【正文】 ，形成自己的風格。比如，我們市要召開工作會議，會議的任務是總結上一年工作，安排下一年任務。其次，從內容上進行創(chuàng)新。今年上半年在推進縣域經濟發(fā)展的工作會議上，領導還這樣講過：首先，發(fā)展壯大縣域經濟，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)； 其次，發(fā)展壯大縣域經濟，是解決“三農”問題的客觀要求； 第三，發(fā)展壯大縣域經濟，是全面建設小康社會、實現(xiàn)經濟全面崛起的現(xiàn)實需要。另外，大家要注意的是，老的形式加老的內容是堅決不可取的。第四個問題，精雕細刻，不斷追求完美的境界 一篇講話稿的初稿形成后，不管形式和內容如何創(chuàng)新，都要回過頭來，通篇進行潤色、修改、完善，這一點極為重要，也是不可缺少的。二看任務是否明確。結構就是講話稿的骨架和脈絡，最基本的要求就是眉清目秀，切忌雜亂無章，眉毛胡子一把抓。這是一個文風問題?！?再如：“甚至有消息稱監(jiān)管部門對部分銀行提出四季度不能增加貸款的要求。實踐是檢驗真理的唯一標準。如：“同一時期”不要寫成“同期”； “上海吊車廠”不能簡寫成“上吊”； “XX 科技學院”，不能簡稱為“黑技院”； 五是要注意諧音字、詞的使用。文言詞語或半文半白的詞語有內涵豐富、表意深刻的特點，但它不便理解，可聽性不強。五、勤奮學習，為成為優(yōu)秀的領導干部奠定基礎 起草講話稿，要真正做運用自如、得心應手，還有一個循序漸進、厚積薄發(fā)的過程，這個過程不是經歷一日之寒就可以實現(xiàn)的，而是需要下一番功夫的。一是古文。鄧小平同志在審定完《鄧小平文選》（三卷）時說，可以付印了，沒有一句廢話，管用。王夢奎同志出版了不少書，可以找來讀一讀，如《王夢奎文存》（6 卷本）、《王夢奎隨筆》、《翠微居雜筆》等。因此，我們要下些功夫，經常練筆，力爭在短時間內寫出好的講話稿。寫是讀的延續(xù)和升華，讀是寫的準備和基礎。三是語言，基本夠用，但還需要長期實踐與積累。其中，特別要注意觀察領導是怎樣處理具體問題的，逐步總結積累經驗教訓。要善于判斷領導的意圖。所謂非確定性意圖，是指領導在決策前的思考中產生的尚不明晰、不太成形的某些意向。在研究新情況、解決新問題的過程中，有時領導只講一些感性認識，來不及從理性的高度進行闡述。二、筋骨與皮肉文章也像人一樣，有其筋骨皮肉。要學會“畫老虎”。要想實現(xiàn)“畫成老虎”的雄心壯志，還得有“慢嚼甘蔗”的作風。特別是寫講話稿，更是如此。不先擬好提綱直接開寫，多半會將文章寫得一團糟。所謂虎頭，就是開門見山點明主旨，提綱挈領，恢宏大氣，有虎虎生威之氣勢；所謂豬肚，就是論述描寫充實而不貧瘠，銜接過渡自然而不突兀，就像豬的肚子一樣豐滿圓潤；所謂豹尾，就是當止則止，像豹的尾巴一樣簡潔有力，寧可留有余韻未盡，也不作畫蛇添足的贅述。沒有宏觀論述不行，只有宏觀論述也不行，因為宏觀最終要靠微觀來落實。三要高，就是要具備一定的高度，著眼全局和長遠，抓住戰(zhàn)略問題做文章。沒有黨的線路、方針、政策這個理論功底，寫作時就沒法進行理論思惟。陳云同志講過：“學好哲學，畢生受用”。第 3，要認真學習語言文學知識。學修辭的目的就是掌握語言表達方式和技能，提高語言表達效果，把講話稿寫得準確、鮮明、生動、優(yōu)。馬克思主義哲學就是告知人們掌握認識 1 般規(guī)律、特殊規(guī)律的方法，提高分析矛盾、解決問題的能力，保持與時俱進、開辟進取的精神，養(yǎng)成綜合分析、總結歸納的習慣。除個人性情、氣質等因素外，與起草者的理論水平和思想修養(yǎng)有直接關系。首先，要認真學習政治理論知識。這就需要高度的政治敏銳性，善于捕捉最新的動態(tài)。少提泛泛的要求，多講一些具體的策略、方法、途徑和措施。最初確定的框架，只能是粗線條的，寫作過程中修改補充和局部改變是難免的，但事先的縝密思慮可以防止中途全盤推倒重來。具體而言，就是擬提綱、搭框架、定層次。不斷打腹稿，不斷修正完善，掰開揉碎，千回百轉，殫精竭慮，等把思想嚼爛了、嚼透了，就會自然而然地“一吐為快”。這就要求在實際動筆的時候，注意將敘事與明理結合起來，在陳述具體事物的基礎上，揭示事物的本質，將其提高到理論的高度去認識、完善與歸納概括，提出原則性意見。