想出來(lái)的，總要借鑒別人思考、研究、調(diào)查的成果。這篇《政府工作報(bào)告》共分兩大部分：一、過(guò)去五年工作回顧 第一段是這樣寫的：（總述性導(dǎo)語(yǔ)）第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議以來(lái)的五年，是不平凡的五年。――民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步。第六，必須堅(jiān)持依法行政。于是，在起草總結(jié)近兩年來(lái)工作情況的講話稿時(shí)，借鑒一下這種寫法。兩年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：（總結(jié)工作）一是強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行； 二是創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制； 三是突出重點(diǎn)工作。為什么不愿聽(tīng)？因?yàn)榭偸抢仙Ｕ?，沒(méi)有新意。這樣的講話，往往采用三段式：第一段回顧總結(jié)過(guò)去一年的工作，第二段安排今年的幾項(xiàng)工作，第三段講講加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。第二部分，根據(jù)黨的十七大精神，結(jié)合我單位實(shí)際，對(duì)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”，進(jìn)行較為詳細(xì)闡述。首先，從全黨全國(guó)工作大局的角度看，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。一篇講話稿如何創(chuàng)新，如何安排好結(jié)構(gòu)，到底分幾塊寫好？這是實(shí)踐中經(jīng)常遇到、不可回避的問(wèn)題。我們修改講話稿時(shí)，要注意以下五個(gè)方面：一看主題是否鮮明。不能光講大道理、空道理。不管是“三段式”還是“多段式”，其結(jié)構(gòu)框架都要符合邏輯規(guī)律?！?五看語(yǔ)言是否適宜?！?這些長(zhǎng)句子，作為文章可以使用，作為講話，就不合適了。過(guò)去我們打仗靠這個(gè)，現(xiàn)在搞建設(shè)、搞改革也靠這個(gè)。六是多用雙音詞，不用或少用單音詞。例如：乃 DD 就是；為宜 DD 比較適合； 因故 DD 因?yàn)椋ㄊ裁矗┰颍?此前 DD 在這以前；換言之；換句話說(shuō)等等。書(shū)到用時(shí)方恨少。古文浩如煙海，不可能都讀到，一定要有選擇地讀。三是李瑞環(huán)的書(shū)。六、學(xué)無(wú)止境，不斷發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域、新知識(shí) 都說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是豐富多彩的，大家在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中還會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域、新知識(shí)。再比如開(kāi)博客，可以開(kāi)個(gè)人的，也可開(kāi)單位集體的，既有利于工作，又有樂(lè)趣，還可以促使自己和其他同事堅(jiān)持經(jīng)常練筆。（練習(xí)題）第二，要多實(shí)踐。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿就這么簡(jiǎn)單！所以我相信，在座的各位朋友，通過(guò)今天的探討和研究，都能很快地成為起草講話稿的大手筆；我也更加堅(jiān)信，用不了多久，在座的各位朋友也一定會(huì)由一名起草領(lǐng)導(dǎo)講話的大手筆，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的專門在主席臺(tái)上發(fā)表重要講話或是作重要報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)人。能做到這些，非一日之功。比如，隨領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議時(shí)，可以設(shè)想，假如你是領(lǐng)導(dǎo)你將如何講話，再看領(lǐng)導(dǎo)是怎么講的。此時(shí)，文稿起草者不要操之過(guò)急，要注意觀察，在密切關(guān)注客觀事物發(fā)展變化的同時(shí)，注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的最新思路做好完善和深化工作。善于連貫思考。筋骨決定皮肉。有畫虎之心，還得有畫虎之技。談到“嚼甘蔗”，似乎人人都會(huì)，其實(shí)不然。怎么找感覺(jué)？就是要設(shè)身處地找那種現(xiàn)場(chǎng)感，找那種面對(duì)特定對(duì)象講話的氛圍，就是找準(zhǔn)位置，搞清楚以什么角度講，以誰(shuí)的名義講，對(duì)誰(shuí)講，最后要達(dá)到什么目的。公文只有框架立得穩(wěn)，才能站得住。公文的具體論述就是文章的血肉。起點(diǎn)高、落點(diǎn)實(shí)，宏觀上有高度、微觀上很扎實(shí)，上可頂天、下能立地，才是一篇好文章。第五篇：怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的心得體會(huì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不但能反應(yīng) 1個(gè)單位整體素質(zhì)和工作風(fēng)格的優(yōu)劣，而且是平衡 1 個(gè)干部綜合素質(zhì)和工作風(fēng)格的重要標(biāo)尺。