【正文】 語法研究的是組詞造句的規(guī)則。他還說：“我接觸過若干個(gè)很不錯(cuò)的同志，工作很努力，天賦也很好，就是在這點(diǎn)上不肯下工夫，工作上常常干胡涂事、吃胡涂虧、占胡涂便宜。沒有理論，知識(shí)是死的；有了理論，知識(shí)才能活起來。博學(xué)是條件，起草領(lǐng)導(dǎo)講話必須“讀萬卷書，行萬里路”掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每一個(gè)機(jī)關(guān)干部應(yīng)具有的 1 項(xiàng)基本技能。把握好論述的切入點(diǎn)。在具體行文時(shí)，要注意把握好以下幾點(diǎn)：把握好論點(diǎn)與論證的關(guān)系?？蚣芏ê昧?，才能夠提綱挈領(lǐng)，觀點(diǎn)和材料的組織才會(huì)圍繞中心展開，寫起來才不致“節(jié)外生枝”。那種不分場(chǎng)合、不分對(duì)象、不顧及身份、不預(yù)設(shè)目的的公文，不會(huì)起到好效果。不善于“嚼甘蔗”的人，心急氣躁，大咬一口后，隨便嚼上幾口就吐了。有效的辦法就是防止就事論事。對(duì)一篇好公文來說，筋骨是根本性、決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)在工作實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些閃光的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)，文稿起草者要善于對(duì)這些尚未成形的、分散于不同時(shí)間和不同場(chǎng)合的思想進(jìn)行連貫推理、歸并整理，使領(lǐng)導(dǎo)不夠明確的意圖變成明確的意圖，一般化的意圖成為有特色的意圖。那種原話直錄、照搬照抄、依葫蘆畫瓢的做法，表面上看是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重，其實(shí)是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果該講話稿是由你負(fù)責(zé)起草的，就更要注意領(lǐng)導(dǎo)是嚴(yán)格按照稿子講話，還是有所取舍、有所發(fā)揮甚至另起爐灶。要善于捕捉領(lǐng)導(dǎo)的意圖。第四篇：如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿一、領(lǐng)會(huì)與拓展吃透、摸準(zhǔn)和領(lǐng)會(huì)、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖，對(duì)機(jī)關(guān)干部寫好公文特別是寫好領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，尤其重要。就是要多接觸實(shí)際，在實(shí)際工作中多學(xué)習(xí)，多積累，使我們認(rèn)識(shí)不斷由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)持記日記，不一定長篇大論的記，可以記成備忘錄形式的，既對(duì)工作有好處，也對(duì)自己的成長進(jìn)步和寫作有好處。比如你要想知道怎么讀書，你就可以看一看列寧的《哲學(xué)筆記》；如果你要想學(xué)習(xí)分析問題的方法，最好讀一讀馬克思的《剩余價(jià)值論》。有《為人民辦實(shí)事隨談》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》和《辯證法隨談》等，李瑞環(huán)學(xué)識(shí)淵博，博古通今，他的講話，觀點(diǎn)鮮明，語言精彩，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。最基本，最實(shí)用，也是最為經(jīng)典的，就是《古文觀止》。除了多學(xué)多看黨和國家的方針、政策、理論方面的文件以外，各種各類的書都要讀。另外，請(qǐng)大家注意一個(gè)問題。單音詞由于只有一個(gè)字，讀起來聲音短促，不夠響亮，很容易一晃而過，聽不清楚；單音詞表達(dá)的意思也沒有雙音詞清楚。” 六十年代國家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，為了鼓舞人們的斗志，振奮人們的精神，陳云同志代表黨中央起草一篇《人民日?qǐng)?bào)》社論，在結(jié)尾時(shí)有一句話，大意是：只有我們勒緊腰帶，涯到明天開春，形勢(shì)就會(huì)大有好轉(zhuǎn)。二是把書面語言盡量改用口語。講話稿，就是講話，講話就要像說話那樣親切、自然、隨意。二是層次要分明。提出的工作任務(wù)要從實(shí)際出發(fā)，留有一定余地，體現(xiàn)分類指導(dǎo)的原則，不能提出一些不切實(shí)際的過高要求，更不能脫離實(shí)際搞瞎指揮。主題不存，公文無魂；主題突出，文稿有神。如果是主體講話，一般分為“講道理、定任務(wù)、提措施”三部分，也就是“三段式”。其次，從我省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)崛起的現(xiàn)實(shí)需要看，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要。第三部分，講解放思想、更新觀念，提出“六破六立”的新觀點(diǎn)；第四部分，講業(yè)務(wù)工作，同樣為了避免與其他領(lǐng)導(dǎo)講話重復(fù)，只講幾條原則和幾項(xiàng)重點(diǎn)，不做全面部署；第五部分（略）；第六部分，在講到樹立正確的用人導(dǎo)向時(shí)，提出“讓想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干成事的有地位”的具體要求。但是年年這樣講，就顯得缺乏新意。所以，我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)同志起草講話稿，一定要有所創(chuàng)新，寫出新意。在過去的兩年里，我們?cè)诠ぷ髦蟹e累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，主要體會(huì)是：（總結(jié)體會(huì)）（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，上下齊心協(xié)力，是做好工作的前提；（二）突出工作重點(diǎn)，狠抓責(zé)任落實(shí)，是做好工作的關(guān)鍵；（三）創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)行長效管理，是做好工作的重點(diǎn)；（四）理順各方關(guān)系，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，是做好工作的條件。