立意高，文章才能顯得大氣，文章的思路才能打開、才能清晰，文章的語言才能拿捏得當。這就要求文稿起草者不能一味盲從、逢迎，要避免無原則地認同，做到有針對地彌補。這種情況下，文稿起草者就要善于觸類旁通，舉一反三，充實領導的意圖，使領導的意圖更加完善。從表達的內容來看，領導的意圖一般分為兩種：確定性意圖和非確定性意圖。在某些特殊場合，領導的一個手勢、一個眼神、一個動作或一句話，也能表明領導的某種意圖。二要盡量多地接觸和觀察領導處理各種事務的思路、方法和技巧，無論其是否與己有關。二是形式，就是要琢磨運用什么樣的結構，把我們所研究的“事”（道理、任務和措施）串起來。我曾經總結了讀書與寫作的切身體會：“要在寫作中讀書，在讀書中寫作。但實際情況是，從接到任務到交稿，往往時間緊迫，不可能有從容斟酌的修改時間。最近有一篇文章，稱他為中共第二代筆桿子、國務院“第一筆”。二是毛主席、鄧小平同志的著作。當然，書籍浩如煙海，時間終究有限，所以讀書也要有所選擇。但實際情況往往很復雜，有時領導之間的意見不盡一致，有時有的領導意見不夠全面。七是盡量不用文言詞或半文半白的詞。如：“對壘”不如“比賽”； “精神桎梏”不如“精神枷鎖”； “鰥夫”不如“單身男子”； “瀝水遍地”不如“雨后積水遍地”等等。如鄧小平同志南巡講話中有這么一段：“農村搞家庭聯(lián)產承包，這個發(fā)明權是農民的。如：“央行和銀監(jiān)會近期多次召開會議對各家銀行給予窗口指導。四看表述是否精煉。如果只講“要干什么”，沒講“怎么干”、“干中注意什么”，這篇講話是不完整、不全面的?？梢姡黄v話，主題越鮮明、越突出，思想性就越強；思想性越強，生命力就越強?？傊?，文無定法，要因題制宜。比如剛才我們起草的兩年來工作總結的講話稿，形式是老的，是套用《政府工作報告》的，但內容是本單位的，是新的。比如，部署發(fā)展縣域經濟工作，總要強調發(fā)展縣域經濟的重大意義。力改過去的三段式為多段式，講六個問題：第一個問題是，肯定成績，認清形勢，增強加快發(fā)展的緊迫感，堅定做好今年各項工作的信心和決心； 第二個問題是，統(tǒng)一思想，提高認識，牢牢把握上級工作的指導思想和總體要求； 第三個問題是，深入學習貫徹黨的十七大精神，進一步解放思想、更新觀念； 第四個問題是，圍繞全面建設小康社會，全力抓好業(yè)務建設； 第五個問題是，加強精神文明建設，為行業(yè)發(fā)展提供精神動力； 第六個問題是，加強和改進黨的建設，為奪取全面勝利提供堅強的組織保證。這里先談一談講話稿內容和形式怎樣結合的問題。（部署下步工作）一是；二是；三是；四是…… 再有一個結束語。――發(fā)展氛圍更加濃厚。――國際經濟環(huán)境變化不確定因素和潛在風險增加。（分述性總結）（一）加強和改善宏觀調控，促進經濟發(fā)展 （二）大力推進改革開放，注重制度建設和創(chuàng)新（三）全面加強社會建設，切實保障和改善民生 過去五年，我們在豐富實踐中積累了許多寶貴經驗，主要體會是：第一，必須堅持解放思想 第二，必須堅持落實科學發(fā)展觀。――改革邁出重大步伐。比如，我市要召開會議，總結近兩年來的工作情況，要求我們?yōu)轭I導起草一篇題為《在總結工作會議上的講話》。一般來說，講話稿的結構往往為“三段式”：第一段，講意義、講道理，明確“為什么干”，也就是我們常說的“提高認識”； 第二段，講工作、講重點，明確“干什么”，也就是我們常說的“突出重點”； 第三段，講措施、講要求，明確“怎么干”，也就是我們常說的“加強領導”。（擺事實，講道理，主要目的是提高認識，把這個問題作為第一部分，主要是解決“為什么干”的問題。我們這篇講話稿的開頭就是這種寫法。如果是會議結束時的講話,就要簡單地總結一下會議的議程、完成情況和會議的效果。主要是研究應該采取哪些組織手段、行政措施以及其它辦法，保證所定工作任務的順利完成。經過研究外面的“事”，我們又得出下面的結論：“事實表明，凡是非公有制經濟發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。我們講發(fā)展非公有制經濟要緊緊依靠能人帶動的問題。三是研究下面的“事”。