【正文】 是文章的主體部分，講話稿要解決的問(wèn)題在主體部分已解決，如果再來(lái)噦嗦一番，聽眾就坐不住了。三是要認(rèn)真對(duì)待一些具體的技術(shù)性問(wèn)題。二是分析、論證要有力，要有新意。有了大綱小目和豐富資料，就可以進(jìn)入正式起草階段。占有和掌握豐富的資料，是起草講話稿的基礎(chǔ)和前提。四是擬提綱必須相對(duì)收縮，不要把攤子鋪得過(guò)大。第二，確定講話提綱。要把領(lǐng)導(dǎo)的意圖和寫作者的創(chuàng)造性思維結(jié)合起來(lái)，形成合力。壞事背后往往有好事。機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。不是人人都能識(shí)別機(jī)遇，不是每個(gè)機(jī)遇都被識(shí)別。機(jī)遇是在一定空間中由時(shí)間帶來(lái)的發(fā)展便利，是一輛可以搭乘的順便車，是決定得失的臨界點(diǎn)。二是從外地經(jīng)驗(yàn)中來(lái)，借鑒經(jīng)驗(yàn)?zāi)７路椒?。不同的?yōu)勢(shì)，有不同的發(fā)揮方法。對(duì)于一個(gè)具體的不利條件來(lái)講，當(dāng)創(chuàng)造它的客觀有利條件已經(jīng)充分的時(shí)候，利用這些客觀條件，加上主觀條件的努力，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)新條件的誕生，推動(dòng)目標(biāo)完成。不利條件對(duì)于完成工作目標(biāo)就是制約。自身?xiàng)l件中，包括主客觀兩種條件，有時(shí)需要主客觀全部分析，有時(shí)只分析主觀或者客觀。對(duì)完成工作目標(biāo)需要的條件進(jìn)行分析時(shí)，要分析我們具備了哪些有利條件，不具備哪些必要條件。不具備的條件是需要?jiǎng)?chuàng)造的。講道理就要講一般道理，用一般道理來(lái)統(tǒng)領(lǐng)個(gè)別道理，指導(dǎo)具體工作。誠(chéng)意就是站在聽眾的角度想問(wèn)題、談問(wèn)題，一切解釋工作圍繞聽眾的感受和根本利益來(lái)進(jìn)行。成功的標(biāo)志是又好又快。沒有條件消極結(jié)果就不能夠發(fā)生，沒有無(wú)因之果。內(nèi)因?yàn)橹?，外因?yàn)榇?。決定其性質(zhì)，有什么樣的此，就有什么樣的彼。這種趨勢(shì)分為有利和有害兩種。八、講解這件事的發(fā)展規(guī)律安排工作，把要做的事講明了，把這件事的意義講透了，還不夠。懶人的特點(diǎn)幫他找到了事做他也不愿意去做，首先表現(xiàn)在對(duì)于事件的意義的認(rèn)識(shí)上，他不愛學(xué)習(xí)，不愛研究，也沒有責(zé)任感、緊迫感。做這件事是誰(shuí)的要求，什么會(huì)議、文件精神、通知要求、實(shí)施意見、實(shí)施方案、發(fā)展規(guī)劃里要求的。一般是有利于什么什么。不明確范圍，就談不上針對(duì)性。講不好這件事的意義，等于沒講。因?yàn)槭莿e人做事而 2 不是自己做事。對(duì)于懶人，也要有法。幫別人找事做與給自己找事做不同，前者較易，后者較難。盡管有的條件是潛在的，也算是具備了條件。人要培養(yǎng)找事做的能力。二、培養(yǎng)找事做的能力不做事是有原因的。第一篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿過(guò)程中的17條思路探尋起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿過(guò)程中的17條思維一、人要做事。原因是多方面的。沒有能力而不培養(yǎng)能力是不對(duì)的。有的條件雖然目前沒有，但是可以憑借已有條件創(chuàng)造出來(lái)，也算是具備了條件。難在不但要學(xué)會(huì)給自己找事做的方法，而且要學(xué)會(huì)幫別人找事做的方法。懶人是有的。只有做事主體認(rèn)可要做的事合適，才能認(rèn)真去做、做好這件事，使這件事最終能夠成功。因此，講好一件事的意義，要講究方法。做事的意義主要存在以下范圍中。在做這件事的內(nèi)涵里。一般是根據(jù)、按照、結(jié)合什么什么。這時(shí)要加大對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神的檢查力度、處理力度、考核力度、評(píng)比力度、問(wèn)責(zé)力度、追究力度，簽訂責(zé)任狀，逼他上馬。因?yàn)檫@僅僅激發(fā)了別人的干事愿望和熱情，只憑愿望熱情是干不成事的，到頭來(lái)會(huì)壞事的。人在規(guī)律面前不是無(wú)能為力的，人的主觀能動(dòng)性活動(dòng)就是利用客觀規(guī)律為自己服務(wù)，趨利避害。決定其發(fā)展變化，此變了，彼也要隨著改變。客觀為主，主觀為次。還要制定應(yīng)對(duì)消極結(jié)果的預(yù)案，萬(wàn)一消極結(jié)果出現(xiàn)了要有應(yīng)急措施，把消極結(jié)果的危害降到最低，并且建立責(zé)任追究制度，處理責(zé)任人，警戒其他人，確保下不為例。為此目的，重點(diǎn)就要讓別人明白事物怎樣才能成功發(fā)展。要有針對(duì)性。二是實(shí)例論證。創(chuàng)造不具備的條件就是工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。分析條件既要深入又要全面，更要突出重點(diǎn)。方法二：從主觀客觀角度分析。制約必須破解。對(duì)于一個(gè)具體的具有決定性的不利條件來(lái)講，當(dāng)創(chuàng)造它的客觀有利條件不夠充分的時(shí)候，我們要從創(chuàng)造所欠缺的客觀條件入手，創(chuàng)造出客觀條件，利用這些充分的客觀條件，加上主觀條件的努力，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)新條件的誕生，推動(dòng)目標(biāo)完成。