小班語(yǔ)言公開(kāi)課《小動(dòng)物的雨傘》教案-文庫(kù)吧
2025-10-15 04:26 本頁(yè)面
【正文】 受、理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。1．欣賞、理解詩(shī)歌。(1)播放課件，幼兒欣賞。(2)欣賞后簡(jiǎn)單提問(wèn)：小動(dòng)物想到避雨的辦法了嗎？它們用的是什么辦法呢？（教師引導(dǎo)幼兒逐句分析，進(jìn)行講述。）小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒遇到困難能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。2．學(xué)習(xí)詩(shī)歌，嘗試看圖譜完整朗誦。3．隱藏部分圖片，引導(dǎo)幼兒練習(xí)詩(shī)歌朗誦，進(jìn)一步熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。（三）初步嘗試仿編詩(shī)歌。高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的傘，還可以是誰(shuí)的傘呢？引導(dǎo)幼兒想一想說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng)。第三篇：小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《太陽(yáng)和月亮》執(zhí)教人：譚潔麗活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。圖片若干（太陽(yáng)、月亮、小花、小鳥(niǎo)、小兔）?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入今天我們班上來(lái)了那么多客人老師，請(qǐng)跟客人老師打聲招呼吧！今天譚老師還請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)特殊的小客人。出示圖片太陽(yáng)（1）教師：小朋友們好。幼兒：太陽(yáng)公公好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱剑坑變鹤杂苫卮?。教師：太?yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！出示圖片月亮教師：太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小朋友們好。幼兒：月亮好。教師：月亮出來(lái)了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？幼兒自由回答。教師：月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌太陽(yáng)和月亮今天還帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字就叫《太陽(yáng)和月亮》 老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)（教師朗誦）請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。教師：好聽(tīng)嗎？幼兒：好聽(tīng)。教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？教師：對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，我們要用
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