【正文】 教室，其中還有幾名同學搶過我手中的笤帚說：“老師，我們來掃。因此，我非常重視自身的表率作用，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴格要求自己。事實證明，小良變得更加堅強、懂事，學習成績穩(wěn)步上升。一天他突然哭著對我說：“老師，我覺得自己很笨，爸爸媽媽太辛苦了，別的同學也好像在嘲笑我，我不想上學了。希望他能好好學習，將來好有所作為。為及時了解學生的心理動態(tài)，我特意舉辦“我們是朋友”主題班會，與學生一起談心交流，解答疑惑。在神圣的三尺講臺上我播種著愛的同時，也在收獲著愛。林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”，“熱愛學生，是一種心態(tài)，一種責任，一種智慧。今天我匯報的題目是：用“愛”為學生撐起一片成長的天空。強化班級管理，做到嚴愛結合。學校是培養(yǎng)人的地方，培養(yǎng)學生健全的人格，優(yōu)秀的品質，熱愛學習的習慣，熱愛勞動的思想才是更重要的，而不是要培養(yǎng)考試工具。我平時的點滴孩子們記在了心里，他們也很信任我，我也從孩子們天真的笑臉里感到了欣慰，收獲了幸福。我一直堅持學習先進的思想理論，正確的教育理念，科學的教學方法，并努力轉化為實踐，使自己得到提高，并受到學生的喜歡，得到家長的認同。我常常在思考：如何才能讓孩子們更全面的發(fā)展，更健康的成長？如何才可以把教學工作搞好，搞出點特色？怎樣才可以更好地為學生做好榜樣，讓他們受到好的影響？這些問題常?？M繞于我耳際，讓我心不安。對于組織的關照和培養(yǎng)，我無私地奉獻著自己的青春與熱血，享受著與孩子們一起的快樂，不斷成長并豐富、完善著自己。三年來，我工作上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務上刻苦鉆研，教育教學效果顯著，受到師生的一致好評，得到組織和家長的認可。作為一名年輕同志，剛到學校就被委以重任。幾年來我所帶的兩班學生接近百名。面對這么多同學，面對當下諸多的社會不良風氣影響，要把他們全部管理好教育好，挑戰(zhàn)不言而喻。我相信每個學生都有自己的閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，抓住每一個教育良機，努力做到因材施教。經(jīng)過自己的認真工作，悉心幫助，班上的同學各個方面都慢慢提高了，進步了。成績優(yōu)異不代表成功，品學兼優(yōu)才能成為真正的棟梁。用淵博的知識教導學生，用高尚的人格感染學生。20年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的崇敬與向往，帶著一顆為“學生發(fā)展服務”的心踏上了三尺講臺。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。我真誠地對待學生，學生也以真誠回報了我。此時的我像一個無知的孩子看到了一個從未到過的世界，一切都那么新、那么奇，世界那么大，自己那么渺小。他很懂事，從小就幫父母干一些家務活，學習也很認真?！蔽覍λv：“你是個非常懂事的好孩子，只是學習稍微差一點，不要緊，老師課下幫你補習，你也可以去向同學請教，只要你努力，你想學習，大家都會幫助你的。蘇格拉底說:“教育不是灌輸，而是點燃！”我用自己的實際行動點燃了學生心中愛的火花，成為了他們的榜樣。20年來我始終堅持和學生在一起，堅持比學生早到教室，放學最后離開，堅持聽取班干部一天工作匯報，對問題及時解決?！睂W生在老師榜樣的作用下形成了一種合力，為了便于和學生溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。這樣有的學生雖然有時得到的是批評，但卻和老師的距離越來越近，越來越信任老師，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，班級的活大家搶著干，課堂氣氛異?；钴S，誰都想得到老師的賞識與表揚。我個人也在04年、09年兩次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級骨干教師。為了一個環(huán)節(jié)的完美設計，與丈夫探討，請同事點評，力求精益求精。撰寫的多篇論文分獲市區(qū)級獎勵。20年風雨無阻，20年真情不悔，我把自己的一顆愛心豪無保留的奉獻給了學生，無論生活中遇到什么困難，我都不允許它影響自己的工作。我只能把眼淚和對兒子的愧疚默默地埋在心里。是愛給予了我力量，是教師的天職賦予了我熱情，讓我在愛的奉獻中感受人生的真諦，詮釋著為人師的崇高和價值。一、踐行師德，勤于學習參加工作以來熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，遵紀守法，一直堅持以“黨的教育方針政策”精神和科學發(fā)展觀的重要思想為指導，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)。堅信“德高為師，身正為范”。此外我還注重自身素質的提高，平時還積極參加各種培訓，現(xiàn)在還參加了“國培教師培訓計劃、班主任教師培訓項目、繼續(xù)教育新課程培訓”等。二、關愛學生、教書育人。作為小學數(shù)學教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用。我要求學生不準遲到、不準曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學生一起早讀，每天值日時，我都要和學生一起去完成，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動觀念淡薄，但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養(yǎng)了學生的勞動觀念和勞動意識。通過輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