一般來(lái)講，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)要通過(guò)宣傳、延伸、升級(jí)三個(gè)環(huán)節(jié)。三是從自身探索中來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)創(chuàng)造方法。機(jī)遇就是偶然性，要重視偶然性。有的機(jī)遇不被人及時(shí)識(shí)別。把握機(jī)遇就是借用事物發(fā)展規(guī)律的特殊勢(shì)頭、特殊條件、特殊政策、特殊趨勢(shì)，調(diào)整自己的方向，轉(zhuǎn)變自己的重點(diǎn)，加大自己的力度，趁勢(shì)前進(jìn)，取得省力、省時(shí)、快速的發(fā)展結(jié)果。不能把全部希望寄托在僥幸的偶然事件上，否則會(huì)盲目被動(dòng)，辦出蠢事，得不到預(yù)期的結(jié)果。好的文件、報(bào)告往往是集體智慧的結(jié)晶。一是提綱的主題思想、主要觀點(diǎn)和大體框架一定要非常明確、清晰，使人一閱提綱就基本知道講活的主要內(nèi)容和精神。鋪大攤子容易，相對(duì)集中難；寫長(zhǎng)文章容易，寫短文章難。因此，必須切實(shí)做好這個(gè)環(huán)節(jié)的工作，決不搞“無(wú)米之炊”。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)運(yùn)籌、思維、創(chuàng)造的過(guò)程，是冥思苦想的精神制作過(guò)程。分析論證具有表達(dá)深化主題的作用，對(duì)提高講話稿的質(zhì)量至關(guān)重要。比如文稿的開頭和結(jié)尾。所以一般地說(shuō)，尾語(yǔ)要力求簡(jiǎn)明扼要，首尾照應(yīng)，明快利落，言止而意無(wú)窮。該補(bǔ)的要補(bǔ)，該刪的要?jiǎng)h，該改的要改，尤其是對(duì)某些政策原則和敏感性問(wèn)題的提法，更要反復(fù)斟酌，切不可疏忽大意、馬虎了事。文稿中的各個(gè)部分、各個(gè)層次，一定要緊扣主題，各個(gè)部分所闡述的內(nèi)容要十分明了，盡量避免出現(xiàn)重復(fù)。第六，文字要精。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的首要標(biāo)準(zhǔn)。還有一個(gè)特別的地方，領(lǐng)導(dǎo)的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。同時(shí)，跟領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，精彩的觀點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地 1名事名要記。找會(huì)議資料。秘書工作者的參謀助手作用很大程度體現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)上。幫領(lǐng)導(dǎo)拓展思想。我理解，一把手講話應(yīng)有“五度”：宏觀把握有高度；全局謀劃有廣度；長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮有跨度；理論升華有深度；措施得力有強(qiáng)度。看相關(guān)會(huì)議的文件材料。下情何處來(lái)?從調(diào)查研究中來(lái)?？烧匍_專題座談會(huì)，請(qǐng)基層的同志提前作些準(zhǔn)備，有個(gè)書面材料更好，會(huì)上請(qǐng)大家暢所欲言，放開講，實(shí)事求是地講，既講成績(jī)，也說(shuō)問(wèn)題，還提意見建議。開門寫講話，不僅要開門走下去，還要開門走出去。這是一種最常見的向外學(xué)習(xí)的途徑。查檔案材料、看歷史文章、訪問(wèn)老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學(xué)會(huì)分析歷史，解剖過(guò)程，得出指導(dǎo)當(dāng)前工作的有用結(jié)論。把握好對(duì)重大事情和敏感事情的態(tài)度。一概否定不會(huì)有，一味唱贊歌也不好，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、理性地?fù)P棄是我們應(yīng)取的態(tài)度，“運(yùn)用之妙存乎一心”，關(guān)鍵還是要把握好一個(gè)度。我認(rèn)為，研究工作有四大主體——講話的領(lǐng)導(dǎo)，基層干部群眾，專家學(xué)者，還有寫作者自己。第一個(gè)問(wèn)題，打破誤區(qū)，講話稿不是“寫”出來(lái)的 我們可以通過(guò)起草一篇部署性的講話來(lái)證明一下這個(gè)道理。許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫領(lǐng)導(dǎo)講話啦！下筆寫出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和____年__月__日，當(dāng)寫完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“冒號(hào)”之后，就開始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。而這些“話”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話稿。二是研究外面的“事”。關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話稿。