我們也可以在寫了一個(gè)簡單的總述性導(dǎo)語之后，引出幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段用 3 至句話，把我市近兩年來發(fā)生的變化或是取得的成績進(jìn)行分述性的總結(jié)概括。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和政府工作中還存在不少問題，國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展變化使我們面臨諸多新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。――人民生活顯著改善。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)政府和全國各族人民認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，積極應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國際環(huán)境，努力克服經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種困難，戰(zhàn)勝了突如其來的嚴(yán)重非典疫情和歷史罕見的低溫雨雪冰凍等特大自然災(zāi)害，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的重大成就。下面，我們通過研究借鑒問題，學(xué)習(xí)起草總結(jié)性講話，聽完之后，保證你也會(huì)起草總結(jié)性的講話了。（第三部分主要是解決“怎么干”的問題。事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。有的還要說明一會(huì)還有更重要的領(lǐng)導(dǎo)講話，以他的講話為準(zhǔn)，等等。講話的開頭方式很多,沒有固定的模式?！边@既是我們研究“事”的結(jié)論，也是我們要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)工作目標(biāo)。這就是講道理，而這個(gè)道理的形成，是靠我們研究了許多“事”之后形成的。領(lǐng)導(dǎo)講話主要目的是用于解決問題、推動(dòng)工作的，所以既要向聽眾講明道理，又要確定工作目標(biāo)和任務(wù)，還要提出保證完成工作任務(wù)的一系列措施。包括國內(nèi)國外發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)及重視能人帶動(dòng)方面的趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)、做法和政策舉措等，主要從各種報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。比如說，研究“事”，主要研究三個(gè)方面：一是研究上面的“事”。我把這種情況稱作為不會(huì)“開門”或“開不開門”。所謂部署性講話，是指在各種工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作進(jìn)行安排部署，提出貫徹落實(shí)要求的講話。應(yīng)遵循四項(xiàng)基本原則——堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)本本主義；堅(jiān)持具體情況具體分析，反對(duì)“主觀的抽象分析”；堅(jiān)持走群眾路線，反對(duì)高高在上脫離群眾；堅(jiān)持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，反對(duì)孤立地僵化地看問題。把握好講理講情與表揚(yáng)批評(píng)的分寸。需要集體研究決定的事情不要搶先作主，自己把握不準(zhǔn)的事情不要匆忙表態(tài)，暫時(shí)沒有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事情不要輕下結(jié)論。想后頭。報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)多種平臺(tái)供我們閱讀學(xué)習(xí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)，手指輕輕一點(diǎn)，世界盡現(xiàn)眼前。委托調(diào)查。如果不方便召開這樣的會(huì)議，可以只讓下面報(bào)材料上來，把要說的都寫進(jìn)去。正如一位領(lǐng)導(dǎo)同志所說，“準(zhǔn)備會(huì)議、準(zhǔn)備文件，都應(yīng)把功夫用在調(diào)研上，這是很值得吸取的一條重要經(jīng)驗(yàn)”。在不違反保密紀(jì)律的前提下，與自己研究工作相對(duì)應(yīng)、相聯(lián)系的上級(jí)會(huì)議材料都要盡可能搞到手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入分析，切實(shí)把握其重點(diǎn)、特點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握其原則、舉措和要求。深入研究相關(guān)問題講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅“就事論事”，而應(yīng)以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎(chǔ)上，再回到事情本身上來，以更好地解決問題、推動(dòng)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)有指示或者批示，其思想可能來自一個(gè)點(diǎn)、一件事、一個(gè)方面或者一個(gè)階段，這種思想需要秘書進(jìn)一步做好點(diǎn)和點(diǎn)的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長遠(yuǎn)謀劃。幫領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備思想。自己不能參會(huì)，就讓會(huì)務(wù)組的同志留套會(huì)議資料，會(huì)后仔細(xì)學(xué)習(xí)。這是跟領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。跟調(diào)研。只有領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭了，才算是“大功告成”。要做到“三校”：眼校(看)，口校(讀)，指校(用手指點(diǎn)著查)。要學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、借代、排比、對(duì)仗、擬人、擬物，夸張、反問、設(shè)問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表現(xiàn)手法。