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關于發(fā)展非公有制經濟要緊緊依靠能人帶動的講話稿，所以我們就要研究黨和國家這方面的大政方針。我主張，寫講話稿，首先要研究“事”（也就是我們常說的“調查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫，其實對我們在座的各位來說，已經不是很大的問題）先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局?，F(xiàn)在我們就先來研究怎樣起草部署性的講話稿。所以，我想盡量以講座或漫談的形式，在輕松愉快的氛圍里，與大家共同研究和探討有關講話稿起草的實際操作方法問題，便于大家學以致用。大的會議上一般不對具體的人和事作表揚批評，一般表揚只點到集體，批評只點到現(xiàn)象，特別優(yōu)秀和特別嚴重的可點到個人。從整體大局上、從戰(zhàn)略高度上、從發(fā)展方向上認清情勢和態(tài)勢，看到優(yōu)勢和強勢，了解弱勢和劣勢，看到機遇，也看到挑戰(zhàn)。有時候要跳出問題想一想，從對方的角度想一想，從多個方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。歷史的情況要熟悉。調閱材料。外情要了解?；鶎涌?、基層簡報、基層文件、基層領導講話、群眾來信都要看，并且要分類留存，最好還作些筆記。有針對性地看點理論著作，會增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學”和“理性”。主要看什么?看黨代會報告和政府工作報告?！爱敗鳖I導。幫領導發(fā)掘思想。特別是遇到新領導上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應該主動地尋找領導原來任職時的講話材料學習研究。這種情況下必須自覺主動地“找領導”。跟接訪。跟領導。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。精細打磨毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不 多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負責任，到處害人”。鮮活的事例讓人愿聽。要 注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。數(shù)據(jù)不能錯。領導講話具有權威性、指導性，下級要學習領會，要傳達貫徹，上錯一點，下錯一片，上錯一尺，下錯百里。在前面講與在后面講是不一樣的，點名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。要與聽眾對象相適應。如果一個會議幾個領導都要講，一般主要領導從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務上講，從提高思想認識、明確目標任務、把握方向原則、加強組織領導上講，可以講得相對“虛”一些；分管領導從總結成績與經驗上講，從工作部署與措施保障上講，應該講得相對“實”一些；部門領導講得更微觀、更具體、更有操作性，適宜講得相對“硬”一些。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。我體會，材料如糧。這些觀點可以通過分級標題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。傳達不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達。話不同首先是主題不同。正確、鮮明是對主題最基本、也是最根本的要求。勤奮是立足之本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。這是每位新上任領導都必須正確面對的課題，包括對自己所做的工作也有一個客觀準確評價問題。度的把握是研究問題的應有之義。