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人”。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話 張書記（____年__月__日）同志們：下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見：這里，簡(jiǎn)要介紹一下“帽”，也就是開頭的寫法。就是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人。這是保證完成工作任務(wù)的組織手段和行政措施?？梢哉f(shuō)，任何一篇文章、一本著作都不可能是作者自己苦思冥想地想出來(lái)的，總要借鑒別人思考、研究、調(diào)查的成果。這篇《政府工作報(bào)告》共分兩大部分：一、過(guò)去五年工作回顧 第一段是這樣寫的：（總述性導(dǎo)語(yǔ)）第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議以來(lái)的五年，是不平凡的五年。――民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步。第六，必須堅(jiān)持依法行政。于是，在起草總結(jié)近兩年來(lái)工作情況的講話稿時(shí)，借鑒一下這種寫法。兩年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：（總結(jié)工作）一是強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行； 二是創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制； 三是突出重點(diǎn)工作。為什么不愿聽？因?yàn)榭偸抢仙Ｕ?，沒有新意。這樣的講話，往往采用三段式：第一段回顧總結(jié)過(guò)去一年的工作，第二段安排今年的幾項(xiàng)工作，第三段講講加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。第二部分，根據(jù)黨的十七大精神，結(jié)合我單位實(shí)際，對(duì)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”，進(jìn)行較為詳細(xì)闡述。首先，從全黨全國(guó)工作大局的角度看，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。一篇講話稿如何創(chuàng)新，如何安排好結(jié)構(gòu)，到底分幾塊寫好？這是實(shí)踐中經(jīng)常遇到、不可回避的問(wèn)題。我們修改講話稿時(shí)，要注意以下五個(gè)方面：一看主題是否鮮明。不能光講大道理、空道理。不管是“三段式”還是“多段式”，其結(jié)構(gòu)框架都要符合邏輯規(guī)律?！?五看語(yǔ)言是否適宜?！?這些長(zhǎng)句子，作為文章可以使用，作為講話，就不合適了。過(guò)去我們打仗靠這個(gè)，現(xiàn)在搞建設(shè)、搞改革也靠這個(gè)。六是多用雙音詞，不用或少用單音詞。例如：乃 DD 就是；為宜 DD 比較適合； 因故 DD 因?yàn)椋ㄊ裁矗┰颍?此前 DD 在這以前；換言之；換句話說(shuō)等等。書到用時(shí)方恨少。古文浩如煙海，不可能都讀到，一定要有選擇地讀。三是李瑞環(huán)的書。六、學(xué)無(wú)止境，不斷發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域、新知識(shí) 都說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是豐富多彩的，大家在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中還會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域、新知識(shí)。再比如開博客，可以開個(gè)人的，也可開單位集體的，既有利于工作，又有樂趣，還可以促使自己和其他同事堅(jiān)持經(jīng)常練筆。（練習(xí)題）第二，要多實(shí)踐。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿就這么簡(jiǎn)單！所以我相信，在座的各位朋友，通過(guò)今天的探討和研究，都能很快地成為起草講話稿的大手筆；我也更加堅(jiān)信，用不了多久，在座的各位朋友也一定會(huì)由一名起草領(lǐng)導(dǎo)講話的大手筆，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的專門在主席臺(tái)上發(fā)表重要講話或是作重要報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)人。能做到這些，非一日之功。比如，隨領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議時(shí)，可以設(shè)想，假如你是領(lǐng)導(dǎo)你將如何講話，再看領(lǐng)導(dǎo)是怎么講的。此時(shí)，文稿起草者不要操之過(guò)急，要注意觀察，在密切關(guān)注客觀事物發(fā)展變化的同時(shí)，注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的最新思路做好完善和深化工作。善于連貫思考。筋骨決定皮肉。有畫虎之心，還得有畫虎之技。談到“嚼甘蔗”，似乎人人都會(huì)，其實(shí)不然。怎么找感覺？就是要設(shè)身處地找那種現(xiàn)場(chǎng)感，找那種面對(duì)特定對(duì)象講話的氛圍，就是找準(zhǔn)位置，搞清楚以什么角度講，以誰(shuí)的名義講，對(duì)誰(shuí)講，最后要達(dá)到什么目的。