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于開會(huì)打瞌睡的干部給以現(xiàn)場(chǎng)處罰。二是不能過。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對(duì)不能錯(cuò)。錘煉語言寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有很多的語言要求，重要的是把握三點(diǎn)： 一是不能錯(cuò)。要與講話場(chǎng)合相適應(yīng)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)各有風(fēng)格。量身定做俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要“量身定做”。二要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。同一級(jí)標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。三要觀點(diǎn)鮮明。寫講話的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講話常常是代表一個(gè)班子、一個(gè)集體，講話提綱須送領(lǐng)導(dǎo)審閱同意，重要講話的提綱還要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。第二，旗幟是本質(zhì)特色，一定要鮮明。三項(xiàng)都做好確實(shí)不易，要下大功夫，關(guān)鍵是要在實(shí)踐中不斷摸索規(guī)律、提升水平，力爭(zhēng)做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓聽眾滿意。大的會(huì)議上一般不對(duì)具體的人和事作表揚(yáng)批評(píng)，一般表揚(yáng)只點(diǎn)到集體，批評(píng)，只點(diǎn)到現(xiàn)象，特別優(yōu)秀和特別嚴(yán)重的可點(diǎn)到個(gè)人。從整體大局上、從戰(zhàn)略高度上、從發(fā)展方向上認(rèn)清情勢(shì)和態(tài)勢(shì)，看到優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勢(shì)，了解弱勢(shì)和劣勢(shì)，看到機(jī)遇，也看到挑戰(zhàn)。有時(shí)候要跳出問題想一想，從對(duì)方的角度想一想，從多個(gè)方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。歷史的情況要熟悉。調(diào)閱材料。外情要了解?；鶎涌?、基層簡報(bào)、基層文件、基層領(lǐng)導(dǎo)講話、群眾來信都要看，并且要分類留存，最好還作些筆記。有針對(duì)性的看點(diǎn)理論著作，會(huì)增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學(xué)”和“理性”。主要看什么？看黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告?！爱?dāng)”領(lǐng)導(dǎo)。幫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)掘思想。找講話文件。找領(lǐng)導(dǎo)。一如水遇石而激起浪花，領(lǐng)導(dǎo)思想與基層實(shí)際一“碰撞”，常有“金光閃爍”?？梢哉f，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的首要標(biāo)準(zhǔn)。還有一個(gè)特別的地方，領(lǐng)導(dǎo)的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。不管領(lǐng)導(dǎo)安排沒安排，要求沒要求，相機(jī)、錄音筆、筆記本都是應(yīng)該帶的，只要沒有特殊交代，領(lǐng)導(dǎo)“開講”就“開錄”，回來后整理成文，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)脫稿發(fā)揮的內(nèi)容，要進(jìn)行“再消化”，日積月累，長期堅(jiān)持，對(duì)把握領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。電視新聞、報(bào)紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞，特別是領(lǐng)導(dǎo)下基層的當(dāng)?shù)孛襟w新聞，一定要看。幫領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備思想。領(lǐng)導(dǎo)有指示或者批示，其思想可能來自一個(gè)點(diǎn)、一件事、一個(gè)方面或者一個(gè)階段，這種思想需要秘書進(jìn)一步做好點(diǎn)和點(diǎn)的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長遠(yuǎn)謀劃。深入研究相關(guān)問題講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅“就事論事”，而應(yīng)以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎(chǔ)上，再回到 事情本身上來，以更好的解決問題、推動(dòng)發(fā)展。在不違反保密紀(jì)律的前提下，與自己研究工作相對(duì)應(yīng)、相聯(lián)系的上級(jí)會(huì)議材料都要盡可能搞到手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入分析，切實(shí)把握其重點(diǎn)、特點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握其原則、舉措和要求。正如一位領(lǐng)導(dǎo)同志所說，“準(zhǔn)備會(huì)議，準(zhǔn)備文件，都應(yīng)把功夫用在調(diào)研上，這是很值得吸取的一條重要經(jīng)驗(yàn)”。如果不方便召開這樣的會(huì)議，可以只讓下面報(bào)材料上來，把要說的都寫進(jìn)去。委托調(diào)查。報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)多種平臺(tái)提供我們閱讀學(xué)習(xí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)，手指輕輕一點(diǎn)，世界盡現(xiàn)眼前。想后頭。