找前頭，就是要系統(tǒng)地、發(fā)展地、變化地看問題，搞清問題發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，尋找其中的經驗教訓，挖掘里面的本質規(guī)律。媒體查找。怎么個觀法？學習考察。從專題座談會上來。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必須看著地面走。要通過中央電視臺的新聞聯(lián)播和地方晚間新聞、人民日報和地方黨報，密切關注領導特別是主要領導的行蹤及相關講話，重點關注他們的新思想、新觀點、新要求。給誰寫就是誰，如同演戲，演主席就是主席。如果能和領導坐下來商量研究最好，當面接受領導意見，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進，一起深化思想、細化內容、具體化提綱。平時注重積累，建一個資料庫，把所服務領導的資料都放進去；建一個思想庫，把領導的思想整理后放進去；建一個思考庫，把自己學習領導講話的心得體會連同對經濟社會方方面面的思考都放進去幫領導。找動態(tài)新聞。包括餐桌上、茶幾上、處處留 心必有所獲。跟會議?！边@深刻揭示了文稿在領導工作中的重要性。準確把握領導意圖鄧小平同志指出：“拿筆桿是實行領導的主要方法。把握領導意圖最好能跟隨領導。領導出訪接訪，常有新的思想“進進出出”。這種情況下必須自覺主動地“找領導”。特別是遇到新領導上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應該主動尋找領導原來任職時的講話材料學習研究。這種情況下，要積極主動地請示領導，求得更多、更明確的指示，然后按照領導指引的“大方向”前進，向領導思想的深度和廣度發(fā)掘。寫領導講話必須把自己擺在領導位臵上，千萬不能把自己當秘書?？搭I導同志最新的講話精神。下情要摸清。有意識地結交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話的朋友，要寫講話了，提幾個問題群發(fā) 給大家，讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進來。寫領導講話稿，要有比較意識，要習慣“觀外頭”。想要了解什么，直接找人家要什么。”他提出“要做系統(tǒng)的由歷史到現(xiàn)狀的調查研究”。把握好度。把握好對前任工作和過去成績問題的評價。掌握科學的研究方法。寫講話首先要確定主題，主題是講話的靈魂。講話稿亦如此，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”，雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。圍繞上級精神講。一要大處明晰。一篇講話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當空”，觀點是“眾星捧月”。收集材料無論寫講話還是寫文章都要用到材料，如果說觀點是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。這就是我們常說的選取典型材料。什么職務講什么話，決不能寫了一個講話稿，這個領導有特殊情況不能去講，另一個領導可以直接拿去講。如果起草講話者對這些特點接不上頭、跟不上趟，就無法寫出令領導滿意的講話稿。要與講話順序相適應。必須要講正確的話，這是起草領導講話稿的第一要求。事例要真實可信，何時、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去．但要查得一清二楚，萬不可道聽途說。要弄清哪些該講哪些不該講，哪些深講哪些淺講，哪些可以放開講，哪些點到為止。想要人愿聽，就要在思想深刻性、事例鮮活性，語言生動性等多方面下功夫。前段時間網絡熱捧大學校長“根叔”的演講——十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網絡熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻族”