小班語(yǔ)言公開(kāi)課小動(dòng)物的雨傘教案-wenkub
2024-10-29 04 本頁(yè)面
【正文】 ：小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《太陽(yáng)和月亮》執(zhí)教人：譚潔麗活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。3．隱藏部分圖片，引導(dǎo)幼兒練習(xí)詩(shī)歌朗誦，進(jìn)一步熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。(1)播放課件，幼兒欣賞。2．師：“這些小動(dòng)物在一起玩得可開(kāi)心了，可是突然??發(fā)生什么事啦？”（播放課件）引導(dǎo)幼兒講述自己的理解并用言語(yǔ)表述。2．在教師的引導(dǎo)下初步嘗試仿照原詩(shī)歌句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)歌仿編。，突然間……（放下雨音樂(lè)），小動(dòng)物們?cè)撛趺崔k呢？、蘑菇、荷葉、花，請(qǐng)你們來(lái)猜猜看小動(dòng)物們會(huì)把什么當(dāng)做傘呢？二、學(xué)習(xí)兒歌？（原來(lái)大樹(shù)是小鳥(niǎo)的傘）兒歌中的這一句老師是怎么說(shuō)的呢？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)疊詞：高高的）學(xué)說(shuō)：高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的傘？（原來(lái)荷葉是青蛙的傘）學(xué)說(shuō)：綠綠的荷葉是青蛙的傘，？學(xué)說(shuō)：圓圓的蘑菇是小兔的傘。第一篇：小班語(yǔ)言公開(kāi)課《小動(dòng)物的雨傘》教案活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)兒歌，會(huì)用“…是…的傘”的句式來(lái)創(chuàng)編兒歌。？學(xué)說(shuō)：紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結(jié)：下雨的時(shí)候，小動(dòng)物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。3．樂(lè)于在集體面前表達(dá)自己的意見(jiàn)，初步體驗(yàn)仿編詩(shī)歌的樂(lè)趣。3．師：“下雨了，小動(dòng)物們被雨淋著了，怎么辦呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的辦法。(2)欣賞后簡(jiǎn)單提問(wèn)：小動(dòng)物想到避雨的辦法了嗎？它們用的是什么辦法呢？（教師引導(dǎo)幼兒逐句分析，進(jìn)行講述。（三）初步嘗試仿編詩(shī)歌。初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。出示圖片太陽(yáng)（1）教師：小朋友們好。幼兒：月亮好。教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？指名回答。孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、創(chuàng)編詩(shī)歌咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？指名說(shuō)。小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋
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