需要集體研究決定的事情不要匆忙表態(tài)，暫時(shí)沒有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事情不要輕下結(jié)論。把握好講理講情與表揚(yáng)批評(píng)的分寸。應(yīng)遵循四項(xiàng)基本原則堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)本本主義；堅(jiān)持具體情況具體分析，反對(duì)“主觀的抽象分析”；堅(jiān)持走群眾路線，反對(duì)高高在上脫離群眾；堅(jiān)持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，反對(duì)孤立地僵化地看問題。方向正確，則走向勝利，方向錯(cuò)誤，則走向失敗。主題鮮明主要建立在對(duì)問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，其次建立在對(duì)問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對(duì)空”，而要“空對(duì)地”，也就是把上級(jí)精神和本地實(shí)際結(jié)合起來?？偟囊笫牵瑢哟伪仨毞置?，不能模糊甚至前后打架，邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂。四要體例統(tǒng)一。俗話說，手里有糧，心里不慌。講話要有特點(diǎn)，選材需要有特色。三篇講話圍繞會(huì)議主題，合理分工，各有側(cè)重，相得益彰，形成整體。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，適宜謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn)；對(duì)下級(jí)作報(bào)告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性；跟農(nóng)民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語；跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性；跟文藝工作者談話，不妨加點(diǎn)激情和文采。要與講話時(shí)間相連應(yīng)。政策不能錯(cuò)。引文不能錯(cuò)。講話稿是要讓人聽的。沒有具體形象，作品就沒有生命。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上?！边@深刻揭示了文稿在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。跟會(huì)議。需要強(qiáng)調(diào)的是，跟著領(lǐng)導(dǎo)跑，不能“甩手甩腳跑”。領(lǐng)導(dǎo)“講”到哪里，秘書就“追”到那里。把所服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的資料都放進(jìn)去；建一個(gè)思想庫，把領(lǐng)導(dǎo)的思想整理后放進(jìn)去；建一個(gè)思考庫，把自己學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)連同對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)方方面面的思考都放進(jìn)去。這種情況下，要積極主動(dòng)地請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，求得更多、更明確的指示，然后按照領(lǐng)導(dǎo)指引的“大方向”前進(jìn)，向領(lǐng)導(dǎo)思想的深度和廣度發(fā)掘。寫領(lǐng)導(dǎo)講話必須把自己擺在領(lǐng)導(dǎo)位置上，千萬不能把自己當(dāng)秘書。看領(lǐng)導(dǎo)同志最新的講話精神。下情要摸清。有意識(shí)地結(jié)交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話的朋友，要寫講話了，提幾個(gè)問題群發(fā)給大家，讓基層的“源頭活水”歡快地流淌進(jìn)來。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要有比較意識(shí)，要習(xí)慣“觀外頭”。想要了解什么，直接找人家要什么?！彼岢觥耙鱿到y(tǒng)的由歷史到現(xiàn)狀的調(diào)查研究”。把握好度。把握好對(duì)前任工作和過去成績問題的評(píng)價(jià)。掌握科學(xué)的研究方法。因?yàn)檫@兩種講話用的最多，也可以說是學(xué)習(xí)其他類型講話的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了任務(wù)，要求我們?yōu)樗鸩菀黄谌邪l(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話，而且要求不全面講，重點(diǎn)講一講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)問題。實(shí)際上，講話稿，是講話，而不是講“字”。同時(shí)，省委、省政府也召開會(huì)議作出安排部署。所以必須把本地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)方面總的情況和存在的主要問題搞清楚，以便我們所起草的講話稿具有針對(duì)性，實(shí)用性。省委、省政府也召開會(huì)議作出安排部署?！庇辛诉@樣的事實(shí)，就可以有力地說明我們要講的“道理”是正確的。先擬一個(gè)標(biāo)題。就是在開頭把要說的問題，點(diǎn)點(diǎn)題目，然后逐條展開。省委、省政府也召開會(huì)議作出安排部署。（第二部分明確所定的工作任務(wù)，主要是解決“干什么”的問題。確立了先研究“事”后研究“字”的思維模式，再把握一些講話稿的框架或結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以說，我們就基本學(xué)會(huì)怎樣起草講話稿了。沒關(guān)系，找一找有關(guān)方面的講話，借鑒一下。――全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育。第四，必須堅(jiān)持搞好宏觀調(diào)控。二、年主要任務(wù) 今年要著重抓好以下九個(gè)方面工作：（略）最后有個(gè)結(jié)束語。――發(fā)展后勁更加充足。所以，我們應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，學(xué)會(huì)借鑒，大膽借鑒，找找范文，開始可能要套用一下，實(shí)踐多了，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，就可以摒棄那些老套套，走自己的路