公文只有框架立得穩(wěn)，才能站得住。公文的具體論述就是文章的血肉。起點(diǎn)高、落點(diǎn)實(shí)，宏觀上有高度、微觀上很扎實(shí)，上可頂天、下能立地，才是一篇好文章。切入點(diǎn)找準(zhǔn)了，觀點(diǎn)的論述就等于成功了一半。免去不著邊際的高調(diào)，多用事實(shí)說(shuō)話，把數(shù)據(jù)案例擺清楚、微觀機(jī)制搞清楚、因果關(guān)系講清楚。文章框架設(shè)計(jì)的過(guò)程，也是初步分析歸納和理順?biāo)悸返倪^(guò)程。文章的層次要分明。而善于“嚼甘蔗”的人，不急不躁，細(xì)嚼慢咽，甚至有時(shí)會(huì)停下來(lái)，細(xì)細(xì)地品一品?！安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層。文章的立意要高。合理調(diào)整修正。為此，要做到以下四個(gè)方面：善于拾遺補(bǔ)缺。認(rèn)真比較、反復(fù)研究?jī)烧咧g的異同，就能從中找出與領(lǐng)導(dǎo)的差距。不論領(lǐng)導(dǎo)的意圖如何隱晦、朦朧，總是要依附于某種媒介以“恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式”傳遞出來(lái)。要善于分析領(lǐng)導(dǎo)的意圖。這個(gè)問(wèn)題，不用多講，大家都有切身的體會(huì)。此外，還可以利用空閑時(shí)間琢磨點(diǎn)“四六句”，不僅可以錘煉語(yǔ)言，也可以幫助訓(xùn)練寫作思維。第一，要多練筆。四是王夢(mèng)奎的文章?！豆盼挠^止》的版本也很多，可以選一本既有注釋也有譯文的版本。讀哲學(xué)有助于搞通思想方法，讀歷史可以增強(qiáng)歷史感，讀文學(xué)作品能夠提高文字表達(dá)能力，等等，都是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要的。一般來(lái)說(shuō)，重要會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，都要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論。所以，應(yīng)盡量少用單音詞?！袄站o腰帶”、“挨”，生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確，比那些華麗的詞句，要強(qiáng)得多。如：迅速 DD 很快；立即 DD 馬上； 途經(jīng) DD 路過(guò)；鼎立 DD 大力； 蒞臨 DD 前來(lái)；從而 DD 這樣就； 連日來(lái) DD 這些天來(lái)。一是句子要短。敘述事情，有前因，有后果，有過(guò)程；議論問(wèn)題，有觀點(diǎn)，有論據(jù)。提出的工作任務(wù)還應(yīng)該突出重點(diǎn)，一個(gè)會(huì)議側(cè)重解決一個(gè)方面的問(wèn)題，不能求全，不能面面俱到?！冻鰩煴怼分郧瓴凰?，主要是它深蘊(yùn)了“鞠躬盡瘁”的偉大精神；毛主席在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期寫的《關(guān)于情況的通報(bào)》之所以載入史冊(cè)，關(guān)鍵在于揭示了“政策和策略是黨的生命”這一偉大的真理。當(dāng)然，主體講話也可以并列地講幾個(gè)問(wèn)題，如五個(gè)問(wèn)題、八個(gè)問(wèn)題。其三，從我們本地的現(xiàn)實(shí)情況看，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。應(yīng)該說(shuō)，從內(nèi)容上來(lái)講，也是有所創(chuàng)新的，所以，這樣的講話就容易被群眾接受。所以我們力求從形式、內(nèi)容兩個(gè)方面有所突破。那么，怎樣創(chuàng)新呢？我看無(wú)非是內(nèi)容、形式（也就是結(jié)構(gòu)、框架）和語(yǔ)言三個(gè)方面怎樣結(jié)合。在總結(jié)工作成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，目前我們的工作中還存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：（指出問(wèn)題和不足）一是；二是；三是；四是…… 總結(jié)過(guò)去，是為了今后更好地開展工作。就是：近兩年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)十六大以來(lái)的各項(xiàng)方針政策，緊緊抓住改革與發(fā)展的機(jī)遇，積極組織和帶領(lǐng)全市廣大干部群眾，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，和衷共濟(jì)圖振興，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了階段性成果。――經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問(wèn)題和深層次矛盾依然存在。（過(guò)渡句）事實(shí)充分說(shuō)明，過(guò)去五年是改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)取得重大進(jìn)展的五年，是社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)的五年，是社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展和人民得到更多實(shí)惠的五年，是我國(guó)國(guó)際地位和影響不斷提高的五年。（分述性概括