有的同志認(rèn)為理論是虛的，這類說(shuō)法是片面的，由于理論是我們分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的根本，務(wù)虛是為了更好地務(wù)實(shí)。不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人?！逼鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿要懂語(yǔ)法、修辭和邏輯。學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，可以幫助我們從理性上認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律指點(diǎn)我們的實(shí)踐，消滅病句，把文章寫通順?！睂W(xué)材料光靠努力不行，還要得法，得法就是要學(xué)好哲學(xué)。我們常常說(shuō)寫材料要有高度，就是要有思想政治理論這個(gè)高度。領(lǐng)導(dǎo)講話稿根據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用處，大致分為重要會(huì)議、專業(yè)會(huì)議、專題匯報(bào)、禮儀致詞等 3 類 22 種，觸及內(nèi)容廣泛，或要求莊重嚴(yán)謹(jǐn)，或要求熱忱奔放；或要求通俗易懂，或要求富有文彩；或要求振奮人心，或要求入情入理。切入點(diǎn)找準(zhǔn)了，觀點(diǎn)的論述就等于成功了一半。免去不著邊際的高調(diào)，多用事實(shí)說(shuō)話，把數(shù)據(jù)案例擺清楚、微觀機(jī)制搞清楚、因果關(guān)系講清楚。文章框架設(shè)計(jì)的過(guò)程，也是初步分析歸納和理順?biāo)悸返倪^(guò)程。文章的層次要分明。而善于“嚼甘蔗”的人，不急不躁，細(xì)嚼慢咽，甚至有時(shí)會(huì)停下來(lái)，細(xì)細(xì)地品一品?！安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔?。文章的立意要高。合理調(diào)整修正。為此，要做到以下四個(gè)方面：善于拾遺補(bǔ)缺。認(rèn)真比較、反復(fù)研究?jī)烧咧g的異同，就能從中找出與領(lǐng)導(dǎo)的差距。不論領(lǐng)導(dǎo)的意圖如何隱晦、朦朧，總是要依附于某種媒介以“恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式”傳遞出來(lái)。要善于分析領(lǐng)導(dǎo)的意圖。這個(gè)問(wèn)題，不用多講，大家都有切身的體會(huì)。此外，還可以利用空閑時(shí)間琢磨點(diǎn)“四六句”，不僅可以錘煉語(yǔ)言，也可以幫助訓(xùn)練寫作思維。第一，要多練筆。四是王夢(mèng)奎的文章?！豆盼挠^止》的版本也很多，可以選一本既有注釋也有譯文的版本。讀哲學(xué)有助于搞通思想方法，讀歷史可以增強(qiáng)歷史感，讀文學(xué)作品能夠提高文字表達(dá)能力，等等，都是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要的。一般來(lái)說(shuō)，重要會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，都要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論。所以，應(yīng)盡量少用單音詞。“勒緊腰帶”、“挨”，生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確，比那些華麗的詞句，要強(qiáng)得多。如：迅速 DD 很快；立即 DD 馬上； 途經(jīng) DD 路過(guò)；鼎立 DD 大力； 蒞臨 DD 前來(lái)；從而 DD 這樣就； 連日來(lái) DD 這些天來(lái)。一是句子要短。敘述事情，有前因，有后果，有過(guò)程；議論問(wèn)題，有觀點(diǎn)，有論據(jù)。提出的工作任務(wù)還應(yīng)該突出重點(diǎn)，一個(gè)會(huì)議側(cè)重解決一個(gè)方面的問(wèn)題，不能求全，不能面面俱到?！冻鰩煴怼分郧瓴凰?，主要是它深蘊(yùn)了“鞠躬盡瘁”的偉大精神；毛主席在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期寫的《關(guān)于情況的通報(bào)》之所以載入史冊(cè)，關(guān)鍵在于揭示了“政策和策略是黨的生命”這一偉大的真理。當(dāng)然，主體講話也可以并列地講幾個(gè)問(wèn)題，如五個(gè)問(wèn)題、八個(gè)問(wèn)題。其三，從我們本地的現(xiàn)實(shí)情況看，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。應(yīng)該說(shuō)，從內(nèi)容上來(lái)講，也是有所創(chuàng)新的，所以，這樣的講話就容易被群眾接受。所以我們力求從形式、內(nèi)容兩個(gè)方面有所突破。那么，怎樣創(chuàng)新呢？我看無(wú)非是內(nèi)容、形式（也就是結(jié)構(gòu)、框架）和語(yǔ)言三個(gè)方面怎樣結(jié)合。在總結(jié)工作成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，目前我們的工作中還存在一些問(wèn)